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融入STEM理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计
1
作者
钱伟
翟树平
《生物学教学》
北大核心
2024年第2期66-70,共5页
以苯硫脲尝味的遗传学调查为贯穿情境,将苯硫脲尝味能力测定、苯硫脲尝味能力与饮食偏好和健康状况调查、人口腔上皮细胞DNA提取、人苦味受体基因(TAS2R38)引物设计、PCR扩增、电泳和测序有机串联,将选择性必修模块课程与选修模块课程...
以苯硫脲尝味的遗传学调查为贯穿情境,将苯硫脲尝味能力测定、苯硫脲尝味能力与饮食偏好和健康状况调查、人口腔上皮细胞DNA提取、人苦味受体基因(TAS2R38)引物设计、PCR扩增、电泳和测序有机串联,将选择性必修模块课程与选修模块课程和学生自主学习相结合,将科学、技术、工程学、数学的知识和能力相结合,渗透STEM教育理念,使学生在探究实践的过程中,关注并尝试解决生产生活中的现实问题,发展生物学核心素养。
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关键词
遗传学调查
苯硫脲尝味
STEM教育
拓展课程
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题名
融入STEM理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计
1
作者
钱伟
翟树平
机构
天津市
滨海新区
教师发展中心
天津市滨海新区大港第八中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第2期66-70,共5页
基金
天津市教育学会教育科研规划课题,“基于SOLO理论和学业质量标准的高中生物‘教学评一致性’实践研究”,No.KT(十四五)0092022 GH 0003。
文摘
以苯硫脲尝味的遗传学调查为贯穿情境,将苯硫脲尝味能力测定、苯硫脲尝味能力与饮食偏好和健康状况调查、人口腔上皮细胞DNA提取、人苦味受体基因(TAS2R38)引物设计、PCR扩增、电泳和测序有机串联,将选择性必修模块课程与选修模块课程和学生自主学习相结合,将科学、技术、工程学、数学的知识和能力相结合,渗透STEM教育理念,使学生在探究实践的过程中,关注并尝试解决生产生活中的现实问题,发展生物学核心素养。
关键词
遗传学调查
苯硫脲尝味
STEM教育
拓展课程
Keywords
genetic investigation
phenylthiourea tasting
STEM education
curriculum expansion
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
融入STEM理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计
钱伟
翟树平
《生物学教学》
北大核心
2024
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