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题名素质教育的重要目标:教学生学会学习
被引量：3
- 1
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作者
芦丽萍
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机构
天津师范大学教育学院教育技术系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第3期22-25,共4页
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文摘
在人类全面进入信息社会的21世纪,学会学习是人类生存发展的基本手段,更是青少年学生最基本的任务。在深化基础教育改革,全面推进素质教育的过程中,教学生学会学习是素质教育的重要目标。作为基础教育阶段的教师应及时转变教育观念,培养学生终身学习的意识和自主获取知识以及认识问题、发现问题、解决问题的能力,从而为学生的终身发展奠定基础。
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关键词
信息社会
学会学习
素质教育
转变教育理念
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Keywords
information society
learning how to learn
quality education
transformation of education concept
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名多媒体CAI课件制作技术在物理课堂教学中的应用
被引量：4
- 2
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作者
芦丽萍
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机构
天津师范大学教育学院教育技术系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第24期190-191,共2页
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基金
天津市高等学校人文社会科学研究项目"信息技术环境下中学生有效学习策略研究"的研究成果之一。(课题编号:20102510)
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文摘
将现代教育技术应用于传统物理课堂教学,对于深化物理课堂教学改革、提高教学效果及培养学生的综合素质和能力都具有重要意义。文章分析了多媒体CAI课件辅助物理课堂教学的优势和存在的问题,提出了合理使用多媒体CAI课件的几点建议,为现代教育技术背景下的物理课堂教学改革提供了一个参考方案。
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关键词
物理课堂教学
多媒体CAI课件
合理使用
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名信息技术环境下的物理问题解决教学策略研究
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作者
芦丽萍
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机构
天津师范大学教育学院教育技术系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2009年第4期58-62,共5页
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文摘
物理学是一门以观察、实验为基础,且与思维紧密联系的自然学科。在信息技术环境下,物理问题解决教学策略应充分发挥信息技术的认知工具、学习工具和交流协作工具的作用。在此基础上,将观察、思维与实验相结合,建模与运算相结合,类比与归纳相结合,充分发挥信息技术环境下物理问题解决的教学优势。
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关键词
信息技术
物理问题解决
教学策略
教学优势
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Keywords
information technology
problem -solving in Physics
teaching strategies
teaching advantage
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分类号
G638.8
[文化科学—教育学]
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题名研究型教学在“计算机网络技术”课程中的应用
被引量：7
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作者
于丽
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机构
天津师范大学教育学院教育技术系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期90-91,共2页
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基金
天津师范大学教育基金项目"教育技术专业网络实验课程体系的设计与研究"的阶段性研究成果(项目编号:52WQ57)
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文摘
文章根据"计算机网络技术"课程的特点,结合研究型教学模式的优势,提出可在"计算机网络技术"课程中运用研究型教学模式:一是在课堂教学中注重改善教学方法与教学手段;二是布置课外学习任务,以完成知识扩展;三是设计综合实验,培养学生创新能力;四是课程考核注重刺激思维,鼓励创新。
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关键词
计算机网络技术
研究型教学
创新能力
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名“三维立体”新型教学模式的构建与实践探索
被引量：4
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作者
芦丽萍
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机构
天津师范大学教育学院教育技术系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期188-189,共2页
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基金
天津师范大学2009年校级精品课建设项目(项目编号:195-05042020)
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文摘
文章以"数据库技术及网络应用"课程为例,根据课程教学的实际需要,认真分析教学目标,构建了以课堂教学为长、自主学习为宽、项目开发为高的"三维立体"新型教学模式。实践证明,这种新型教学模式不仅能够提高课程的教学质量,还能促进学生实践能力的培养。
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关键词
三维立体
教学模式
教学改革
实践能力
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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