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美国“卓越绩效教育标准”对我国研究生教育质量管理的启示
被引量：
4
1
作者
邢媛
陈士俊
王梅
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第10期62-66,共5页
美国国家质量奖"卓越绩效教育标准"是全面质量管理理论在教育领域的具体实施细则。借鉴《卓越绩效教育标准》,指出我国研究生教育的质量管理应追求全面的绩效卓越,以系统的视角进行设计和评价,以"顾客"为中心,要基...
美国国家质量奖"卓越绩效教育标准"是全面质量管理理论在教育领域的具体实施细则。借鉴《卓越绩效教育标准》,指出我国研究生教育的质量管理应追求全面的绩效卓越,以系统的视角进行设计和评价,以"顾客"为中心,要基于事实、立足于发展。
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关键词
研究生教育
全面质量管理
卓越绩效教育标准
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题名
美国“卓越绩效教育标准”对我国研究生教育质量管理的启示
被引量：
4
1
作者
邢媛
陈士俊
王梅
机构
天津大学
管理
学院
博士研究生
天津大学
科技与社会研究中心教授
天津大学职教学院讲师
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第10期62-66,共5页
文摘
美国国家质量奖"卓越绩效教育标准"是全面质量管理理论在教育领域的具体实施细则。借鉴《卓越绩效教育标准》,指出我国研究生教育的质量管理应追求全面的绩效卓越,以系统的视角进行设计和评价,以"顾客"为中心,要基于事实、立足于发展。
关键词
研究生教育
全面质量管理
卓越绩效教育标准
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
美国“卓越绩效教育标准”对我国研究生教育质量管理的启示
邢媛
陈士俊
王梅
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008
4
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