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基于高考英语试题探究教、学、评一致性
1
作者
何伟
《英语教师》
2024年第9期59-59,共1页
近年来,国家进行了一系列教育改革,如启动高考综合改革、完善考试内容改革、深化教育评价改革、实施高中学业水平考试、坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位等。基础教育的纲领性文件《普通高中英语课程标准(2017年版2...
近年来,国家进行了一系列教育改革,如启动高考综合改革、完善考试内容改革、深化教育评价改革、实施高中学业水平考试、坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位等。基础教育的纲领性文件《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)规定,以发展学生的英语学科核心素养为课程核心目标,培养社会主义建设者和具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的接班人,同时有效推动考试评价制度的改革。
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关键词
考试内容改革
高中学业水平考试
教育评价改革
《课程标准》
考试评价制度
国际视野
跨文化沟通能力
创新人才培养
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职称材料
李贺《马诗·其五》文本细读
被引量：
1
2
作者
杨莹
杜水田
《语文建设》
北大核心
2023年第18期60-62,共3页
本文鉴于粗略的单篇解读现象,对《马诗·其五》进行文本细读,指出《马诗》书写的是文学之马,理想之马,并指出这是作者的自喻。《马诗·其五》风格昂扬向上,是盛唐诗风的回归。细读文本以弥补现有解读的不足,体现文学经典的意义...
本文鉴于粗略的单篇解读现象,对《马诗·其五》进行文本细读,指出《马诗》书写的是文学之马,理想之马,并指出这是作者的自喻。《马诗·其五》风格昂扬向上,是盛唐诗风的回归。细读文本以弥补现有解读的不足,体现文学经典的意义和单篇文本解读的价值。
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关键词
《马诗·其五》
文本细读
小学
咏物诗
品读方法
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职称材料
2021年高考“直线和圆的方程”专题解题分析
被引量：
1
3
作者
王祥芬
《中国数学教育（高中版）》
2021年第9期13-17,共5页
2021年高考数学试卷中有关直线和圆的方程的试题,内容主要有判断直线和圆的位置关系、求解直线与圆的方程、弦长问题、面积问题、最值问题.试题的形式注重基础、知识交会、适当创新.解题思路主要有借助几何直观寻求突破,把握解析几何本...
2021年高考数学试卷中有关直线和圆的方程的试题,内容主要有判断直线和圆的位置关系、求解直线与圆的方程、弦长问题、面积问题、最值问题.试题的形式注重基础、知识交会、适当创新.解题思路主要有借助几何直观寻求突破,把握解析几何本质合理转化,分析多变量中的主元构造方程等.
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关键词
直线与圆的方程
几何直观
解题分析
解法欣赏
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职称材料
六个转变:从能力立意到素养导向--以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例
4
作者
王祥芬
《中国数学教育（高中版）》
2022年第6期49-55,共7页
2021年高考数学试题很好地实现了从能力立意到素养导向的转变.以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例,论述了考查目的从关注知识转变为学科育人、考查目标从问题解决转变为探究能力、考查情境从学科知识转变为真实情境、试...
2021年高考数学试题很好地实现了从能力立意到素养导向的转变.以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例,论述了考查目的从关注知识转变为学科育人、考查目标从问题解决转变为探究能力、考查情境从学科知识转变为真实情境、试题条件从结构良好转变为结构不良、试题要素从单一因素转变为复合因素、试题结构从知识碎片转变为系统整体等六个方面.
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关键词
核心素养
素养导向
思路分析
试题评析
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职称材料
题名
基于高考英语试题探究教、学、评一致性
1
作者
何伟
机构
天津市滨海新区教师发展中心
出处
《英语教师》
2024年第9期59-59,共1页
文摘
近年来,国家进行了一系列教育改革,如启动高考综合改革、完善考试内容改革、深化教育评价改革、实施高中学业水平考试、坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位等。基础教育的纲领性文件《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)规定,以发展学生的英语学科核心素养为课程核心目标,培养社会主义建设者和具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的接班人,同时有效推动考试评价制度的改革。
关键词
考试内容改革
高中学业水平考试
教育评价改革
《课程标准》
考试评价制度
国际视野
跨文化沟通能力
创新人才培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李贺《马诗·其五》文本细读
被引量：
1
2
作者
杨莹
杜水田
机构
天津市
第一中学
滨海
学校
天津市滨海新区教师发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第18期60-62,共3页
文摘
本文鉴于粗略的单篇解读现象,对《马诗·其五》进行文本细读,指出《马诗》书写的是文学之马,理想之马,并指出这是作者的自喻。《马诗·其五》风格昂扬向上,是盛唐诗风的回归。细读文本以弥补现有解读的不足,体现文学经典的意义和单篇文本解读的价值。
关键词
《马诗·其五》
文本细读
小学
咏物诗
品读方法
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
2021年高考“直线和圆的方程”专题解题分析
被引量：
1
3
作者
王祥芬
机构
天津市滨海新区教师发展中心
出处
《中国数学教育（高中版）》
2021年第9期13-17,共5页
文摘
2021年高考数学试卷中有关直线和圆的方程的试题,内容主要有判断直线和圆的位置关系、求解直线与圆的方程、弦长问题、面积问题、最值问题.试题的形式注重基础、知识交会、适当创新.解题思路主要有借助几何直观寻求突破,把握解析几何本质合理转化,分析多变量中的主元构造方程等.
关键词
直线与圆的方程
几何直观
解题分析
解法欣赏
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
六个转变:从能力立意到素养导向--以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例
4
作者
王祥芬
机构
天津市滨海新区教师发展中心
出处
《中国数学教育（高中版）》
2022年第6期49-55,共7页
文摘
2021年高考数学试题很好地实现了从能力立意到素养导向的转变.以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例,论述了考查目的从关注知识转变为学科育人、考查目标从问题解决转变为探究能力、考查情境从学科知识转变为真实情境、试题条件从结构良好转变为结构不良、试题要素从单一因素转变为复合因素、试题结构从知识碎片转变为系统整体等六个方面.
关键词
核心素养
素养导向
思路分析
试题评析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于高考英语试题探究教、学、评一致性
何伟
《英语教师》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
李贺《马诗·其五》文本细读
杨莹
杜水田
《语文建设》
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
3
2021年高考“直线和圆的方程”专题解题分析
王祥芬
《中国数学教育（高中版）》
2021
1
在线阅读
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职称材料
4
六个转变:从能力立意到素养导向--以2021年平面向量及其应用、概率与统计高考试题为例
王祥芬
《中国数学教育（高中版）》
2022
0
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职称材料
已选择
0
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