词素位置概率信息在汉语阅读中的作用:基于维语大学生的眼动证据

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作者 李馨 龙梦灵 +1 位作者 梁菲菲 王永胜 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期585-593,共9页

本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置... 本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置等指标上出现显著的词素位置概率效应,并且该效应受到目标词学习次数的影响。这表明词素位置概率可以促进维语读者词切分和词汇识别过程,出现在词汇加工晚期阶段;词素位置概率可以有效引导读者眼跳目标的选择和定位。 展开更多

关键词 维语读者 词素位置概率 汉语阅读

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一年级小学生汉语默读和朗读差异的眼动研究

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作者 贾宇晴 高彤琪 闫国利 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期633-641,共9页

默读和朗读是两种重要的阅读方式。汉语儿童在小学一年级开始系统地学习默读和朗读技能,然而很少有研究探讨一年级汉语儿童在这两种阅读方式之间的差异。本研究使用EyeLink 1000眼动仪记录一年级学生默读和朗读含有高频或低频词的句子,... 默读和朗读是两种重要的阅读方式。汉语儿童在小学一年级开始系统地学习默读和朗读技能,然而很少有研究探讨一年级汉语儿童在这两种阅读方式之间的差异。本研究使用EyeLink 1000眼动仪记录一年级学生默读和朗读含有高频或低频词的句子,考察两种阅读方式对一年级学生句子阅读和词频效应的影响。结果发现,无论是在句子加工还是词汇加工的早期和晚期阶段,默读显著比朗读的注视时间更少、眼跳距离更长、加工效率更快。阅读方式影响词频效应,表现在回视概率上,朗读的词频效应更大。个体差异影响默读和朗读的表现,快速读者在两种阅读方式之间的差异显著大于慢速读者。结果表明,一年级小学生在默读和朗读时的认知加工特点不同。 展开更多

关键词 默读 朗读 汉语 一年级小学生 眼动

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何为成功之母?绝对和相对反馈情境下失败和成功次数对耐挫的影响

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作者 冯萌萌 都旭 +3 位作者 孙世南 郭秀丽 林爽 白学军 《心理学报》 北大核心 2025年第2期260-274,共15页

本研究通过4个实验探讨绝对和相对结果反馈情境下,个体经历不同失败次数后,成功次数对其耐挫表现的影响。实验1和实验2分别采用绝对结果(1a和1b:n=132)和相对结果(2a和2b:n=132)创设失败和成功反馈,以不同难度(1a和2a)和相同难度(1b和2b... 本研究通过4个实验探讨绝对和相对结果反馈情境下,个体经历不同失败次数后,成功次数对其耐挫表现的影响。实验1和实验2分别采用绝对结果(1a和1b:n=132)和相对结果(2a和2b:n=132)创设失败和成功反馈,以不同难度(1a和2a)和相同难度(1b和2b)的图形推理题操纵先前的失败次数(5次或10次)和成功次数(1次或5次)。研究发现:(1)绝对结果反馈情境下:经历5次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历10次失败后,相同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功;不同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异。(2)相对结果反馈情境下:经历10次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历5次失败后,相同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异;不同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功。研究结果支持“成功是成功之母”的观点。 展开更多

关键词 成功 失败 耐挫 绝对反馈 相对反馈

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信息效价对错误信息持续影响效应的影响:错误信息信念的中介作用

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作者 金花 王超 +2 位作者 阴晓娟 贾丽娜 王旭英 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期690-696,共7页

错误信息的持续影响效应(CIE)已被大量研究证实,但错误信息效价对CIE的影响还不清楚。本研究通过两个行为实验探讨了信息效价对CIE的影响。实验1发现,消极错误信息的CIE显著大于积极错误信息。实验2验证了实验1的结果,并进一步发现,消... 错误信息的持续影响效应(CIE)已被大量研究证实,但错误信息效价对CIE的影响还不清楚。本研究通过两个行为实验探讨了信息效价对CIE的影响。实验1发现,消极错误信息的CIE显著大于积极错误信息。实验2验证了实验1的结果,并进一步发现,消极错误信息信念显著高于积极错误信息信念,并且错误信息信念在效价对CIE的影响中起到中介作用;但消极错误信息的再认正确率和积极错误信息无显著差异。结果支持心理模型更新理论。结果提示,与积极错误信息相比,人们可能更容易信任消极错误信息,致使其更正信息更难以整合到事件的心理模型中,从而产生了更大的CIE,心理模型更新失败假设可以在认知上更好地解释效价对错误信息持续影响效应的影响。 展开更多

关键词 持续影响效应 信息效价 心理模型 提取失败

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不诚实错误信息强度对人物印象的持续影响效应的作用

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作者 阴晓娟 林依 +3 位作者 贾丽娜 王旭瑛 夏尧远 金花 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期847-853,共7页

关注不同强度的不诚实错误信息如何作用于人物印象的持续影响效应(CIE)有助于更好地应对新媒体时代下错误信息带来的挑战,维护整个社会的诚信体系。本研究采用人物行为清单范式考察了这一问题。实验1和实验2分别通过改变初始的不诚实错... 关注不同强度的不诚实错误信息如何作用于人物印象的持续影响效应(CIE)有助于更好地应对新媒体时代下错误信息带来的挑战,维护整个社会的诚信体系。本研究采用人物行为清单范式考察了这一问题。实验1和实验2分别通过改变初始的不诚实错误信息的极端性或数量来操纵信息强度,结果发现:(1)负性错误信息对人物印象的特异性指标“诚实度”不存在错误信息持续影响效应,且这一结果不受错误信息强度的影响;(2)负性错误信息对人物印象的非特异性指标“喜爱度”存在错误信息持续影响效应,且这一效应仅发生在负性错误信息数量较多的条件下。结果表明,在道德的诚实维度内,负性错误信息对人物印象的持续影响效应较为复杂,既受具体印象指标的制约,也受具体强度因素操纵的影响。 展开更多

关键词 持续影响效应 不诚实错误信息强度 极端性 数量 人物印象

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蒙古语词汇加工中的词频效应

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作者 张璐 江雨涵 王敬欣 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期737-743,共7页

采用词汇判断任务,通过控制蒙古语整词和词根词频考察词汇加工特点。实验1以蒙古语整词词频为自变量,验证了蒙古语词汇识别过程中的基础词频效应。实验2在实验1的基础上,采用2(整词词频:高频、低频)×2(词根词频:高频、低频)两因素... 采用词汇判断任务,通过控制蒙古语整词和词根词频考察词汇加工特点。实验1以蒙古语整词词频为自变量,验证了蒙古语词汇识别过程中的基础词频效应。实验2在实验1的基础上,采用2(整词词频:高频、低频)×2(词根词频:高频、低频)两因素被试内设计,发现整词高频条件下词根词频效应消失,整词低频条件下词根词频效应反转,且词根词频影响词汇加工的时间进程。研究结果首次探明蒙古语词汇加工过程更加符合双通路模型。 展开更多

关键词 蒙古语 词频效应 双通路模型

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中文阅读词频效应个体差异的脑结构基础:基于眼动指标的分析

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作者 陈相文 王泷歌 +4 位作者 胡惠兰 张志超 王梦思 汪强 张慢慢 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期721-729,共9页

以往研究揭示大脑皮层灰质结构可预测个体阅读能力。然而,这些研究主要采用阅读测验任务衡量个体阅读能力,难以揭示自然阅读中词汇加工个体差异对应的大脑形态结构基础。为揭示该问题,本研究通过Eye Link1000Plus眼动仪测量76名成人读... 以往研究揭示大脑皮层灰质结构可预测个体阅读能力。然而,这些研究主要采用阅读测验任务衡量个体阅读能力,难以揭示自然阅读中词汇加工个体差异对应的大脑形态结构基础。为揭示该问题,本研究通过Eye Link1000Plus眼动仪测量76名成人读者在中文句子阅读中的词频效应,以此衡量词汇加工个体差异;使用Prisma 3.0T MRI扫描仪采集被试的大脑灰质体积,并使用基于连接体的预测建模方法探讨词频效应个体差异的形态结构连接。结果表明,回视路径时间上的词频效应与左侧顶叶上小叶(LSPL)灰质体积显著正相关,表明左侧顶叶上小叶在词汇语义整合中发挥关键作用。在形态结构连接性上,正向和负向模型都成功预测了首次注视次数上的词频效应,正向模型还成功预测了总注视次数上的词频效应。这些结果揭示了阅读中词汇加工环节上的个体差异与特定脑区的大脑形态结构有关。 展开更多

关键词 词频效应 个体差异 眼动 形态结构 中文阅读

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背景线索效应的动态眼动模式:基于隐马尔可夫模型

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作者 赵光 陈佳欢 +2 位作者 李林璇 张吉超 吴镕涛 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期594-601,共8页

本研究采用背景线索效应范式,通过隐马尔可夫模型以数据驱动的方法考察重复场景和新异场景在眼动模式上的差异。结果发现,重复场景与新异场景的眼动模式存在显著差异,主要体现在重复场景中被试有更高的概率从注视点直接转移到目标上。... 本研究采用背景线索效应范式,通过隐马尔可夫模型以数据驱动的方法考察重复场景和新异场景在眼动模式上的差异。结果发现,重复场景与新异场景的眼动模式存在显著差异,主要体现在重复场景中被试有更高的概率从注视点直接转移到目标上。此外通过变分贝叶斯期望最大化对被试的眼动序列进行聚类发现,被试存在全局搜索与定向搜索两种眼动模式,且这种眼动模式不受重复场景和新异场景的影响。 展开更多

关键词 背景线索效应 内隐记忆 隐马尔可夫模型 眼动模式

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反应性和主动性攻击儿童情绪面孔的注意差异

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作者 周广东 刘爽 俞美硕 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期642-649,共8页

基于反应性攻击和主动性攻击儿童在社会信息加工过程早期模式的不同,从注意优先模型和解释优先模型的争议出发,采用情绪Stroop和表情识别两个实验范式并结合眼动技术,探讨反应性和主动性攻击儿童的注意特点。在实验1的情绪Stroop任务中... 基于反应性攻击和主动性攻击儿童在社会信息加工过程早期模式的不同,从注意优先模型和解释优先模型的争议出发,采用情绪Stroop和表情识别两个实验范式并结合眼动技术,探讨反应性和主动性攻击儿童的注意特点。在实验1的情绪Stroop任务中,儿童受愤怒表情的影响显著高于悲伤和平静表情,但未发现反应性和主动性攻击儿童的注意差异;在实验2的表情识别任务中,反应性攻击儿童对愤怒和悲伤表情的识别反应时均显著长于主动性攻击儿童,对愤怒表情的识别反应时和总注视时间均显著长于平静表情;主动性攻击儿童对悲伤表情的识别反应时显著长于平静表情。以上结果表明,反应性攻击儿童识别愤怒表情和悲伤表情均需要更多的注意资源;相比平静表情,主动性攻击儿童对悲伤表情的识别更加困难。 展开更多

关键词 反应性攻击 主动性攻击 情绪面孔识别 眼动

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凸显刺激在面孔情绪统计概要表征中的作用

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作者 赵冰洁 张琪涵 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期752-760,共9页

为了探究放大假说在高级视觉中的适用性,本研究使用多特征刺激,详细探讨了凸显刺激在面孔情绪统计概要表征中的作用,并考察个体差异的调节效应。实验1考察了凸显刺激是否影响统计概要表征,实验2增加凸显刺激的数量后,操纵凸显刺激的分... 为了探究放大假说在高级视觉中的适用性,本研究使用多特征刺激,详细探讨了凸显刺激在面孔情绪统计概要表征中的作用,并考察个体差异的调节效应。实验1考察了凸显刺激是否影响统计概要表征,实验2增加凸显刺激的数量后,操纵凸显刺激的分布以探讨其影响不同效价统计概要表征的具体方式。结果表明,凸显刺激的存在会导致偏差增加,表现出干扰效应;当凸显刺激较少时,仅在积极情绪条件下存在干扰效应;当凸显刺激较多时,两种情绪下均存在干扰效应,干扰效应随着集合数量的增多而增多。此外,分析思维对干扰程度的调节效应存在个体差异,在高愤怒敌意个体中起负向调节作用;在低愤怒敌意个体中起正向调节作用。研究揭示了统计概要表征中的选择性加权机制,即凸显刺激对面孔情绪统计概要表征的影响受刺激属性和个体差异的多重调节。 展开更多

关键词 统计概要表征 面孔情绪 凸显刺激 个体差异

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语言是一种特殊的符号吗?来自双语控制的视角

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作者 吴俊杰 伍新野 +2 位作者 刘倩铭 计艳楠 王启萍 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期730-736,760,共8页

语言与符号的关系一直是学界关注的议题。以往研究多基于哲学思辨,或局限于初级认知加工层面的实证探索,而缺乏对高级认知控制层面的深入考察。本研究借用双语切换范式分离出高级认知控制过程,结合多维指标和余弦距离算法,量化被试在中... 语言与符号的关系一直是学界关注的议题。以往研究多基于哲学思辨,或局限于初级认知加工层面的实证探索,而缺乏对高级认知控制层面的深入考察。本研究借用双语切换范式分离出高级认知控制过程,结合多维指标和余弦距离算法,量化被试在中文-符号、英文-符号和中文-英文切换任务下行为模式的相似性。结果显示,被试在任意两种切换任务下的行为模式无显著差异,等值性检验进一步支持三种任务间的行为模式具有一致性。这表明中文、英文和符号两两之间的切换所需的认知控制是相同的,意味着在高级认知控制层面,语言相较于符号无实质性的特殊之处。本研究为揭示语言的认知特性提供了新的视角与实证依据。 展开更多

关键词 双语控制 语言切换 符号 语言

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