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题名镍超氧化物歧化酶模型化合物的合成、表征和量化计算
被引量：4
- 1
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作者
岳俊杰
孙云
马燕
刘小兰
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机构
天津理工大学环境科学与安全工程学院
天津师范大学化学与生命科学学院
天津市南开区教育中心
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出处
《天津师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2004年第4期8-11,共4页
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基金
天津市21世纪青年基金资助项目(003700711)
天津市教育委员会重点学科资助项目(990712)
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文摘
以N,N,N',N'-四(2-苯并咪唑亚甲基)-1,2-乙二胺(EDTB)为配体,合成了一种新的Ni( )单核配合物即镍超氧化物歧化酶(Ni-SOD)的模型化合物.采用元素分析、UV和IR光谱对其进行了结构表征,应用X射线衍射方法测定了其晶体结构,并利用G98W程序在HF/LanL2DZ基组水平上对该单核配合物进行了量子化学计算.晶体结构分析表明,Ni( )单核配合物的化学式量分子(C38H46Cl2N10NiO11S)的单胞中含有2个配合物分子{Ni[C34H32N10]·(ClO4)2·2(CH3OH)·(CH3)2SO},Ni( )与配位原子形成六配位的扭曲八面体结构.量化计算所得原子轨道贡献和原子净电荷布居分析结果与晶体结构中的配位情况相符.
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关键词
镍超氧化物歧化酶(Ni-SOD)
晶体结构
合成
表征
量化计算
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Keywords
nickel-containing superoxide dismutase(Ni-SOD)
crystal structure
synthesis
characterization
quantum chemistry calculation
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分类号
O629.8
[理学—有机化学]
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题名新入职教师如何有效提高教学能力
被引量：4
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作者
张军凤
王银飞
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机构
天津市教育科学研究院
天津市南开区教育中心
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第7期26-27,共2页
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基金
天津市教育科学"十二五"规划课题"提高中学新入职教师教学能力的研究"(BE3009)的阶段性研究成果
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文摘
“教学能力是教师在教学工作中，通过运用一定的教学方式方法，与学生形成良好互动，并让学生在知识、技能和态度等方面获得预期发展的能力。”[1］教师作为一种职业，是履行教育职责的专门人员，他们的教学能力水平直接影响着教育教学的效果，关系到人才培养的质量。
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关键词
教学能力
教师
教学方式方法
教学工作
教育职责
教育教学
能力水平
人才培养
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教师有效教研方式探索
被引量：1
- 3
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作者
卢淑荣
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机构
天津市南开区教育中心
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第4期65-68,共4页
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文摘
新课改背景下,教研方式的改变对于全面提高幼儿园教育质量起着至关重要的作用。根据幼儿教育的特殊性,立足幼儿园教育教学实践,将先进理念转化为行为,以独特的视角总结出幼儿园教师教研的八种方式,旨在切实解决教师在实践中遇到的实质性问题,有效支持幼儿教师的专业水平的提升,进一步推进课程改革的深化。
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关键词
幼儿教师
教研方式
幼儿教育
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Keywords
early childhood teachers
teaching and research manners
early childhood education
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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