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递归协同:一种中华文明精神标识的全球建构机制——以《数字藏经洞(国际版)》的国际传播为中心的研究 被引量:1
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作者 祁芝红 李智 《编辑之友》 北大核心 2025年第9期62-71,共10页
敦煌藏经洞文化遗存蕴含的丝路精神兼具当代价值和世界意义。以敦煌藏经洞文化遗存为核心文本的《数字藏经洞(国际版)》是全球首个超时空参与式博物馆,为中华文明精神标识全球建构机制的科学更迭提供了一个生动案例。文章探查了受众视... 敦煌藏经洞文化遗存蕴含的丝路精神兼具当代价值和世界意义。以敦煌藏经洞文化遗存为核心文本的《数字藏经洞(国际版)》是全球首个超时空参与式博物馆,为中华文明精神标识全球建构机制的科学更迭提供了一个生动案例。文章探查了受众视角下《数字藏经洞(国际版)》的中华文明精神标识全球建构效果,发现《数字藏经洞(国际版)》的国际传播提升了以敦煌(藏经洞)文化为介质的中华文明精神标识在全球范围内的可见度,对中华文明精神标识的全球建构产生了显著的撬动效应。文章认为,以撬动效应为契机,持续促动互联网群聚传播环境下以首发文本及其衍生文本为中介的多元主体议题共商,以滚动文本为中介的多元主体意义共建、价值共享,型构以共创为动力之源,以有限开放、动态协同为基本特征,以生产与传播循环往复为基本运行方式的中华文明精神标识全球建构递归协同机制,是提升数字文化产品之中华文明精神标识全球建构效力的可取之道。 展开更多
关键词 敦煌 中华文明精神标识 国际传播 递归协同 《数字藏经洞(国际版)》
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特征重组和词项选择对中国英语学习者习得主语提升结构的影响 被引量:1
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作者 侯建东 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2025年第1期89-101,共13页
本文通过语法判断测试和汉英翻译测试,考察了90名不同英语水平的中国学习者习得提升动词结构和提升形容词结构的情况。研究结果表明,[EPP]特征在中水平组和高水平组学习者中完成重组,且两类提升结构的测试结果并未表现出差异。本文认为... 本文通过语法判断测试和汉英翻译测试,考察了90名不同英语水平的中国学习者习得提升动词结构和提升形容词结构的情况。研究结果表明,[EPP]特征在中水平组和高水平组学习者中完成重组,且两类提升结构的测试结果并未表现出差异。本文认为,这是由这两类提升结构的最终形态实现均由[EPP]特征触发论元移位所致。另外,论元生命性会影响算式库构建中词项的提取。当论元具有生命性时,受试倾向于产出虚代词it提升结构;当论元不具有生命性时,受试倾向于产出DP短语提升结构,且提升谓词类型不影响产出倾向。本文认为,论元与动词间的语义线索以及母语迁移可能是影响词项选择的原因。 展开更多
关键词 特征重组 词项选择 提升动词结构 提升形容词结构
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汉语国际形象的历史回溯、形成原因及重构策略 被引量:2
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作者 李秋杨 陈晨 《上海大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期63-75,共13页
汉语国际形象的形成深受欧洲汉学研究的影响,在欧洲汉学文献中,汉语被描绘为在汉字、语音、语法等多个本体特征上难学的综合形象。汉语难学的国际形象标签化与西方汉语知识体系的固化、汉语国际形象传播的局限性,以及历史—社会—政治... 汉语国际形象的形成深受欧洲汉学研究的影响,在欧洲汉学文献中,汉语被描绘为在汉字、语音、语法等多个本体特征上难学的综合形象。汉语难学的国际形象标签化与西方汉语知识体系的固化、汉语国际形象传播的局限性,以及历史—社会—政治语境等多重因素紧密相连。新时代汉语国际形象的重构应当围绕经济红利、科技赋能、魅力文化、华语认同这四个核心要素展开,以中国国家形象的整体提升为依托,借助中国在全球治理中的积极贡献和日益增强的影响力,满足国际中文教育的核心诉求,引导学习者感受汉语的独特魅力,建构汉语研究与传播的学术话语体系,提高汉语在世界语言研究中的贡献价值,扩大汉语在国际上的应用场域和影响力。 展开更多
关键词 汉语国际形象 欧洲汉学 历史成因 重构策略
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天津方言的吞音现象 被引量:8
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作者 黄良喜 严修鸿 路继伦 《语言科学》 2005年第4期66-75,共10页
华北官话区的京津一带,在比较随便的场合,本地人说话常出现含混不清的一种状态。这种现象我们沿用外语教学界的术语“吞音”来指称它。到目前为止,从语言学角度来描写、分析北方话中吞音现象的报告并不多。本文试图通过对天津方言吞音... 华北官话区的京津一带,在比较随便的场合,本地人说话常出现含混不清的一种状态。这种现象我们沿用外语教学界的术语“吞音”来指称它。到目前为止,从语言学角度来描写、分析北方话中吞音现象的报告并不多。本文试图通过对天津方言吞音现象的描写以及分析来加深对这个语言现象的认识。通过调查发现,吞音现象虽然含混,但仍可听辨与记录;看似混乱无章,然而内中不乏规律性。本次调查纪录了570多个的三字组与四字组的口语常用的词语。天津方言的吞音最常见的是三字组的吞音。在吞音状态下,最容易发生变化的是第二个音节,其次是第一个音节,最末音节最稳定。吞音是一种共时音变,是语流音变中出现的一种弱化形式。吞音现象在生成音系学上有特别的研究价值。 展开更多
关键词 天津方言 吞音 共时音变
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大学生语言文字应用能力构成之我见 被引量:9
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作者 潘文 延俊荣 《教育与职业》 北大核心 2006年第11期75-77,共3页
语言文字应用能力的高低会对一个人事业的成功与否有很大影响。语言文字应用能力主要涉及正确流畅地使用普通话的能力,正确使用规范汉字和标点符号的能力,恰当地遣词造句的能力,切合语境、得体地与他人沟通的能力,根据交际目的整体... 语言文字应用能力的高低会对一个人事业的成功与否有很大影响。语言文字应用能力主要涉及正确流畅地使用普通话的能力,正确使用规范汉字和标点符号的能力,恰当地遣词造句的能力,切合语境、得体地与他人沟通的能力,根据交际目的整体把握话题和推进话题的能力,常见应用文的写作能力等几个方面。 展开更多
关键词 规范汉字 普通话 话题 交际
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谈大学英语听力领会技能的培养 被引量:1
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作者 延俊荣 潘文 《教育与职业》 北大核心 2005年第35期122-123,共2页
语言技能可分为领会性技能和产出性技能.'听'和'读'统属于领会性技能,其目的是获取信息,其过程是验证期待的正确与否,其技能是获取全文大意、寻找特定信息和推断作者的观点和态度.就大学英语来说,在注意选材真实性的基... 语言技能可分为领会性技能和产出性技能.'听'和'读'统属于领会性技能,其目的是获取信息,其过程是验证期待的正确与否,其技能是获取全文大意、寻找特定信息和推断作者的观点和态度.就大学英语来说,在注意选材真实性的基础上,可以通过'视唱练耳式训练'、'被动听'等方式提高学生的听力水平.而综合技能提高的关键则是'导入'和'总结'.'导入'可激起学生兴趣、产生期待,而'总结'则使语言知识成为紧密衔接的网,从而提高学习效率. 展开更多
关键词 领会技能 期待验证 视唱练耳式训练 被动听 导入
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外国戏剧经典跨文化传播的特点和启示——以美国戏剧大师米勒作品为例
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作者 张璐 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2018年第5期79-81,共3页
阿瑟·米勒是二战后美国杰出的现实主义戏剧家,凭借《都是我的儿子》《推销员之死》《萨勒姆的女巫》等现实主义戏剧作品享誉世界剧坛。文章运用比较文学影响和接受研究的相关理论对米勒戏剧在中国的传播情况进行评述,以期从理论和... 阿瑟·米勒是二战后美国杰出的现实主义戏剧家,凭借《都是我的儿子》《推销员之死》《萨勒姆的女巫》等现实主义戏剧作品享誉世界剧坛。文章运用比较文学影响和接受研究的相关理论对米勒戏剧在中国的传播情况进行评述,以期从理论和方法上深化外国戏剧研究。 展开更多
关键词 阿瑟·米勒戏剧 跨文化传播 研究 译介
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模因论视角下大学俄语四级考试写作教学
8
作者 兰昊 刘国平 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第1期119-121,共3页
将语言模因及模因的生命周期同化、记忆、表达、传输四个阶段理论,运用到大学俄语写作教学中。提出重视传统教学方法即背诵作文、模仿写作等方法,提高大学俄语四级写作能力。
关键词 语言模因 模因复制阶段 大学俄语四级写作
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天津市部分中学实施双语教学的现状分析
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作者 严英宏 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2004年第3期40-42,共3页
通过对天津市部分中学实施双语教学情况的调查及分析,提出有四个需要注意的问题:双语教学应在数学、物理、化学、生物、技术、计算机等学科进行;要注意保护学生的积极性;选择适当的教材;合格师资的培养是双语教学实施的关键。
关键词 双语教学 课程改革 中学教学改革
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译传合一:中国话语对外翻译传播研究的理路 被引量:10
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作者 祁芝红 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期55-67,80,共14页
国际传播与对外翻译同根相系,密不可分。然而,中国话语的国际传播研究与对外翻译研究长期在传播学和翻译学两个学科框架内各自行进,相互区隔,前者蕴含的民族—国家本位思维与后者蕴含的人类—全球本位思维之间更是存有内生性矛盾。这种... 国际传播与对外翻译同根相系,密不可分。然而,中国话语的国际传播研究与对外翻译研究长期在传播学和翻译学两个学科框架内各自行进,相互区隔,前者蕴含的民族—国家本位思维与后者蕴含的人类—全球本位思维之间更是存有内生性矛盾。这种情势严重削弱了相关学术成果的实践效能。将中国话语的国际传播与对外翻译视为两种各自独立的行为,并分别展开研究,是造成这一情势的根本原因。将国际传播与对外翻译视为一个整体,并以国际传播为立足点,展开译传合一的中国话语对外翻译传播研究,将有益于拓展国际传播研究的理论视野,提升中国话语国际传播研究的实践效能,最终为提升中国话语的国际影响力做出更大贡献。 展开更多
关键词 中国话语 国际传播 翻译传播
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翻译教学思政育人新路向——基于韦斯特利-麦克莱恩传播模式的探索
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作者 祁芝红 李智 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-7,共7页
人文社会科学语篇翻译具有知识性与政治性双重属性,其翻译教学因而自带思政育人基因,具有极强的思政育人潜能。然而,潜能不会自动转化为效能,翻译教学思政育人实践仍然面临硬性植入难题。理论研究和教学实践表明,紧扣翻译和教学的传播本... 人文社会科学语篇翻译具有知识性与政治性双重属性,其翻译教学因而自带思政育人基因,具有极强的思政育人潜能。然而,潜能不会自动转化为效能,翻译教学思政育人实践仍然面临硬性植入难题。理论研究和教学实践表明,紧扣翻译和教学的传播本质,以韦斯特利-麦克莱恩模式为基础框架,以传播为观察视角,以翻译传播为底层逻辑组织翻译教学,能够将翻译教学的思政育人潜能转化为效能,是解决翻译教学思政育人硬性植入难题的有效路径。 展开更多
关键词 翻译教学 课程思政 传播 韦斯特利-麦克莱恩模式
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论新质生产力对马克思主义生产方式理论的创新与发展 被引量:3
12
作者 田菊 褚尔康 《技术经济与管理研究》 北大核心 2024年第11期25-29,共5页
新质生产力理论的提出,不仅丰富和发展了信息技术时代马克思主义政治经济学的基本原理,同时对推进第四次工业革命背景下生产力发展新模式、推动新的产业发展和生产方式创新具有重要的现实意义。以数据为主要劳动对象,以算法进行生产的... 新质生产力理论的提出,不仅丰富和发展了信息技术时代马克思主义政治经济学的基本原理,同时对推进第四次工业革命背景下生产力发展新模式、推动新的产业发展和生产方式创新具有重要的现实意义。以数据为主要劳动对象,以算法进行生产的数据劳动成为智能社会的重要劳动方式。以数字技术为载体的信息生产力的兴起,不仅推动了新质生产力经济运行形态的转换,同时也呈现出生产组织和社会运行模式的转换。数字劳动与非数字劳动、信息产业与传统产业的融合、技术发展的必然性与社会控制等相关问题的解答在进一步推动马克思主义生产方式理论研究深化与发展的同时,也推动了新质生产力相关理论研究的延伸与拓展,从而推动了数字经济重大理论与实践问题的政治经济学研究。 展开更多
关键词 新质生产力 生产方式 马克思主义政治经济学 算法社会
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国家文化数字化战略经济学范式的体系构建 被引量:1
13
作者 田菊 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2024年第1期18-24,共7页
新一代信息技术的兴起推动了国家文化发展朝数字化转向的战略部署。在国家文化数字化战略实施的过程中,文化数字化催生出的产业新模式和新特点,对于加快文化产业结构调整具有重要的导向意义。研究从经济学视角切入来探讨国家文化数字化... 新一代信息技术的兴起推动了国家文化发展朝数字化转向的战略部署。在国家文化数字化战略实施的过程中,文化数字化催生出的产业新模式和新特点,对于加快文化产业结构调整具有重要的导向意义。研究从经济学视角切入来探讨国家文化数字化战略的内涵特征、实现模式和运行模式,分别从技术经济学、产业经济学和系统经济学三个领域建构出国家文化数字化战略的经济学新范式,为把握和理解文化数字化研究价值和进一步探寻文化数字化战略运行逻辑及产业化实现路径提供了理论支撑和制度建议。 展开更多
关键词 国家文化数字化战略 文化强国 经济范式
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汉语题元层级中工具典型性的早期认知研究
14
作者 李金妹 方敬文 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第4期319-326,共8页
目前学界关于事件成分在认知/概念层面的结构性表征的研究主要关注英语母语者,故而缺少事件认知的跨语言相似性的证据。在汉语和英语表层编码主语偏好不同的前提下,基于汉语为母语的3岁和5岁儿童在语言和认知层面提供的实验证据,主要探... 目前学界关于事件成分在认知/概念层面的结构性表征的研究主要关注英语母语者,故而缺少事件认知的跨语言相似性的证据。在汉语和英语表层编码主语偏好不同的前提下,基于汉语为母语的3岁和5岁儿童在语言和认知层面提供的实验证据,主要探究致使运动事件中各事件成分的凸显度排序是否表现出和英语相似的题元层级,以及工具的典型性是否会影响工具成分的凸显度。研究发现:(1)在图片描述任务中,作为对照组的成人比儿童提供的信息量更丰富。其次,被试对各语义角色的提及频率排序为:受事>非典型工具>目标>典型工具,儿童对施事的提及频率并不高。此外,成人和儿童都更倾向于提及非典型工具而不是典型工具。(2)在变化盲视任务中,儿童被试能够非常敏锐并准确地感知到施事的变化,典型工具的凸显度低于受事和目标,表现出和英语相似的题元层级,并与语言层面的事件表征相映射。最后,儿童对非典型工具变化的感知准确性显著高于典型工具。 展开更多
关键词 题元层级 变化盲视 非典型工具 事件认知
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新兴非典型被动式“被XX”的句法与语义结构 被引量:30
15
作者 黄正德 柳娜 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期225-241,共17页
文章讨论新兴非典型"被XX"结构的句法、语义特征及历史来源并进行跨语言的比较研究。文章认为这种"新生"结构不是一个将不及物动词被动化的特殊句法结构,而是隐含了使动、意动或施动成分的轻动词结构。受到被动化... 文章讨论新兴非典型"被XX"结构的句法、语义特征及历史来源并进行跨语言的比较研究。文章认为这种"新生"结构不是一个将不及物动词被动化的特殊句法结构,而是隐含了使动、意动或施动成分的轻动词结构。受到被动化的动词不是XX本身,而是其所隐含的无声轻动词。类似的隐含动词结构也大量见于古汉语、英语等语言;不同的是,现代汉语的"被XX"结构不能还原为主动形式。文章将这一不同归因于综合性语言与分析性语言之间的不同,并以"派生时机参数"为基础的参数理论对此作出解释。从语言演变角度来看,"被XX"结构在现代汉语的出现反映了语言演变遵循"……综合→分析→综合……"的循环模式。 展开更多
关键词 非典型被动 被XX 轻动词 意动结构 差异与演变 参数理论
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真理、规律与历史研究--兼论历史学是科学还是艺术之争 被引量:6
16
作者 庞卓恒 刘方现 王京春 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第2期156-162,共7页
内容提要后现代主义信奉者断言,世间本无真理,由此断言历史研究者也不可能找到真理,并进而否定唯物史观揭示的真理。对此,作者认为必须明确真理本是对事物本身具有的内在规律的认识,人们认识的规律实际上有两类:一类是"单层面"... 内容提要后现代主义信奉者断言,世间本无真理,由此断言历史研究者也不可能找到真理,并进而否定唯物史观揭示的真理。对此,作者认为必须明确真理本是对事物本身具有的内在规律的认识,人们认识的规律实际上有两类:一类是"单层面"实证归纳性的"重现律",另一类是把"因"和"果"两个层面的事实联系起来归纳得出的"因果律"。前者只具有或然性,后者才具有普遍有效的因果必然性。马克思揭示的人类社会历史发展规律是普遍有效的因果必然性规律,但长期被误解为仅仅是某几种社会形态递进规律,实际上就是把只具有或然性的"重现律"误认为普遍有效的"因果律";当人们以那种被误解的"普遍规律"去同具体的历史事实比对,一旦不能完全对上号,就否定唯物史观揭示的普遍规律。实际上,这并不是唯物史观的错,而是误解者和否定者的错。 展开更多
关键词 真理 重现律 因果律 唯物史观 历史研究
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论现代汉语存现句的语用分类 被引量:9
17
作者 潘文 延俊荣 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期209-213,共5页
存现句是从功能角度归纳出来的类别,属于句类范畴。存现句中,不论是一价动词前还是二价动词前的处所和时间词语,也不论其与动词是否具有语义上的选择关系,都可以看成主题。从语用角度对存现句进行分类,标准单一,能够贯穿始终,与存现句... 存现句是从功能角度归纳出来的类别,属于句类范畴。存现句中,不论是一价动词前还是二价动词前的处所和时间词语,也不论其与动词是否具有语义上的选择关系,都可以看成主题。从语用角度对存现句进行分类,标准单一,能够贯穿始终,与存现句的性质相吻合。 展开更多
关键词 存现句 句类 主题 语用 分类
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汉语阅读知觉广度的老化:一项眼动研究 被引量:7
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作者 王丽红 白学军 闫国利 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第6期763-768,共6页
采用眼动追踪技术中的呈现随眼动变化范式,对16名老年人和16名青年人的汉语阅读知觉广度进行探测。结果发现:(1)老年人汉语阅读知觉广度具有不对称性;(2)在以汉字为呈现单元的条件下,老年人知觉广度范围为注视汉字及注视汉字右侧2-3个汉... 采用眼动追踪技术中的呈现随眼动变化范式,对16名老年人和16名青年人的汉语阅读知觉广度进行探测。结果发现:(1)老年人汉语阅读知觉广度具有不对称性;(2)在以汉字为呈现单元的条件下,老年人知觉广度范围为注视汉字及注视汉字右侧2-3个汉字;(3)和青年人相比,老年人的阅读知觉广度范围更小。 展开更多
关键词 阅读知觉广度 老年人 眼动.
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俄国形式主义文论在中国30年 被引量:7
19
作者 陈建华 耿海英 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期196-201,共6页
改革开放30年来,中国文艺理论界引进了大量西方文艺思潮和文论流派,各种学说进入我们的话语体系。我们用不到30年的时间走完了西方半个多世纪的思想历程。西方文论的各种研究方法、研究路径大大拓展了我们的学术视野,对中国理论工作者... 改革开放30年来,中国文艺理论界引进了大量西方文艺思潮和文论流派,各种学说进入我们的话语体系。我们用不到30年的时间走完了西方半个多世纪的思想历程。西方文论的各种研究方法、研究路径大大拓展了我们的学术视野,对中国理论工作者解放思想、探索创新无疑起了极大的作用;但当人们忙于对各种西方文论学习、输入和运用时,中国文论界却慢慢失去了自己固有的话语,失去了解决中国当下文论发展问题的能力,也简化了我们原本丰富、复杂甚至矛盾丛生的文艺现象。如何评价当代西方文论,探讨各种思潮、流派对中国当下文论的影响,寻找并建立我们自己的批评范式与批评话语,如何更好地进行当代中国的文化建设,这是需要认真总结和思考的重大问题。本着这一初衷,本刊将近30年来对中国当代文论产生了重要影响的各种西方文艺思潮、文论流派加以梳理,系统研究。俄国形式主义和英美新批评是20世纪80年代前后陆续介绍到中国的重要文艺思潮和文论流派,本期的这组文章既有对这些思潮、流派的宏观把握,也有对其代表人物、代表作品的微观分析。希望这组文章对读者全面掌握这些思潮和流派在中国的传播、发展和研究现状有所裨益。 展开更多
关键词 当代西方文艺理论 俄国形式主义 美英新批评 韦勒克 巴赫金
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浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用 被引量:13
20
作者 李绍明 门胜东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期66-67,71,共3页
随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十... 随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十家企业在生产数字语言实验室。选好用好数字语言实验室为外语教学服务 。 展开更多
关键词 数字语言实验室 外语教学
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