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研究生导师遴选体系构建与实践--天津大学基于学术自治的改革 被引量:10
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作者 顾丽娜 刘家骥 蔡继红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期27-32,共6页
我国研究生导师制确立后,遴选导师的权力逐渐从中央下放至高校,形成了行政逻辑主导的研究生导师遴选制度,在遴选实践中逐步产生了系列问题。天津大学在高校研究生导师遴选的学术自治理念和基本框架基础上,切实开展研究生导师遴选制度改... 我国研究生导师制确立后,遴选导师的权力逐渐从中央下放至高校,形成了行政逻辑主导的研究生导师遴选制度,在遴选实践中逐步产生了系列问题。天津大学在高校研究生导师遴选的学术自治理念和基本框架基础上,切实开展研究生导师遴选制度改革:导师遴选回归学术自治,学院自主设置导师岗位;导师资格向导师岗位转变,导师选拔竞争上岗;打破导师资格僵化标准,设置独立导师、正副导师、导师团队三种上岗形式。改革取得了良好的成效,为深化我国研究生教育综合改革提供了可借鉴的实践经验。 展开更多
关键词 学术自治 导师制 导师遴选 天津大学
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初论一流大学与研究生院建设的关系 被引量:4
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作者 任欣荣 孙国喜 马一太 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期51-53,共3页
作者回顾了我国研究生教育20 年的发展史,认为研究生院的建立,为培养高层创新型人才、创建一流大学起了奠基石的作用。通过借鉴国外一流大学的办学经验,得出研究生教育的发展是建立一流大学的核心。因此,加强研究生院的建设。
关键词 一流大学 研究生教育 研究生院建设 教育发展
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中国研究生院院长联席会2021年年会在天津召开
3
作者 吴潇 张立迁 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期57-57,共1页
本刊讯7月22日-24日,中国研究生院院长联席会2021年年会暨2021年地方研究生教育管理工作委员会工作会议在天津隆重召开。此次会议是在习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示以及全国研究生教育会议召开一周年之际召开的。会议由中... 本刊讯7月22日-24日,中国研究生院院长联席会2021年年会暨2021年地方研究生教育管理工作委员会工作会议在天津隆重召开。此次会议是在习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示以及全国研究生教育会议召开一周年之际召开的。会议由中国研究生院院长联席会、中国学位与研究生教育学会地方研究生教育管理工作委员会主办,天津大学研究生院和天津市学位办联合承办。 展开更多
关键词 研究生教育管理 研究生教育工作 学位与研究生教育 学位办 研究生院院长 联席会 天津大学
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时代变革背景下管理类专业学位研究生教育质量保障体系构建与实践 被引量:2
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作者 冯楠 张晗悦 +2 位作者 解晶 卢铮松 王梅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第12期61-70,共10页
建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路。天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科... 建立适应新时代变革的教育质量保障体系是推动管理类专业学位研究生教育高质量发展的关键举措和必由之路。天津大学管理类专业学位研究生教育立足百年变局对人才培养提出的更高要求,以立德树人为根本,以应对时代变革为主线,基于新工科教育理念,构建了顶层设计、持续改进、系统支撑三位一体教育质量保障体系,即以使命驱动、目标导向、应对变革的顶层设计为引领,建立全维度、各环节、多主体的动态评价反馈机制与持续改进流程,进而构建以质量文化为牵引的师资、教学、实践、资源、技术系统化支撑机制,取得了显著的育人成效和改革成果。 展开更多
关键词 研究生教育 管理类专业学位 教育质量保障体系
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质量为重 特色为先 改革驱动 内涵发展——天津大学“211工程”建设的回顾与展望
5
作者 白海力 赵美蓉 +2 位作者 明东 朱莎 陈天凯 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第1期7-10,共4页
"211工程"建设是国家实施"科教兴国"战略的重大举措,是适应国际发展需要的战略抉择。"211工程"建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,在20年的建设过程中,天津大学结合国家战略和... "211工程"建设是国家实施"科教兴国"战略的重大举措,是适应国际发展需要的战略抉择。"211工程"建设的启动实施为高等学校明确自身发展定位提供了条件和机遇,在20年的建设过程中,天津大学结合国家战略和学校实际,紧抓发展机遇,加大建设力度,加快改革步伐,顺利完成了各个时期的各项建设任务。通过"211工程"建设,学校的学科体系更加完善,整体实力显著增强,办学质量和社会声誉得到较大提升,实现了跨越式发展。 展开更多
关键词 “211工程” 天津大学 建设
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学科交叉人才培养的实践探索与改革路径——以天津大学为例 被引量:20
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作者 陈天凯 李媛 +5 位作者 刘晓 朱佳雷 卢铮松 何芳 李斌 郑刚 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期27-33,共7页
学科交叉为学科建设和人才培养突破传统思维、寻求爆破式发展提供了弯道超车的重要内推力,已经成为高校改革的高频词和发展的着力点。天津大学2019年启动实施的“天智计划”,是针对学科交叉人才培养的重要探索,也是推进学科交叉融合发... 学科交叉为学科建设和人才培养突破传统思维、寻求爆破式发展提供了弯道超车的重要内推力,已经成为高校改革的高频词和发展的着力点。天津大学2019年启动实施的“天智计划”,是针对学科交叉人才培养的重要探索,也是推进学科交叉融合发展的创新举措。基于“天智计划”的理念与进展,结合专题调查问卷及教育管理经验,围绕落实立德树人、强化顶层设计、重视协同推进等三个方面,提出进一步推进跨学科人才培养、促进学科交叉融合发展的改革路径。 展开更多
关键词 学科交叉 交叉学科 人才培养 学科建设 研究生教育
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新时代研究生教育质量保障体系的构建——以天津市为例 被引量:30
7
作者 刘海波 苏丹 +2 位作者 缪楠 张立迁 白海力 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期52-57,共6页
《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》进一步聚焦和明确了学位与研究生教育质量保障与监督体系建设,是对全国研究生教育会议精神的全面贯彻和具体落实。通过梳理我国研究生教育质量保障体系的历史脉络,简述了《意... 《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》进一步聚焦和明确了学位与研究生教育质量保障与监督体系建设,是对全国研究生教育会议精神的全面贯彻和具体落实。通过梳理我国研究生教育质量保障体系的历史脉络,简述了《意见》出台的背景,结合学位与研究生教育管理存在的问题,分析《意见》中研究生教育全过程质量保障体系的构建思路与重要举措,并以天津市为例,阐释了省级研究生教育质量保障体系构建模式,对培养更多服务国家战略和区域经济社会发展的高层次人才具有重要意义。 展开更多
关键词 研究生教育 质量保障体系 培养质量
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优化硕士生数学知识结构 提高数学台阶──天津大学硕士生数学课程的改革与实践
8
作者 马荣魁 曾绍标 +1 位作者 韩秀芹 熊洪允 《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第4期16-18,共3页
优化硕士生数学知识结构提高数学台阶──天津大学硕士生数学课程的改革与实践马荣魁,曾绍标,韩秀芹,熊洪允工科硕士生应具有怎样的数学素质以及工科研究生数学课程如何开设才能满足这些素质的要求,这是工科研究生教育中值得认真探... 优化硕士生数学知识结构提高数学台阶──天津大学硕士生数学课程的改革与实践马荣魁,曾绍标,韩秀芹,熊洪允工科硕士生应具有怎样的数学素质以及工科研究生数学课程如何开设才能满足这些素质的要求,这是工科研究生教育中值得认真探讨的问题。自1988年来,天津大学... 展开更多
关键词 数学课程 硕士生 数学知识结构 改革与实践 数学基础 泛函分析 教学质量 天津大学 常微分方程 研究生教育
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高校机构改革与研究生院建设
9
作者 孙鹏江 怀丽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第5期47-50,共4页
高等学校正面临着在机构改革中求发展的新形势,研究生院的机构及人员的调整也势在必行。改革中如何摆正研究生院在学校的位置,更好地发挥其应有的作用,是一个值得关注和研讨的问题。进一步加强研究生院的建设,对促进研究生教育事业... 高等学校正面临着在机构改革中求发展的新形势,研究生院的机构及人员的调整也势在必行。改革中如何摆正研究生院在学校的位置,更好地发挥其应有的作用,是一个值得关注和研讨的问题。进一步加强研究生院的建设,对促进研究生教育事业的发展和学校整体建设都具有重要意义。 展开更多
关键词 研究生教育 研究生院 机构改革 学位与研究生教育 机构设置 管理干部 学校 思想教育 学科建设 为人民服务
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基于i-PDCA模型的研究生教育综合改革方案设计与实践 被引量:9
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作者 白海力 赵美蓉 +2 位作者 孙鹤 赵红星 卢铮松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第12期5-9,共5页
介绍天津大学研究生教育综合改革方案,即以"综合改革、简政放权、持续改进"为方针,在PDCA模型基础上,提出了创新型人才培养质量持续改进模型(i-PDCA模型)。基于此模型系统设计了"天津大学研究生教育综合改革方案"... 介绍天津大学研究生教育综合改革方案,即以"综合改革、简政放权、持续改进"为方针,在PDCA模型基础上,提出了创新型人才培养质量持续改进模型(i-PDCA模型)。基于此模型系统设计了"天津大学研究生教育综合改革方案"并付诸实施,在研究生教育改革实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 PDCA模型 研究生教育 综合改革 天津大学
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关于我国研究生教育信息计算机管理的探讨 被引量:6
11
作者 祝士明 李建明 +1 位作者 汤齐 王连英 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第1期33-36,共4页
通过对我国研究生教育信息计算机管理工作的回顾和分析,指出了目前我国高校研究生教育信息管理系统中存在的问题,提出了开发研究生信息管理系统应注意的问题。为避免系统的重复开发和有利于将来网络的连接,建议研究生教育主管部门对... 通过对我国研究生教育信息计算机管理工作的回顾和分析,指出了目前我国高校研究生教育信息管理系统中存在的问题,提出了开发研究生信息管理系统应注意的问题。为避免系统的重复开发和有利于将来网络的连接,建议研究生教育主管部门对研究生信息管理系统进一步统筹规划。 展开更多
关键词 研究生教育 计算机管理 研究生信息管理系统 数据库管理系统 信息系统 研究生招生 研究生管理工作 信息共享 新技术 计算机技术
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从“管理”到“治理”:高校研究生招生组织运行模式嬗变 被引量:7
12
作者 张立迁 梁候明 陈冠云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期45-48,共4页
研究生招生组织运行模式关系到研招功能的发挥,直接影响国家和高校高层次人才的选拔。国家提出推进现代大学制度建设,涉及大学内部治理结构和治理体系的完善与革新。有鉴于此,在分析强调"管理"这一研招组织运行模式局限性的... 研究生招生组织运行模式关系到研招功能的发挥,直接影响国家和高校高层次人才的选拔。国家提出推进现代大学制度建设,涉及大学内部治理结构和治理体系的完善与革新。有鉴于此,在分析强调"管理"这一研招组织运行模式局限性的基础上,探讨了研招组织模式创新变革的强烈诉求,期望达到注重"治理"的研招组织运行模式之新境界,以完成研招工作从基于事务管理向基于学术服务的蜕变,促进研究生教育效益最大化和质量最优化。 展开更多
关键词 管理 治理 高校 研究生招生 组织
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谈硕士研究生入学考试业务课命题问题 被引量:7
13
作者 祝士明 任菊驰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第1期27-30,共4页
本文通过运用“教育统计学”的理论与方法,借助计算机为手段,对国家教委所属的两所重点大学1995年硕士研究生入学考试业务课成绩进行了分析,指出了业务课命题中存在的问题。
关键词 硕士研究生 研究生入学考试 统考课 及格率 命题工作 考试成绩 成绩比较 考试大纲 应届毕业生 标准差
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研究生对学术不端行为进行道德判断的心理分析 被引量:5
14
作者 孙颖 田蕊 怀丽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期30-35,共6页
学术界不断滋生的科研造假(FFP)和科研不当(QRP)两种学术不端行为,不仅污浊了学术环境,也严重影响了高校研究生科研能力的培养及科研环境的建设。通过调查数据及回归模型显示:研究生对FFP行为和QRP行为的道德判断水平不尽相同,且内部惩... 学术界不断滋生的科研造假(FFP)和科研不当(QRP)两种学术不端行为,不仅污浊了学术环境,也严重影响了高校研究生科研能力的培养及科研环境的建设。通过调查数据及回归模型显示:研究生对FFP行为和QRP行为的道德判断水平不尽相同,且内部惩罚和外部惩罚对两类学术不端行为的发生具有不同的预测力。提出研究生学术道德教育应该以提高研究生对FFP行为和QRP行为的道德判断能力为切入点,辅之以强化个体的内部惩罚机制遏制QRP行为的蔓延、加大外部惩罚机制杜绝FFP行为的滋生等策略。 展开更多
关键词 研究生 学术不端行为 心理分析
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当代技术自主创新的趋势与工科研究生的培养 被引量:8
15
作者 古瑶 蔡继红 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期101-104,共4页
在当代,正确认识科学自主创新和技术自主创新的深层含义,深入分析当代技术自主创新的科学化、社会化、国际化、智能化、信息化、数学化、交叉化、产业化、人性化等发展趋势及其对工科研究生的创造性的素质和修养所提出的新的和更高的要... 在当代,正确认识科学自主创新和技术自主创新的深层含义,深入分析当代技术自主创新的科学化、社会化、国际化、智能化、信息化、数学化、交叉化、产业化、人性化等发展趋势及其对工科研究生的创造性的素质和修养所提出的新的和更高的要求,对于调整和优化工科研究生的培养方案、课程设置和教学内容,进一步提高工科研究生的技术自主创新能力和工科研究生的培养质量等,具有重要的理论意义和实际价值。 展开更多
关键词 技术自主创新 特点与趋势 工科研究生 素质与培养
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以互哺模式构建工程硕士研究生实践创新培养体系 被引量:2
16
作者 赵美蓉 陈金龙 +3 位作者 蔡建爽 赵红星 何振雄 郄海霞 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第3期82-85,共4页
通过比较研究,进一步明确非全日制与全日制工程硕士研究生的培养目标和培养思路,抓住培养中的共性问题,以此为基础探索一条和谐互哺的发展道路以及实践创新的培养体系。
关键词 工程硕士 互哺培养模式 培养体系
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构建数字化教学平台 创新研究生教学模式 被引量:6
17
作者 怀丽 夏军 卢铮松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期63-66,共4页
介绍了天津大学建立研究生数字化教学平台的实践,分析了其模块构成及主要功能,探讨了研究生数字化教学平台的实施策略并分析了其实施效果。
关键词 研究生教育 数字化教学 实施策略
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整合不同类型研究生培养模式 满足社会发展对各类人才的需求 被引量:24
18
作者 何振雄 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期52-55,共4页
针对目前我国研究生招生规模不断扩大、硕士生学制相应缩短的情况,提倡"应用型"与"研究型"并重的研究生培养模式,避免在培养模式上的"一刀切"。提出对硕士生培养方案进行分析和整合,以满足我国国民经济... 针对目前我国研究生招生规模不断扩大、硕士生学制相应缩短的情况,提倡"应用型"与"研究型"并重的研究生培养模式,避免在培养模式上的"一刀切"。提出对硕士生培养方案进行分析和整合,以满足我国国民经济对应用型人才的急需以及教育和科技可持续发展战略的需求。 展开更多
关键词 研究生教育 培养模式 应用复合型 整合
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研究生创新人才培养:基于科学研究的视角 被引量:7
19
作者 张立迁 靳鹏霄 《重庆高教研究》 2016年第6期121-127,共7页
科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到"双一流"建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校... 科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到"双一流"建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能、教师及其评价、研究生及其评价、两者基本关系厘定等4个对照点,以"障碍"形式评估了高校科学研究与人才培养各自分立的危险性,并以"突破"方式提出了科学研究服务好研究生创新人才培养的应对策略及改良路径。 展开更多
关键词 科学研究 研究生 创新驱动 人才培养
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工程硕士研究生教育内控机制的建构及思考 被引量:4
20
作者 古瑶 杨秋波 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期50-52,共3页
工程硕士专业学位教育以培养高层次的应用型和复合型工程技术人才和工程管理人才为目标, 其探索性、分散性、专业性和灵活性的特点,要求建立一套科学有效的长效管理机制。本文着眼于工程硕士的培养质量与特色,运用内控机制的理论及方法... 工程硕士专业学位教育以培养高层次的应用型和复合型工程技术人才和工程管理人才为目标, 其探索性、分散性、专业性和灵活性的特点,要求建立一套科学有效的长效管理机制。本文着眼于工程硕士的培养质量与特色,运用内控机制的理论及方法,阐述了工程硕士研究生教育内控机制的概念、内涵与特征, 并对工程硕士研究生教育内控机制的组织与实施进行了研究与探讨。 展开更多
关键词 工程硕士 内控机制 建构
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