词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向的汉语句子阅读中的促进作用

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作者 王永胜 韩洋 +1 位作者 李馨 何立媛 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期41-48,共8页

为探讨词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向汉语阅读中的作用,本研究使用眼动仪记录读者的阅读过程,操纵了文本呈现方向(从左向右和从右向左)、词切分线索(无空格和词间空格)和目标词的词频(高频和低频)。结果发现:维吾尔族大学... 为探讨词间空格在维吾尔族大学生不同文本呈现方向汉语阅读中的作用,本研究使用眼动仪记录读者的阅读过程,操纵了文本呈现方向(从左向右和从右向左)、词切分线索(无空格和词间空格)和目标词的词频(高频和低频)。结果发现:维吾尔族大学生阅读词间空格句子的效率显著高于阅读无空格的句子,从右向左阅读时词间空格条件下的总注视次数显著少于无空格条件;词间空格条件下目标词的注视时间显著短于无空格条件,但词切分线索与词频没有显著的交互作用。结果表明,词间空格作为词切分线索可以提升维吾尔族大学生的汉语阅读效率与词汇加工效率。 展开更多

关键词 词切分 维吾尔族大学生 汉语阅读 眼动

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中学生体象灵活性问卷的编制及效度信度检验

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作者 焦瑞超 郑丹 +3 位作者 郭晓薇 薛栋栋 王芹 王晓庄 《中国心理卫生杂志》 北大核心 2025年第6期515-521,共7页

目的:编制中学生体象灵活性问卷(BIFQ-MS)并检验其效度和信度。方法:以心理灵活性六边形模型为基础,编制初始问卷。选取701名中学生对初始问卷进行条目分析和探索性因子分析;选取899名中学生对正式问卷进行验证性因子分析、效标关联效... 目的:编制中学生体象灵活性问卷(BIFQ-MS)并检验其效度和信度。方法:以心理灵活性六边形模型为基础,编制初始问卷。选取701名中学生对初始问卷进行条目分析和探索性因子分析;选取899名中学生对正式问卷进行验证性因子分析、效标关联效度和内部一致性信度检验,以身体意象-接纳与行动问卷(BI-AAQ)、青少年回避与融合问卷简版(AFQ-Y8)、身体部位满意量表(BASS)、负面身体自我量表的整体特征分量表(NPSS-GA)为效标工具;选取88名中学生间隔4周重测。结果:BIFQ-MS共26个条目,包括经验开放、以己为景、接触当下、价值行动4个因子,可解释总变异的65.55%;4因子结构模型拟合良好(χ^(2)/df=2.26,CFI=0.97,TLI=0.97,RMSEA=0.04,SRMR=0.03)。问卷总分及各因子得分与BI-AAQ、BASS得分均正相关(r=0.41~0.50,均P<0.01),与NPSS-GA、AFQ-Y8得分均负相关(r=-0.28~-0.58,均P<0.01)。总问卷及各因子的Cronbachα系数为0.91~0.97、重测信度(ICC)为0.70~0.86。结论:本研究编制的中学生体象灵活性问卷效度和信度良好,适用于中学生体象灵活性评估。 展开更多

关键词 体象灵活性 中学生 问卷编制 效度 信度 测量等值性

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自主选择对大学生情绪调节的作用:来自自主神经反应的证据

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作者 卢柳柳 刘颖 +2 位作者 吕佳 王芹 白学军 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期8-16,共9页

为了探究自主选择对积极和消极情绪主观体验及自主神经反应的影响,本研究采用情境选择范式,随机招募41名天津某大学在校生,在自主和强制两种选择下先后观看积极图片和消极图片。结果发现,在积极情境中,自主选择的积极情绪体验显著高于... 为了探究自主选择对积极和消极情绪主观体验及自主神经反应的影响,本研究采用情境选择范式,随机招募41名天津某大学在校生,在自主和强制两种选择下先后观看积极图片和消极图片。结果发现,在积极情境中,自主选择的积极情绪体验显著高于强制选择,高频心率变异性边缘大于强制选择,低频与高频心率变异性比值显著小于强制选择;在消极情境中,自主选择的消极情绪体验边缘低于强制选择,高频心率变异性边缘大于强制选择,低频与高频心率变异性比值显著小于强制选择。研究表明,自主选择增加了被试的积极情绪体验,降低被试的消极情绪体验,同时降低了被试的生理唤醒水平,从而维持最佳情绪状态。 展开更多

关键词 自主选择 情绪调节 自主神经反应

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童年期创伤与大学新生的心理困扰:安全感的中介和友谊质量的调节作用

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作者 李曼 张嘉惠 +1 位作者 徐彤 徐战胜 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第1期82-90,共9页

本研究考察了大学新生童年期创伤与心理困扰之间的关系,并探究了安全感和友谊质量在其中的作用机制。研究采用童年期创伤问卷、安全感量表、友谊质量量表和抑郁-焦虑-压力量表对710名大学新生进行调查。结果表明,大学新生的童年期创伤... 本研究考察了大学新生童年期创伤与心理困扰之间的关系,并探究了安全感和友谊质量在其中的作用机制。研究采用童年期创伤问卷、安全感量表、友谊质量量表和抑郁-焦虑-压力量表对710名大学新生进行调查。结果表明,大学新生的童年期创伤程度与心理困扰呈显著正相关;安全感能够中介童年期创伤对心理困扰的影响;友谊质量在童年期创伤与安全感,以及童年期创伤与抑郁之间起到调节作用。安全感缺失是童年期创伤导致大学新生产生各种心理困扰的重要中介机制,高友谊质量可以缓解童年期创伤对抑郁的影响,但友谊质量的提高并不足以缓冲童年期创伤对安全感的消极影响。 展开更多

关键词 童年期创伤 安全感 心理困扰 友谊质量 大学新生

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中学生的未来自我连续性对主观幸福感的作用:价值冲突的中介模型

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作者 王锦 杨晓凡 +1 位作者 刘晓金 徐紫陌 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第2期201-207,共7页

中学时期是自我同一性发展的关键期,以往研究较少从自我认同的时间维度关注未来自我连续性对主观幸福感的作用。为此,本研究聚焦中学生群体,通过问卷(研究1)和实验(研究2)探讨未来自我连续性对主观幸福感的作用过程。结果表明:未来自我... 中学时期是自我同一性发展的关键期,以往研究较少从自我认同的时间维度关注未来自我连续性对主观幸福感的作用。为此,本研究聚焦中学生群体,通过问卷(研究1)和实验(研究2)探讨未来自我连续性对主观幸福感的作用过程。结果表明:未来自我连续性既能提高主观幸福感,也能降低价值冲突;价值冲突在未来自我连续性提升主观幸福感中起中介作用,未来自我连续性通过降低价值冲突进而提高主观幸福感。研究为在中学生群体中,从自我认同角度强化未来自我连续性,从而引领正确的价值选择和提高主观幸福感提供了理论依据。 展开更多

关键词 未来自我连续性 价值冲突 生活满意度 青少年

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大学生电信网络受骗易感性量表的编制

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作者 谭秀娟 鹿子佳 +1 位作者 聂永飞 白学军 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第2期280-288,共9页

采用质性和量化研究方法,探究大学生电信网络受骗易感性的因素构成并编制测量工具。研究1采用质性研究方法,对30名大学生围绕“易遭受电信网络诈骗的大学生具有哪些特征”进行深度访谈。结果发现,大学生电信网络受骗易感性由电信网络风... 采用质性和量化研究方法,探究大学生电信网络受骗易感性的因素构成并编制测量工具。研究1采用质性研究方法,对30名大学生围绕“易遭受电信网络诈骗的大学生具有哪些特征”进行深度访谈。结果发现,大学生电信网络受骗易感性由电信网络风险偏好、电信网络信息处理与警惕性、电信网络互动顺从性和电信网络互动自控性四个因素构成。研究2采用量化研究方法,基于前人研究和研究1结果编制大学生电信网络受骗易感性量表,对1390名大学生进行施测。结果发现:(1)大学生电信网络受骗易感性量表具有良好的内部结构;(2)量表有良好的信度和效度。两项研究表明,大学生电信网络受骗易感性结构包含电信网络风险偏好、电信网络信息处理与警惕性、电信网络互动顺从性和电信网络互动自控性四个因素;大学生电信网络受骗易感性量表符合心理测量学要求。 展开更多

关键词 电信网络受骗易感性 质性研究 量化研究

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中学生社交焦虑与攻击性的关系:言语流畅性的中介作用和情绪智力的调节作用

7

作者 赵黎明 韩蒙蒙 贾津津 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第2期265-272,共8页

为探讨中学生社交焦虑与攻击性的关系及作用机制,对905名中学生进行问卷调查。结果表明:(1)在控制性别、年龄和是否独生的条件下,社交焦虑能够显著正向预测中学生攻击性;(2)社交焦虑能够通过言语流畅性的部分中介作用预测中学生攻击性;... 为探讨中学生社交焦虑与攻击性的关系及作用机制,对905名中学生进行问卷调查。结果表明:(1)在控制性别、年龄和是否独生的条件下,社交焦虑能够显著正向预测中学生攻击性;(2)社交焦虑能够通过言语流畅性的部分中介作用预测中学生攻击性;(3)言语流畅性的中介作用受到情绪智力的调节。研究结果有助于揭示中学生攻击性的产生机制,对预防中学生的攻击行为具有教育意义。 展开更多

关键词 社交焦虑 中学生 攻击性 言语流畅性 情绪智力

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词素位置概率信息在汉语阅读中的作用:基于维语大学生的眼动证据

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作者 李馨 龙梦灵 +1 位作者 梁菲菲 王永胜 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期585-593,共9页

本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置... 本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置等指标上出现显著的词素位置概率效应,并且该效应受到目标词学习次数的影响。这表明词素位置概率可以促进维语读者词切分和词汇识别过程,出现在词汇加工晚期阶段;词素位置概率可以有效引导读者眼跳目标的选择和定位。 展开更多

关键词 维语读者 词素位置概率 汉语阅读

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一年级小学生汉语默读和朗读差异的眼动研究

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作者 贾宇晴 高彤琪 闫国利 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期633-641,共9页

默读和朗读是两种重要的阅读方式。汉语儿童在小学一年级开始系统地学习默读和朗读技能,然而很少有研究探讨一年级汉语儿童在这两种阅读方式之间的差异。本研究使用EyeLink 1000眼动仪记录一年级学生默读和朗读含有高频或低频词的句子,... 默读和朗读是两种重要的阅读方式。汉语儿童在小学一年级开始系统地学习默读和朗读技能,然而很少有研究探讨一年级汉语儿童在这两种阅读方式之间的差异。本研究使用EyeLink 1000眼动仪记录一年级学生默读和朗读含有高频或低频词的句子,考察两种阅读方式对一年级学生句子阅读和词频效应的影响。结果发现,无论是在句子加工还是词汇加工的早期和晚期阶段,默读显著比朗读的注视时间更少、眼跳距离更长、加工效率更快。阅读方式影响词频效应,表现在回视概率上,朗读的词频效应更大。个体差异影响默读和朗读的表现,快速读者在两种阅读方式之间的差异显著大于慢速读者。结果表明,一年级小学生在默读和朗读时的认知加工特点不同。 展开更多

关键词 默读 朗读 汉语 一年级小学生 眼动

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汉语新词学习中的睡眠依赖性记忆巩固

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作者 刘妮娜 孙文涛 +2 位作者 于杰 高乾程 邬诗卉 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第3期289-296,共8页

睡眠在离线记忆巩固中起重要作用。本研究以动物古代雅称的双字生僻真词为材料,探讨立即与延迟睡眠在汉语新词语义学习中的作用。41名大学生被分为夜晚学习的睡眠-清醒组和清晨学习的清醒-睡眠组,并在学习后进行立即、12h和24h的三次测... 睡眠在离线记忆巩固中起重要作用。本研究以动物古代雅称的双字生僻真词为材料,探讨立即与延迟睡眠在汉语新词语义学习中的作用。41名大学生被分为夜晚学习的睡眠-清醒组和清晨学习的清醒-睡眠组,并在学习后进行立即、12h和24h的三次测试。结果显示,在外显测试任务中,睡眠-清醒组在12h后的成绩提升(vs.立即)大于清醒-睡眠组,即立即睡眠有助于巩固记忆,其优势在定义任务中保持至24h;而清醒-睡眠组在24h的提升(vs.12h)更大,即延迟睡眠也能有效巩固记忆,且在图片命名任务中与立即睡眠作用相当。在内隐大小判断任务中,立即和延迟睡眠均促进了新词的语义整合,但方式不同。结果支持睡眠在记忆巩固中的积极巩固和被动保护的双重作用。 展开更多

关键词 睡眠依赖性记忆巩固 新词学习 汉语

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二分还是多重?青少年成长型思维动机框架的异质性及其与学业适应的关系

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作者 张阔 李珮瑜 +1 位作者 赵晋娥 贾绪计 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第3期346-353,共8页

采用潜在剖面分析的方法考察青少年思维模式动机框架的异质性及其与学业适应的关系。结果显示:青少年思维模式的动机框架可以划分为成长竞争型、成长取向型、固定取向型和固定疏离型,其中固定取向型占比最高,固定疏离型占比最低。成长... 采用潜在剖面分析的方法考察青少年思维模式动机框架的异质性及其与学业适应的关系。结果显示:青少年思维模式的动机框架可以划分为成长竞争型、成长取向型、固定取向型和固定疏离型,其中固定取向型占比最高,固定疏离型占比最低。成长竞争型和成长取向型青少年均表现出良好的学业适应,但前者具有更高的考试焦虑和学业自我妨碍;固定疏离型青少年具有突出的负性动机框架和较高的考试焦虑和学习倦怠,呈现出低动机高焦虑的疏离状态。研究揭示了中国青少年动机框架的多重分化模式及其对学业适应的影响,对青少年学习动机和学业适应的个性化干预具有启发性。 展开更多

关键词 青少年 成长型思维 动机框架 异质性 学业适应

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儿童汉字书写习得年龄效应:来自抄写和听写的证据

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作者 于棋 巫金根 +1 位作者 吴俊杰 闫国利 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第2期145-152,共8页

为考察儿童书写汉字过程中的书写习得年龄效应,以小学一年级、三年级和五年级语文教材写字表定义汉字书写习得年龄早期、中期和晚期,选取31名小学六年级学生完成抄写和听写任务。结果发现:(1)儿童抄写书写习得年龄早期和中期的汉字时,... 为考察儿童书写汉字过程中的书写习得年龄效应,以小学一年级、三年级和五年级语文教材写字表定义汉字书写习得年龄早期、中期和晚期,选取31名小学六年级学生完成抄写和听写任务。结果发现:(1)儿童抄写书写习得年龄早期和中期的汉字时,其书写潜伏时间、持续时间均比书写习得年龄晚期的汉字更少、正确率更高;(2)听写书写习得年龄早期的汉字时,其书写潜伏时间比中期更少,其书写持续时间比晚期更少,其书写正确率比中期、晚期更高;(3)书写习得年龄是抄写任务中书写潜伏时间和持续时间的预测变量,也是听写任务中书写持续时间的预测变量。结果表明,书写习得年龄影响儿童书写汉字的过程,表现出稳定的书写习得年龄效应。 展开更多

关键词 习得年龄 儿童 书写

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执行意图编码促进抑郁症患者前瞻记忆的意图执行

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作者 王峥 侯友 +2 位作者 韩洋 杨邵峰 陈丽霞 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第3期322-329,共8页

为了考察执行意图编码方式对抑郁症患者前瞻记忆改善的机制。实验采用视觉搜索任务,选择29名抑郁症患者(A组)采用执行意图编码方式完成任务,另21名抑郁症患者(B组)和21名健康组(C组)采用标准编码方式完成任务。结果发现:前瞻记忆任务的... 为了考察执行意图编码方式对抑郁症患者前瞻记忆改善的机制。实验采用视觉搜索任务,选择29名抑郁症患者(A组)采用执行意图编码方式完成任务,另21名抑郁症患者(B组)和21名健康组(C组)采用标准编码方式完成任务。结果发现:前瞻记忆任务的反应时上,B组显著长于C组,A组与C组的差异不显著;在线索呈现到首次注视的时间上,三组差异不显著;在首次注视到反应的时间上,B组显著长于C组,A组和C组差异不显著。正确率上,三组差异不显著。结果表明,执行意图编码促进抑郁症患者前瞻记忆的意图执行。 展开更多

关键词 抑郁症患者 前瞻记忆 执行意图编码

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情感忽视对农村青少年短视频成瘾的纵向影响:负性情绪中介及留守差异

14

作者 钞淼 张宇 +1 位作者 谢启慧 刘拓 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第3期361-368,共8页

为探讨情感忽视对农村青少年短视频成瘾的影响及负性情绪的中介作用,并且考察留守与非留守群体的差异,采用问卷调查法,对417名农村青少年进行为期3个月的追踪研究。结果表明:(1)情感忽视显著正向预测农村青少年3个月后的短视频成瘾行为;... 为探讨情感忽视对农村青少年短视频成瘾的影响及负性情绪的中介作用,并且考察留守与非留守群体的差异,采用问卷调查法,对417名农村青少年进行为期3个月的追踪研究。结果表明:(1)情感忽视显著正向预测农村青少年3个月后的短视频成瘾行为;(2)负性情绪在情感忽视对短视频成瘾的影响过程中起到了中介作用;(3)在是否留守的不同情况下,三者关系存在显著差异。具体而言,负性情绪在留守儿童中完全中介了情感忽视与短视频成瘾之间的关系,而在非留守儿童中仅起部分中介作用。 展开更多

关键词 情感忽视 短视频成瘾 负性情绪 农村青少年 留守儿童

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何为成功之母?绝对和相对反馈情境下失败和成功次数对耐挫的影响

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作者 冯萌萌 都旭 +3 位作者 孙世南 郭秀丽 林爽 白学军 《心理学报》 北大核心 2025年第2期260-274,共15页

本研究通过4个实验探讨绝对和相对结果反馈情境下,个体经历不同失败次数后,成功次数对其耐挫表现的影响。实验1和实验2分别采用绝对结果(1a和1b:n=132)和相对结果(2a和2b:n=132)创设失败和成功反馈,以不同难度(1a和2a)和相同难度(1b和2b... 本研究通过4个实验探讨绝对和相对结果反馈情境下,个体经历不同失败次数后,成功次数对其耐挫表现的影响。实验1和实验2分别采用绝对结果(1a和1b:n=132)和相对结果(2a和2b:n=132)创设失败和成功反馈,以不同难度(1a和2a)和相同难度(1b和2b)的图形推理题操纵先前的失败次数(5次或10次)和成功次数(1次或5次)。研究发现:(1)绝对结果反馈情境下:经历5次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历10次失败后,相同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功;不同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异。(2)相对结果反馈情境下:经历10次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历5次失败后,相同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异;不同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功。研究结果支持“成功是成功之母”的观点。 展开更多

关键词 成功 失败 耐挫 绝对反馈 相对反馈

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语义优先于世界知识参与句子理解过程:来自眼动的证据

16

作者 杜宇菲 张志超 +1 位作者 张慢慢 臧传丽 《心理与行为研究》 北大核心 2025年第2期153-160,共8页

在句子加工过程中,读者不仅要进行词汇含义(语义)的理解,还要结合事实(世界知识)理解句子。语义与世界知识在句子理解中的加工进程仍不明确。本研究采用眼动追踪技术,通过设置四种条件(正确、语义正确−世界知识违反、语义违反−低世界知... 在句子加工过程中,读者不仅要进行词汇含义(语义)的理解,还要结合事实(世界知识)理解句子。语义与世界知识在句子理解中的加工进程仍不明确。本研究采用眼动追踪技术,通过设置四种条件(正确、语义正确−世界知识违反、语义违反−低世界知识违反、语义违反−高世界知识违反)来考察二者何时参与句子理解过程。结果显示,跳读率和首次注视时间上出现语义违反效应,凝视时间上出现世界知识违反效应,表明语义早于世界知识被加工;语义违反−低世界知识违反句中读者对目标词的总注视时间显著长于语义违反−高世界知识违反句,表明读者能加工语义违反句中的世界知识。这些结果表明,语义早于世界知识参与句子理解过程,支持两步模型;语义违反不阻碍世界知识的加工。 展开更多

关键词 语义 世界知识 中文阅读 眼动

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信息效价对错误信息持续影响效应的影响:错误信息信念的中介作用

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作者 金花 王超 +2 位作者 阴晓娟 贾丽娜 王旭英 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期690-696,共7页

错误信息的持续影响效应(CIE)已被大量研究证实,但错误信息效价对CIE的影响还不清楚。本研究通过两个行为实验探讨了信息效价对CIE的影响。实验1发现,消极错误信息的CIE显著大于积极错误信息。实验2验证了实验1的结果,并进一步发现,消... 错误信息的持续影响效应(CIE)已被大量研究证实,但错误信息效价对CIE的影响还不清楚。本研究通过两个行为实验探讨了信息效价对CIE的影响。实验1发现,消极错误信息的CIE显著大于积极错误信息。实验2验证了实验1的结果,并进一步发现,消极错误信息信念显著高于积极错误信息信念,并且错误信息信念在效价对CIE的影响中起到中介作用;但消极错误信息的再认正确率和积极错误信息无显著差异。结果支持心理模型更新理论。结果提示,与积极错误信息相比,人们可能更容易信任消极错误信息,致使其更正信息更难以整合到事件的心理模型中,从而产生了更大的CIE,心理模型更新失败假设可以在认知上更好地解释效价对错误信息持续影响效应的影响。 展开更多

关键词 持续影响效应 信息效价 心理模型 提取失败

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不诚实错误信息强度对人物印象的持续影响效应的作用

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作者 阴晓娟 林依 +3 位作者 贾丽娜 王旭瑛 夏尧远 金花 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期847-853,共7页

关注不同强度的不诚实错误信息如何作用于人物印象的持续影响效应(CIE)有助于更好地应对新媒体时代下错误信息带来的挑战,维护整个社会的诚信体系。本研究采用人物行为清单范式考察了这一问题。实验1和实验2分别通过改变初始的不诚实错... 关注不同强度的不诚实错误信息如何作用于人物印象的持续影响效应(CIE)有助于更好地应对新媒体时代下错误信息带来的挑战,维护整个社会的诚信体系。本研究采用人物行为清单范式考察了这一问题。实验1和实验2分别通过改变初始的不诚实错误信息的极端性或数量来操纵信息强度,结果发现:(1)负性错误信息对人物印象的特异性指标“诚实度”不存在错误信息持续影响效应,且这一结果不受错误信息强度的影响;(2)负性错误信息对人物印象的非特异性指标“喜爱度”存在错误信息持续影响效应,且这一效应仅发生在负性错误信息数量较多的条件下。结果表明,在道德的诚实维度内,负性错误信息对人物印象的持续影响效应较为复杂,既受具体印象指标的制约,也受具体强度因素操纵的影响。 展开更多

关键词 持续影响效应 不诚实错误信息强度 极端性 数量 人物印象

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蒙古语词汇加工中的词频效应

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作者 张璐 江雨涵 王敬欣 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期737-743,共7页

采用词汇判断任务,通过控制蒙古语整词和词根词频考察词汇加工特点。实验1以蒙古语整词词频为自变量,验证了蒙古语词汇识别过程中的基础词频效应。实验2在实验1的基础上,采用2(整词词频:高频、低频)×2(词根词频:高频、低频)两因素... 采用词汇判断任务,通过控制蒙古语整词和词根词频考察词汇加工特点。实验1以蒙古语整词词频为自变量,验证了蒙古语词汇识别过程中的基础词频效应。实验2在实验1的基础上,采用2(整词词频:高频、低频)×2(词根词频:高频、低频)两因素被试内设计,发现整词高频条件下词根词频效应消失,整词低频条件下词根词频效应反转,且词根词频影响词汇加工的时间进程。研究结果首次探明蒙古语词汇加工过程更加符合双通路模型。 展开更多

关键词 蒙古语 词频效应 双通路模型

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中文阅读词频效应个体差异的脑结构基础:基于眼动指标的分析

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作者 陈相文 王泷歌 +4 位作者 胡惠兰 张志超 王梦思 汪强 张慢慢 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期721-729,共9页

以往研究揭示大脑皮层灰质结构可预测个体阅读能力。然而,这些研究主要采用阅读测验任务衡量个体阅读能力,难以揭示自然阅读中词汇加工个体差异对应的大脑形态结构基础。为揭示该问题,本研究通过Eye Link1000Plus眼动仪测量76名成人读... 以往研究揭示大脑皮层灰质结构可预测个体阅读能力。然而,这些研究主要采用阅读测验任务衡量个体阅读能力,难以揭示自然阅读中词汇加工个体差异对应的大脑形态结构基础。为揭示该问题,本研究通过Eye Link1000Plus眼动仪测量76名成人读者在中文句子阅读中的词频效应,以此衡量词汇加工个体差异;使用Prisma 3.0T MRI扫描仪采集被试的大脑灰质体积,并使用基于连接体的预测建模方法探讨词频效应个体差异的形态结构连接。结果表明,回视路径时间上的词频效应与左侧顶叶上小叶(LSPL)灰质体积显著正相关,表明左侧顶叶上小叶在词汇语义整合中发挥关键作用。在形态结构连接性上,正向和负向模型都成功预测了首次注视次数上的词频效应,正向模型还成功预测了总注视次数上的词频效应。这些结果揭示了阅读中词汇加工环节上的个体差异与特定脑区的大脑形态结构有关。 展开更多

关键词 词频效应 个体差异 眼动 形态结构 中文阅读

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