|
1
|
递归协同:一种中华文明精神标识的全球建构机制——以《数字藏经洞(国际版)》的国际传播为中心的研究 |
祁芝红
李智
|
《编辑之友》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
2
|
特征重组和词项选择对中国英语学习者习得主语提升结构的影响 |
侯建东
|
《北京第二外国语学院学报》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
3
|
汉语国际形象的历史回溯、形成原因及重构策略 |
李秋杨
陈晨
|
《上海大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2025 |
2
|
|
|
4
|
天津方言的吞音现象 |
黄良喜
严修鸿
路继伦
|
《语言科学》
|
2005 |
8
|
|
|
5
|
大学生语言文字应用能力构成之我见 |
潘文
延俊荣
|
《教育与职业》
北大核心
|
2006 |
9
|
|
|
6
|
谈大学英语听力领会技能的培养 |
延俊荣
潘文
|
《教育与职业》
北大核心
|
2005 |
1
|
|
|
7
|
外国戏剧经典跨文化传播的特点和启示——以美国戏剧大师米勒作品为例 |
张璐
|
《出版广角》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
0 |
|
|
8
|
模因论视角下大学俄语四级考试写作教学 |
兰昊
刘国平
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2016 |
0 |
|
|
9
|
天津市部分中学实施双语教学的现状分析 |
严英宏
|
《天津师范大学学报(基础教育版)》
|
2004 |
0 |
|
|
10
|
译传合一:中国话语对外翻译传播研究的理路 |
祁芝红
|
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
10
|
|
|
11
|
翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索 |
祁芝红
李智
|
《外语研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
论新质生产力对马克思主义生产方式理论的创新与发展 |
田菊
褚尔康
|
《技术经济与管理研究》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
13
|
国家文化数字化战略经济学范式的体系构建 |
田菊
|
《经济问题》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
14
|
汉语题元层级中工具典型性的早期认知研究 |
李金妹
方敬文
|
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
新兴非典型被动式“被XX”的句法与语义结构 |
黄正德
柳娜
|
《语言科学》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
30
|
|
|
16
|
真理、规律与历史研究--兼论历史学是科学还是艺术之争 |
庞卓恒
刘方现
王京春
|
《江海学刊》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
6
|
|
|
17
|
论现代汉语存现句的语用分类 |
潘文
延俊荣
|
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
9
|
|
|
18
|
汉语阅读知觉广度的老化:一项眼动研究 |
王丽红
白学军
闫国利
|
《心理与行为研究》
CSSCI
|
2014 |
7
|
|
|
19
|
俄国形式主义文论在中国30年 |
陈建华
耿海英
|
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
7
|
|
|
20
|
浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用 |
李绍明
门胜东
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
13
|
|