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题名幼儿园科学探究活动现状探析
被引量：15
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作者
邹炳新
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机构
天津市幼儿教育教学研究室
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第2期55-57,共3页
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文摘
在新的科学教育理念的要求下,教师的科学教育行为发生了很大的改变,在为幼儿设计和组织科学探究活动时能够做到根据幼儿的兴趣、需要选择探究内容,使之贴近幼儿生活,能够依据探究目标为幼儿提供具有适宜结构的材料,并努力创设宽松的探究氛围,但同时也存在着目标理解和把握、活动组织和指导等方面的不足。这需要教师进一步加强学习,加强实践研究和反思。
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关键词
幼儿园
科学教育
教师
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Keywords
kindergarten, science education, teacher
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小组活动的组织与指导
被引量：1
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作者
徐军
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机构
天津市幼儿教育教学研究室
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第6期41-44,共4页
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文摘
小组活动的组织与指导徐军《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）第二十三条指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。小组活动是多种组织形式中的一种．因此，需要我们认真地研究如何运用小组活动这一形式，为幼儿提供充分活动...
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关键词
小组活动
幼儿
教师
指导方法
组织形式
合作学习
组织与指导
幼儿学习
解决问题
完成任务
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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