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题名关于职业院校教师目标激励的研究
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作者
曹彦国
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机构
天津市职业技能鉴定指导中心(天津市职业技能培训研究室)
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出处
《职业》
2021年第8期21-23,共3页
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基金
天津市教育科学规划“十三五”课题“职业院校激励机制的研究”(课题编号:VESP3032)阶段性研究成果。
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文摘
为加强职业院校教师队伍建设,职业院校需要明确教师标准内涵及其强制性认定规范,增强职业院校教师的职业认同感归属感,同时将职业院校改革发展目标细化,并结合产业新技术进步及时更新认定要求并开展动态考核认证,结合配套的奖励机制,达到激励教师成长的目的。
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关键词
目标激励
教师标准
“双师型”教师
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名加强职业院校学生岗位实习安全执行力的思考
被引量：2
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作者
曹彦国
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机构
天津市职业技能鉴定指导中心(天津市职业技能培训研究室)
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出处
《天津职业院校联合学报》
2022年第3期7-11,共5页
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文摘
国家高度重视学生岗位实习安全,但职业院校实习安全教育赋能不强,实习安全管理执行力不强。透过对学生岗位实习安全执行力问题的研判,本文建议通过职业教育行政管理部门增强政策支持和实习安全监管激励力度,形成职业院校学生岗位实习安全生态。建议职业院校采用引进安全教师、开设实习安全校本课程、建设安全实践场所等增强安全教育赋能,建议企业通过加强与职业院校合作,保障学生实习安全。
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关键词
职业院校
企业
岗位实习
实习安全
安全执行力
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Keywords
vocational institutes
enterprises
practice placements
safety for practice placements
safety execution
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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