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产业工人技能形成的升级路径与职业教育的改革 被引量:1
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作者 马红 《天津职业院校联合学报》 2021年第7期3-7,共5页
在我国产业结构升级和新旧动能转换,逐步迈向全球产业链中高端的关键时期,迫切需要大量具有专业知识、岗位技能的新生代产业工人。职业教育在培养高素质产业工人中起着至关重要的作用。鉴于存在人才培养模式不够完善、校企结合不充分、... 在我国产业结构升级和新旧动能转换,逐步迈向全球产业链中高端的关键时期,迫切需要大量具有专业知识、岗位技能的新生代产业工人。职业教育在培养高素质产业工人中起着至关重要的作用。鉴于存在人才培养模式不够完善、校企结合不充分、人才队伍结构不合理、信息化程度不高等问题,我国职业教育迫切需要突破产业工人技能培养和培训方面的种种瓶颈,不断优化产业工人技能形成的升级路径。 展开更多
关键词 产业工人 技能形成 升级路径 职业教育
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经典诵读在高职思政课中的融入与教学实施
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作者 张妍妍 《天津职业院校联合学报》 2020年第1期119-124,共6页
将经典诵读融入到高职思政课教学中既有助于抓住思政课教育教学以理服人、立德树人的根本,也有助于统筹推进思政课课程内容建设,拓展、丰富思政课的教学内容及理论深度,同时能够提升学习思政课的主动性和获得感。进行经典诵读融入高职... 将经典诵读融入到高职思政课教学中既有助于抓住思政课教育教学以理服人、立德树人的根本,也有助于统筹推进思政课课程内容建设,拓展、丰富思政课的教学内容及理论深度,同时能够提升学习思政课的主动性和获得感。进行经典诵读融入高职思政课的教学资源开发,形成系统、规范和具有引领示范意义的经典诵读课堂实践教学体系,可以引领和倡导高职学生“读经典、悟原理”的良好学习风尚,从而为拓宽高职思政课教学改革的实践途径提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 经典诵读 高职思政课 融入
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高职院校思想政治理论课教学改革创新探析
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作者 鲁继平 《天津职业院校联合学报》 2020年第10期124-128,共5页
提出高职思政课教学改革创新的基本思路和路径。路径主要包括:建立“323”系列制度,强化教学管理;实施“37”工程,使师资队伍的数量和质量适应形势发展的需要;丰富高职思政课的教学内容;创新高职思政课教学形式;规范高职思政课实践教学等。
关键词 高职院校 思想政治理论课 教学 改革创新
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伟大建党精神融入高职院校学生思想政治教育探析 被引量:1
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作者 王亚莉 《天津职业院校联合学报》 2022年第2期61-65,共5页
伟大建党精神是中国共产党的精神之源,体现在中国共产党百年来的所有奋斗历程中,是对无数革命先辈的崇高精神的传承。伟大建党精神所蕴含的深刻含义显示出其具有巨大的思想政治教育的价值和意义,应该成为高职院校学生思想政治教育的丰... 伟大建党精神是中国共产党的精神之源,体现在中国共产党百年来的所有奋斗历程中,是对无数革命先辈的崇高精神的传承。伟大建党精神所蕴含的深刻含义显示出其具有巨大的思想政治教育的价值和意义,应该成为高职院校学生思想政治教育的丰富教育资源。在思想政治教育中深挖伟大建党精神所具有的实践意义,指引学生把握人生道路的方向,助力学生树立远大理想、坚定信念,培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 伟大建党精神 高职院校 思想政治教育
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协商民主的历史担当与制度优势 被引量:1
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作者 王兰惠 《晋城职业技术学院学报》 2019年第2期66-69,共4页
"协商民主是实现党的领导的重要方式"这一论述,将协商民主与党的领导紧密联系在一起,体现了民主集中制的根本组织原则,明确了协商民主的特殊地位和历史使命,符合"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特... "协商民主是实现党的领导的重要方式"这一论述,将协商民主与党的领导紧密联系在一起,体现了民主集中制的根本组织原则,明确了协商民主的特殊地位和历史使命,符合"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导"的根本要求,也是对我党历史上统战工作经验的凝练和总结。继续发展协商民主,既源于历史经验,又源于现实的制度优势。 展开更多
关键词 协商民主 党的领导 历史担当 制度优势
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“00后”大学生婚恋观现状调查与对策研究
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作者 王亚莉 《成才之路》 2022年第14期22-24,共3页
婚恋观是青年大学生世界观、人生观和价值观的折射与反映,婚变观教育应成为大学生思想政治教育的重要组成部分。00后大学生承载着社会的希望,他们能否树立正确的婚恋观事关整个社会的稳定、进步与发展。文章针对00后大学生的婚恋观进行... 婚恋观是青年大学生世界观、人生观和价值观的折射与反映,婚变观教育应成为大学生思想政治教育的重要组成部分。00后大学生承载着社会的希望,他们能否树立正确的婚恋观事关整个社会的稳定、进步与发展。文章针对00后大学生的婚恋观进行问卷调查,逐项予以分析,总结出00后大学生婚恋观的新时代特征和存在的问题,提出从学生自身、家庭、学校和社会四方面合力共建,帮助大学生树立正确的婚恋观,营造健康和谐的社会发展局面。 展开更多
关键词 00后 大学生 婚恋观 思想政治教育
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