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中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究 被引量:33
1
作者 吴真 徐富明 黄蓉 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第17期25-27,共3页
使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题。但主要为轻度心理问... 使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题。但主要为轻度心理问题,中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面;中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高,只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。 展开更多
关键词 中等职业学校 教师 心理健康 工作压力 调查研宄
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大学生羞耻和内疚差异的对比研究 被引量:26
2
作者 钱铭怡 戚健俐 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第6期626-633,共8页
以 48名北京大学本科生为被试 ,检验羞耻和内疚差异的 3种假设 :研究一同时检验“公开化与私人化”和“个人无能与违背道德”两个假设 ;研究二检验“伤害自我与伤害他人”假设。方法是依次呈现一系列不同的负性情境 (情境事先已按要检... 以 48名北京大学本科生为被试 ,检验羞耻和内疚差异的 3种假设 :研究一同时检验“公开化与私人化”和“个人无能与违背道德”两个假设 ;研究二检验“伤害自我与伤害他人”假设。方法是依次呈现一系列不同的负性情境 (情境事先已按要检验的假设加以控制 ) ,要求被试设想自己亲身经历该情境 ,然后回答体验到的羞耻和内疚的程度及理由。结果表明 :①“公开化与私人化”对羞耻和内疚的影响有显著差异 (p <0 0 5 ) :“有他人在场”可以易化羞耻 ,而内疚感的产生一般不需要“观众”在场。②“违背道德”在引发羞耻和内疚感上基本相等 ,而“个人无能”引起更多的羞耻感 (p <0 0 1)。③“公开化与私人化”和“个人无能与违背道德”的交互作用不显著。④“伤害自我”更多引起羞耻感 (p <0 0 5 ) ,而“伤害他人”更多引起内疚感 (p <0 0 1)。 展开更多
关键词 大学生 对比研究 羞耻 内疚 伤害自我 伤害他人 道德情感 青少年心理
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寻求专业性心理帮助的预测因素研究的综述 被引量:17
3
作者 郝志红 梁宝勇 邵秀巧 《心理与行为研究》 2005年第1期70-75,共6页
在日常生活中,一些人在产生了自己难以解决的心理问题时,不寻求专业性心理帮助,以致使心理问题变得更加严重,这一问题已经引起了国内外不少学者的关注。他们运用各种问卷和访谈的方式,从分析求助者个人心理特点入手,并通过跨文化研究,... 在日常生活中,一些人在产生了自己难以解决的心理问题时,不寻求专业性心理帮助,以致使心理问题变得更加严重,这一问题已经引起了国内外不少学者的关注。他们运用各种问卷和访谈的方式,从分析求助者个人心理特点入手,并通过跨文化研究,揭示了人格特质和社会文化对心理求助的预测作用以及与心理咨询工作者有关的因素。该文概述并讨论了国内外关于此课题的研究成果,以期为我国的心理健康教育提供有价值的资料。 展开更多
关键词 心理咨询 心理问题 心理求助 预测因素 综述
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透视文化变迁下的个体心理状态——社会文化震荡影响个体心理健康的访谈研究 被引量:9
4
作者 张向葵 阳泽 于海峰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期124-127,共4页
社会文化震荡是现代社会的显著特点,它对个体心理产生了强烈的冲击并引发出各种心理问题,因此,研究社会文化震荡对个体心理健康的影响源和影响机制,才能为社会发展和个体心理救助提供有效建议。笔者通过访谈结果发现:社会文化震荡有系... 社会文化震荡是现代社会的显著特点,它对个体心理产生了强烈的冲击并引发出各种心理问题,因此,研究社会文化震荡对个体心理健康的影响源和影响机制,才能为社会发展和个体心理救助提供有效建议。笔者通过访谈结果发现:社会文化震荡有系统的影响源;在影响源里,社会变革与发展影响显著而持久,思想观念嬗变等则表现出时代性;个人背景分化了社会文化震荡的影响;社会文化震荡对心理中介如认知、体验和态度因素影响明显;社会文化震荡显著影响个体事后情绪与观念变化;心理中介对心理健康有明显的调节作用。 展开更多
关键词 心理状态 心理健康 社会文化震荡
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中小学教师心理健康状况的调查研究 被引量:26
5
作者 李百珍 王凯 李焕稳 《心理与行为研究》 2004年第1期360-363,372,共5页
采用SCL-90对566名教师的心理健康受损情况的调查研究表明:总均分≥2者,占教师总人数的14.2%。从单项因子看,依因于分大于2者所占百分数由少至多依次是精神病性、恐怖、焦虑、躯体化、人际敏感、抑郁、偏执、敌对等,有30.6%的教师有强... 采用SCL-90对566名教师的心理健康受损情况的调查研究表明:总均分≥2者,占教师总人数的14.2%。从单项因子看,依因于分大于2者所占百分数由少至多依次是精神病性、恐怖、焦虑、躯体化、人际敏感、抑郁、偏执、敌对等,有30.6%的教师有强迫症状。男性教师与女性教师、中学教师与小学教师、任课教师与行政人员的心理健康水平大体相当。乡村教师心理健康水平远远低于城市教师,1-10年教龄的教师远远低于10年以上教龄的教师。 展开更多
关键词 教师 SCL-90 心理健康
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教师应付方式及其与心理健康的相关研究 被引量:22
6
作者 李百珍 李焕稳 王凯 《心理学探新》 CSSCI 2004年第3期62-66,共5页
该研究旨在探讨教师应付方式及其与心理健康的关系。结果表明:城乡教师、不同教龄教师、男女教师、中小学教师应付方式有显著差异。教师应付方式与其心理健康水平之间有关系,但关系并不密切。
关键词 教师 心理健康 应付方式 自信心
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眼动分析与运动心理学研究 被引量:10
7
作者 席洁 王巧玲 阎国利 《心理与行为研究》 2004年第3期555-560,共6页
通过眼动分析可以比较深入地考察运动员在比赛中的心理活动过程,并且可以比较专家和新手的差异。该文对国内外的运动心理学的眼动研究进行了较为全面的回顾,同时对这个领域的研究现状和发展趋势进行了评述与展望。
关键词 运动心理学 眼动 视知觉
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“非典”流行期大学生面对非典的压力源和压力研究 被引量:9
8
作者 阴国恩 徐富明 +1 位作者 于鹏 冯虹 《心理与行为研究》 2003年第3期236-239,共4页
该研究旨在探索非典流行期大学生面对非典的压力源和压力状况,用“大学生非典压力状况调查表”和“大学生非典压力源调查表”测查了723名大学生。结果表明:(1)大学生的非典压力源来自3个方面,它们是非典疾病压力源、非典信息压力源和应... 该研究旨在探索非典流行期大学生面对非典的压力源和压力状况,用“大学生非典压力状况调查表”和“大学生非典压力源调查表”测查了723名大学生。结果表明:(1)大学生的非典压力源来自3个方面,它们是非典疾病压力源、非典信息压力源和应对非典措施压力源。(2)非典流行期大学生对非典的恐慌程度、所感受到的非典压力强度以及非典压力对其造成的影响程度均处于中等水平。 展开更多
关键词 大学生 非典压力 非典压力源
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大学生词的获得年龄、熟悉度、具体性和词频效应的眼动研究 被引量:25
9
作者 张仙峰 闫国利 《心理与行为研究》 2005年第3期194-198,共5页
采用眼动实验方法,研究大学生词的获得年龄、熟悉度、具体性和词频四个变量在句子阅读中所产生的字词识别效应,以及效应作用的时间进程。对这四个变量与词阅读的首次注视时间、单一注视时间、凝视时间、总注视时间进行多元重复回归分析... 采用眼动实验方法,研究大学生词的获得年龄、熟悉度、具体性和词频四个变量在句子阅读中所产生的字词识别效应,以及效应作用的时间进程。对这四个变量与词阅读的首次注视时间、单一注视时间、凝视时间、总注视时间进行多元重复回归分析,结果发现,词频和熟悉度在词识别过程的所有方面都具有重要性,获得年龄对词识别的早期加工过程敏感,具体性对各个阶段的词识别影响不显著。 展开更多
关键词 词频 具体性 获得年龄 熟悉度 眼动
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儿童社会观点采择与分享行为关系的研究 被引量:25
10
作者 贾蕾 李幼穗 《心理与行为研究》 2005年第4期305-309,共5页
本研究选取幼儿园大班、小学一、二、三年级共240名被试,每个年级各60名,男女各半,考察儿童的社会观点采择能力与分享行为的关系。结果发现:(1)社会观点采择的发展对儿童的分享行为有影响,其中主要是认知观点采择对实际分享行为的影响;... 本研究选取幼儿园大班、小学一、二、三年级共240名被试,每个年级各60名,男女各半,考察儿童的社会观点采择能力与分享行为的关系。结果发现:(1)社会观点采择的发展对儿童的分享行为有影响,其中主要是认知观点采择对实际分享行为的影响;(2)儿童分享行为的发展有阶段性;(3)儿童认知观点采择和情感观点采择的发展在幼儿园大班,二者之间存在较显著的差异,到了一、二、三年级二者之间无显著差异。 展开更多
关键词 社会观点采择 认知观点采择 情感观点采择 分享行为 儿童
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对当前心理健康研究的反思 被引量:9
11
作者 丛晓波 高丽 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期139-143,共5页
心理健康问题是当代人类关注的重要问题之一。当前,我国心理健康研究呈现出单一学科研究、中观性研究和西方标准及方法研究的特点。笔者认为,时代性、生命性、社会性、文化性构成了心理健康内涵的基本维度,因此对真正影响心理健康的因... 心理健康问题是当代人类关注的重要问题之一。当前,我国心理健康研究呈现出单一学科研究、中观性研究和西方标准及方法研究的特点。笔者认为,时代性、生命性、社会性、文化性构成了心理健康内涵的基本维度,因此对真正影响心理健康的因素和心理健康前提性问题研究,是有效地揭示并解决人的心理健康问题的出发点和依据。 展开更多
关键词 心理健康 前提性问题 反思
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中国影响心理健康的个体因素的研究综述 被引量:31
12
作者 马惠霞 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期214-216,共3页
关键词 心理健康 研究综述 个体因素 《中国临床心理学杂志》 1992-1996年 中国心理卫生杂志 1999年 干预研究 1992年 干预性研究 现状调查 健康研究 整体性 针对性
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人格研究中的行为遗传学取向的发展 被引量:7
13
作者 张丽华 宋芳 邹群 《心理与行为研究》 2006年第1期61-65,共5页
人格的行为遗传学研究,是以研究遗传和环境的差异来解释人格的个体差异的程度为目的,为探讨遗传和环境在个体发展中的作用提供了新的研究途径。该文以天性和教养为突破口,紧紧围绕行为遗传学在人格研究领域的发展脉络:遗传力、环境、特... 人格的行为遗传学研究,是以研究遗传和环境的差异来解释人格的个体差异的程度为目的,为探讨遗传和环境在个体发展中的作用提供了新的研究途径。该文以天性和教养为突破口,紧紧围绕行为遗传学在人格研究领域的发展脉络:遗传力、环境、特定基因的研究,进一步探讨在个体人格发展过程中遗传和环境的交互作用的关系。 展开更多
关键词 行为遗传学 人格 遗传 环境 基因
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当代民众信仰状况及其相关因素的心理学研究 被引量:7
14
作者 李幼穗 吕勇 李维 《心理与行为研究》 2003年第3期186-189,共4页
为研究当代民众的信仰状况及其相关因素,采用自行设计的调查问卷对745名天津市民进行测量。结果显示:不同类别人群在信仰追求上存在非常显著的差异。物质信仰、伦理信仰与年龄有显著的正相关,精神信仰基本上不存在年龄差异。精神信仰和... 为研究当代民众的信仰状况及其相关因素,采用自行设计的调查问卷对745名天津市民进行测量。结果显示:不同类别人群在信仰追求上存在非常显著的差异。物质信仰、伦理信仰与年龄有显著的正相关,精神信仰基本上不存在年龄差异。精神信仰和国家社会信仰与文化程度存在非常显著的正相关,而物质信仰、伦理信仰和宗教信仰均与文化程度存在非常显著的负相关。精神信仰和国家社会信仰与社会安定意识呈正相关,物质信仰和宗教信仰与社会安定意识呈负相关。 展开更多
关键词 信仰 社会安定意识 相关因素
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心理词典中范畴化现象研究综述 被引量:2
15
作者 向华东 吕勇 +1 位作者 杨亦鸣 翁旭初 《心理与行为研究》 2004年第2期456-460,共5页
范畴化是心理词典研究中一个非常有趣的现象。该文综述了这一现象的主要理论模型和相关的认知神经科学研究。文章对该研究领域的各种争论及各种理论模型的优缺点进行了讨论,并简要分析了范畴化现象的神经解剖学(脑结构基础及其功能)和... 范畴化是心理词典研究中一个非常有趣的现象。该文综述了这一现象的主要理论模型和相关的认知神经科学研究。文章对该研究领域的各种争论及各种理论模型的优缺点进行了讨论,并简要分析了范畴化现象的神经解剖学(脑结构基础及其功能)和神经生理学(事件相关电位的各种成分及其时间进程)的研究进展。 展开更多
关键词 心理词典 范畴化脑功能损伤 脑功能成像 事件相关电位
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幼儿自由游戏行为性别差异的观察研究 被引量:5
16
作者 郑金香 阴国恩 《心理与行为研究》 2004年第2期415-418,共4页
以35名幼儿园大班儿童为被观察对象.采用录像观察法考察了幼儿自由游戏行为的类型及其性别差异。结果表明,在儿童的社会参与范畴游戏中,平行游戏最多,其次是集体游戏和单独游戏,性别差异不显著;在儿童的认知游戏中自多到少依次为建筑游... 以35名幼儿园大班儿童为被观察对象.采用录像观察法考察了幼儿自由游戏行为的类型及其性别差异。结果表明,在儿童的社会参与范畴游戏中,平行游戏最多,其次是集体游戏和单独游戏,性别差异不显著;在儿童的认知游戏中自多到少依次为建筑游戏、表演游戏、机能游戏和规则游戏,而且在机能游戏上存在显著的性别差异。儿童的同性别的社会互动对象显著多于异性别的社会互动对象。这说明儿童的自由游戏行为与其性别存在密切关系。 展开更多
关键词 幼儿 社会参与范畴游戏 认知游戏 性别差异
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顿悟问题解决的心理机制的验证性研究 被引量:3
17
作者 姚海娟 沈德立 《心理与行为研究》 2005年第3期188-193,共6页
目前顿悟问题解决的心理机制主要存在两个有争议性的理论:进程监控理论和表征变化理论。现以非限制性的停车场问题为实验材料,检验顿悟问题解决的这两个心理机制。结果发现:(1)进程监控理论可解释顿悟被试的成绩优劣;(2)表征变化理论可... 目前顿悟问题解决的心理机制主要存在两个有争议性的理论:进程监控理论和表征变化理论。现以非限制性的停车场问题为实验材料,检验顿悟问题解决的这两个心理机制。结果发现:(1)进程监控理论可解释顿悟被试的成绩优劣;(2)表征变化理论可对顿悟问题能否解决做出解释。 展开更多
关键词 顿悟 非限制性问题 进程监控 表征变化
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对高校大学生心理健康教育教师队伍构建的思考 被引量:12
18
作者 吴捷 《心理与行为研究》 2004年第1期394-396,共3页
大学生是年龄、经历、文化程度都比较接近的特殊社会群体,其心理健康问题越来越受到社会和学校的关注。目前我国高等学校急需构建一支相对稳定的专兼职结合的大学生心理健康教师队伍,来帮助大学生提高心理健康水平,促进其人格的和谐发展... 大学生是年龄、经历、文化程度都比较接近的特殊社会群体,其心理健康问题越来越受到社会和学校的关注。目前我国高等学校急需构建一支相对稳定的专兼职结合的大学生心理健康教师队伍,来帮助大学生提高心理健康水平,促进其人格的和谐发展,增强社会适应能力。该文就高校心理健康教育师资队伍的构建提出了一些看法。 展开更多
关键词 大学生 心理健康教育 教师队伍 构建
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材料呈现方式对大学生分类活动影响的眼动研究 被引量:1
19
作者 戴斌荣 阴国恩 《心理与行为研究》 2005年第3期173-177,共5页
使用ASL504型眼动仪,采用2×3的混合实验设计,记录和分析24名被试在两种材料呈现方式下,对图片分类结果和分类过程中的眼动数据。结果表明:(1)大学生分类结果存在显著的呈现方式差异,但不存在显著的材料类别差异。(2)大学生在分类... 使用ASL504型眼动仪,采用2×3的混合实验设计,记录和分析24名被试在两种材料呈现方式下,对图片分类结果和分类过程中的眼动数据。结果表明:(1)大学生分类结果存在显著的呈现方式差异,但不存在显著的材料类别差异。(2)大学生在分类过程中的兴趣区数目、注视时间、注视次数、注视频率、注视点持续时间等眼动指标存在显著的呈现方式差异,但材料类别差异不显著。 展开更多
关键词 大学生 分类 呈现方式 眼动
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《中国大学生心理应激量表》的编制 被引量:98
20
作者 教育部《大学生心理健康测评系统》课题组 梁宝勇 郝志红 《心理与行为研究》 2005年第2期81-87,共7页
本研究的目的是编制适合中国社会文化特点和大学生使用的心理应激量表,并制订全国大学生常模。通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高等学校心理咨询教师与专家的访谈以及参考国外同类量表的条目等方式编写条目,通过两... 本研究的目的是编制适合中国社会文化特点和大学生使用的心理应激量表,并制订全国大学生常模。通过开放性问卷调查、对大学生心理咨询个案的分析和对高等学校心理咨询教师与专家的访谈以及参考国外同类量表的条目等方式编写条目,通过两次预测筛选、修改并确定量表的项目;在全国采用分层随机采样方式选取182所普通高等学校54708名大学生和研究生进行测试。结果表明,中国大学生心理应激量表具有相当高的重测信度、内部一致性和较高的效标效度。根据常模组测量的结果,给出了85种生活事件和日常琐事的心理影响指数(PII)、心理影响范围和心理影响总量。结论:中国大学生心理应激量表具备令人满意的心理测量学特征,可以被用来评估中国大学生在一段时间内的心理应激水平。 展开更多
关键词 中国大学生心理应激量表 信度 效度 常模
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