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题名美国职业教育改革的新动向及启示
被引量：15
- 1
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作者
刘春生
高玉鹏
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机构
天津大学职业教育研究所
天津大学职业教育学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第9期58-60,共3页
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文摘
20世纪90年代以来,美国的职业教育改革主要体现为更加重视学术教育,增强职业针对性,以及注重就业与再就业的培训工作。通过探析美国当前职业教育改革的新动向,可以为我国当前经济体制改革下的职业教育发展提供良好的经验与启示。
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关键词
美国
职业教育改革
学术教育
职业针对性
就业培训
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Keywords
America
the reform of vocational education
academic education
vocational pertinence,training for employment
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名能力本位职业教育与培训理论和实践探源
被引量：4
- 2
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作者
刘春生
宫雪
米靖
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机构
天津大学职业教育研究所
天津大学职业教育学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第5期102-106,共5页
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文摘
能力本位教育与培训自从20世纪90年代初引入我国后,在教育领域特别是职业教育与培训领域产生了很大的影响,目前已成为我国职业教育与培训的主要发展方向。
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关键词
能力本位职业教育与培训
社会效率论
工作分析
行为目标运动
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Keywords
competency- based vocational education and training
social efficiency doctrine
job analysis
behavioral objects movement
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业学校学生可持续发展问题研究
被引量：8
- 3
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作者
杨可心
刘春生
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机构
沈阳机械电子学院讲师／／天津大学硕士研究生在读
天津大学职业教育研究所
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出处
《职教论坛》
2005年第05S期10-13,共4页
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文摘
通过对职业学校学生可持续发展现状实证研究,运用SPSS软件进行了科学的统计,客观分析了职业学校学生可持续发展问题的现状及存在的有关问题,探寻了影响学生可持续发展的原因,并提出了培养职业学校学生可持续发展能力的对策和建议.为解决职教学生可持续发展中存在的问题提供现实的理论基础,为今后的学生培养指明了方向.
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关键词
职业学校学生
问题研究
可持续发展问题
可持续发展能力
SPSS软件
对策和建议
实证研究
发展现状
客观分析
学生培养
理论基础
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
F127
[经济管理—世界经济]
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题名日本专修学校及其对我国高职发展的启示
被引量：3
- 4
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作者
李建荣
刘春生
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机构
天津大学职教学院职业技术教育学硕士研究生
天津大学职业教育研究所所长、教授、博士生导师
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出处
《职教论坛》
2005年第07X期59-61,共3页
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文摘
专修学校是日本高等职业教育的重要组成部分，其数量在高等职业教育体系中占有重要地位．对日本的经济发展起到了巨大的推动作用。本文旨在对专修学校的现状和特点加以分析，以为我国的高等职业教育提供思考和借鉴。
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关键词
专修学校:高等职业教育
启示
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分类号
G719.313
[文化科学—职业技术教育学]
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