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1
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教育强国背景下职业本科院校强国贡献度影响因素研究 |
宋亚峰
范翔瑜
陈思吉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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职业教育教师数智素养指标体系构建 |
孙善学
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
11
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3
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面向现场工程师的职业本科院校校企合作谱系研究 |
宋亚峰
林吉涛
陈思吉
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究 |
肖凤翔
贾旻
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《职教论坛》
北大核心
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2015 |
16
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5
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关于完善高等职业教育体系的研究 |
刘春生
张宇
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《职业技术教育》
北大核心
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2004 |
9
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6
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职业教育的问题研究与学科理论建构——兼论职业教育研究的学术规范 |
刘春生
张宇
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《职教论坛》
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2006 |
12
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7
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职业教育课程以活动为中心学习经验的合理性研究 |
肖凤翔
肖艳婷
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《职教论坛》
北大核心
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2012 |
5
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8
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“一带一路”沿线国家职业教育国际合作网络研究 |
肖凤翔
殷航
安培
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
7
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9
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一流大学建设高校博士层次学科布局模式与生成机理 |
宋亚峰
范翔瑜
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
|
企业参与职业教育的现实条件与激励策略 |
刘春生
张宇
柴彦辉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2006 |
26
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11
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以就业为导向发展职业教育的理论思考 |
刘春生
马振华
张宇
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《职业技术教育》
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2005 |
42
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12
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欧盟教育治理向度及启示——基于职业教育政策分析 |
肖凤翔
于晨
肖艳婷
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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13
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“多中心”理念下职业教育治理主体的角色定位——“中和位育”思想的启示 |
肖凤翔
邓小华
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
25
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14
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“学校主体式”校企合作职业教育的困境及原因 |
肖凤翔
雷珊珊
肖艳婷
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《职业技术教育》
北大核心
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2013 |
5
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15
|
新职业主义与当代美国职业教育的新进展 |
刘春生
李建荣
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
14
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16
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浅析现代职业教育校企合作的基本类型 |
肖凤翔
雷珊珊
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《职教论坛》
北大核心
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2012 |
15
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17
|
职业教育国家资格框架利益主体关系探析 |
肖凤翔
井泉
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《职教论坛》
北大核心
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2014 |
11
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18
|
建构基于工作世界的高等职业教育项目课程——以机械制图课程为例 |
肖凤翔
薛栋
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《职教论坛》
北大核心
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2013 |
14
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19
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职业教育集团化若干法律问题分析 |
肖凤翔
陈玺名
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2011 |
9
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20
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论美国基于新职业主义的职业教育理念及实践 |
刘春生
周海燕
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《湖南师范大学教育科学学报》
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2006 |
11
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