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题名图像时代思想政治理论课建设的路径探析
被引量：1
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作者
葛士新
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机构
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
南开大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第3期79-80,共2页
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基金
教育部哲学社会科学规划基金项目“改革开放以来思想政治教育学术史研究”(项目编号16YJA710023)
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟、2019年度海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“高校网络舆情的管理与引导——基于网络舆情视阙下大学生思想政治教育工作研究”(项目编号hnsz2019-09)的阶段性成果。
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文摘
图像时代重塑了人们的思维方式和教育生态,给高校思想政治理论课建设带来了现实冲击。直面图像时代高校思想政治理论课建设的问题窘境,为解决图像信息多元化、图像读解感性化、图像教学机械化的现实危机,我们需要以图像为工具,服从于教学目标的实现,坚持“以我为主”原则,注重课堂育人实效;建立“批判建构”意识,提高教育主体的“解读”能力和受教育者的“读图”素养;遵循“适度张力”规律,增强图像叙事的创新性,发挥文本叙事的传统优势,建立载体联动机制。
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关键词
图像时代
高校思想政治理论课
问题
路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论高校意识形态工作机制的建构
被引量：5
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作者
张广森
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机构
天津城建大学马克思主义学院
天津城建大学天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第24期95-96,共2页
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基金
天津城建大学教学改革与研究重大项目(JG-ZDA-1902)
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟研究项目的成果。
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文摘
意识形态工作是集理论建设、功能最大化、学校教育和工作机制于一体的系统性工作。当下,高校意识形态工作中还存在着形式主义、部门协同的实效性不够、对意识形态工作重要性的认识不强、西方历史虚无主义等不良思潮的影响仍未完全消除以及网络意识形态工作面临挑战等问题。因此,构建一整套意识形态工作的监测、研判、预警、处置等环节工作机制,是解决存在问题的基本策略。
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关键词
高校
意识形态工作
工作机制
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名构建高校思政课智慧课堂教学模式的四重维度
被引量：20
- 3
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作者
贾恒欣
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机构
天津城建大学马克思主义学院
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第22期40-43,共4页
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基金
天津市社科规划高校思想政治理论课专项“智慧课堂情境下高校思想政治理论课‘中班授课、小班研讨’教学模式研究”(项目编号TJSZZX17-014)的阶段性成果。
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文摘
高校思政课智慧课堂是运用互联网、大数据等信息技术推进思政课改革创新的重要途径。构建高校思政课智慧课堂教学模式是教育信息化的必然要求,是转变传统思政课教学理念的有效途径,是推进新时代高校思政课改革创新的重要举措。构建高校思政课智慧课堂要坚持线上和线下相统一、技术与理念相统一、手段与目标相统一等三个原则,始终把育人功能放在核心地位,充分发挥高校思政课立德树人的关键作用。高校思政课智慧课堂教学模式的实现路径包括:课前通过信息化平台为学生提供教学资源、指导学生预习,课中通过平台实现教学互动、进行智能管理,课后通过平台对学生进行个性化指导及综合评价。
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关键词
高校
思政课
智慧课堂
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名中国共产党跨越“八大陷阱”的科学思维方式举要
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作者
翟媛
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机构
南开大学马克思主义学院
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
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出处
《领导科学》
北大核心
2022年第1期9-13,共5页
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基金
江西省社会科学基金项目“中国共产党斗争精神的百年演变与历史经验研究”(项目编号:21DJ14)。
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文摘
当前,回顾中国共产党百年奋斗史,面对对现代化强国的追求和民族复兴愿景,我们党更应该优化执政思维,以强烈的使命意识和责任意识,灵活运用多种思维方式提升执政艺术和执政智慧。要用战略思维看待“修昔底德陷阱”,用系统思维跨越“中等收入陷阱”,用法治思维规避“塔西陀陷阱”,用实践思维识别“高福利陷阱”,用辩证思维防范“民主陷阱”,用历史思维应对“历史虚无主义陷阱”,用底线思维谨防“人情陷阱”,用创新思维化解“存亡陷阱”,确保第二个百年奋斗目标如期实现。
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关键词
新时代
中国共产党
领导干部
思维
陷阱
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
D26
[政治法律—中共党史]
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题名论大数据与意识形态治理现代化
被引量：14
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作者
罗红杰
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机构
南开大学马克思主义学院
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
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出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2020年第5期102-109,共8页
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基金
2019年度习近平总书记视察南开大学重要讲话精神研究课题“习近平关于立德树人重要论述的多维审思”(ZSJSCNK-114)。
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文摘
大数据是驱动意识形态治理现代化的重要引擎。意识形态治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要标志,大数据是信息化发展的新阶段,大数据驱动意识形态治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的内在要求。大数据时代,意识形态治理现代化迎来前所未有的发展机遇,同时也面临着巨大的风险挑战。为此,要在明晰大数据为意识形态治理带来的发展机遇、风险挑战的基础上以及在通晓大数据时代意识形态治理的内在张力前提下,通过建强队伍、构建体系、完善制度、落实保障四个方面的有效探索,不断推进大数据时代意识形态治理现代化,进而推进国家治理体系和治理能力现代化。
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关键词
大数据
意识形态治理
社会主义意识形态
现代化
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Keywords
Big Data
Ideological Governance
Socialist Ideology
Modernization
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分类号
A811
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名大学生网络意见领袖必备的四重素养
被引量：5
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作者
葛士新
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机构
南开大学马克思主义学院
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟
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出处
《新经济》
2020年第4期129-132,共4页
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基金
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟阶段成果
2019年度海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“高校网络舆情的管理与引导——基于网络舆情视阙下大学生思想政治教育工作研究”(项目编号:hnsz2019-09)阶段成果
南开大学2019年度大学生思想政治教育专项课题“新时代习近平关于青年工作重要思想研究”(项目编号:NKSZJYKT2019-Y002)阶段成果。
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文摘
网络舆论给全社会提供了开放自由的空间,大学生网络意见领袖以其高度的活跃度与广泛的人际影响力和号召力,向全社会展示着对舆情的深入见解和独特思考,成为网络舆论的"把关人"和"加工者"。立足新时代,网络渗透下大学生意见领袖呈现媒体化、多元化、群落化、集聚化、跨界性、立体化的现实特征。大学生时间的灵活自由、思维能力的发展以及号召组织的方便性也给网络意见领袖提供了发展的空间和可能。因此,对大学生网络意见领袖的素质培养不容忽视。大学生网络意见领袖应具备良好的思想品质、多面手型的能力结构、合理的知识架构以及科学的思维方式,从"德"、"才"、"学"、"识"四个方面全面提升自身的感染力和引领力。
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关键词
网络舆情
大学生网络意见领袖
素质培养
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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