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单纯性肥胖儿童最大有氧能力与Fg基因多态性的关联研究
被引量：
6
1
作者
何子红
马力宏
+1 位作者
程林
张薇
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第3期236-238,共3页
纤维蛋白原（Ｆｑ）基因ＴａｑⅠ限制性内切酶位点的多态性与儿童单纯性肥胖及最大有氧能力关联，Ｔ１纯合子肥胖的健康风险较高，心肺机能有一定局限。依本研究结果我们推测：儿童单纯性肥胖这一表型可能为基因依赖性。Ｆｇ基因可能对...
纤维蛋白原（Ｆｑ）基因ＴａｑⅠ限制性内切酶位点的多态性与儿童单纯性肥胖及最大有氧能力关联，Ｔ１纯合子肥胖的健康风险较高，心肺机能有一定局限。依本研究结果我们推测：儿童单纯性肥胖这一表型可能为基因依赖性。Ｆｇ基因可能对此表型有一定程度的调控，此外，该基因可能与调控人类有氧能力的基因连锁。本研究的现实意义是：就Ｆｇ基因而言，不同基因型个体具有相异的健康风险阈值，某种等位基因的携带者可能在心肺机能方面具有一定程度的劣势。这不仅有助于对肥胖儿童的早期监护，而且还为运动员的早期筛选提供依据。
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关键词
儿童
单纯性肥胖
有氧能力
Fg基因多态性
关联研究
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职称材料
体教融合视域下体育传统特色学校协同联动组织机制的构建
被引量：
29
2
作者
曲鲁平
孙伟
+2 位作者
杨凤英
郭红
张欣
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第10期63-69,85,共8页
基于体教融合时代发展的必然需求,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,阐述体育传统特色学校作为落实体教融合的重要抓手及其联动组织机制构建的现实诉求,构建体育传统特色学校协同发展联动组织机制,旨在实现协同联动、优势互补共...
基于体教融合时代发展的必然需求,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,阐述体育传统特色学校作为落实体教融合的重要抓手及其联动组织机制构建的现实诉求,构建体育传统特色学校协同发展联动组织机制,旨在实现协同联动、优势互补共赢的新格局,提升青少年体质健康和强化后备人才培养,推动体教融合的有效落实。其协同发展联动组织机制是在决策层、执行层和参与层的共同参与下,以教育部、国家体育总局为龙头,以各省市教育局、体育局为主导,以体育传统特色学校为承载,以体育传统特色学校师生为主体,进行体育传统特色学校的省(市)内联动和省(市)间的联动。在实践过程中,以联动政策为引导,以联动制度为规范约束,以联动资源为载体,共同保障联动机制的有效运行。
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关键词
体教融合
协同发展
体育传统特色学校
联动组织机制
运行保障
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职称材料
协同发展视阈下京津冀学校体育现代化建设的路径分析
被引量：
8
3
作者
曲鲁平
裴珊
+3 位作者
杨元博
许婕
张永奎
于建成
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期142-146,共5页
以京津冀协同发展为背景,探讨京津冀学校体育现代化的内涵、特征和发展路径。研究表明:京津冀学校体育现代化作为可操作性目标实现的动态过程,其发展路径为加强京津冀学校体育现代化顶层设计,建立促进学生体质健康的学校-家庭-社区共建...
以京津冀协同发展为背景,探讨京津冀学校体育现代化的内涵、特征和发展路径。研究表明:京津冀学校体育现代化作为可操作性目标实现的动态过程,其发展路径为加强京津冀学校体育现代化顶层设计,建立促进学生体质健康的学校-家庭-社区共建模式;以"一校一品"工程为契机,加强京津冀体育特色项目校本课程开发;发挥体育院校功能,构建京津冀体育师资培训机制;优势互补,促进京津冀体育场馆资源优化配置与共享。
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关键词
体育教育
学校体育
现代化
协同发展
京津冀
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职称材料
题名
单纯性肥胖儿童最大有氧能力与Fg基因多态性的关联研究
被引量：
6
1
作者
何子红
马力宏
程林
张薇
机构
天津
体育学院运动医学研究所
天津
市
和平区
中心小学
出处
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第3期236-238,共3页
基金
国家教育部留学回国人员启动资金资助
文摘
纤维蛋白原（Ｆｑ）基因ＴａｑⅠ限制性内切酶位点的多态性与儿童单纯性肥胖及最大有氧能力关联，Ｔ１纯合子肥胖的健康风险较高，心肺机能有一定局限。依本研究结果我们推测：儿童单纯性肥胖这一表型可能为基因依赖性。Ｆｇ基因可能对此表型有一定程度的调控，此外，该基因可能与调控人类有氧能力的基因连锁。本研究的现实意义是：就Ｆｇ基因而言，不同基因型个体具有相异的健康风险阈值，某种等位基因的携带者可能在心肺机能方面具有一定程度的劣势。这不仅有助于对肥胖儿童的早期监护，而且还为运动员的早期筛选提供依据。
关键词
儿童
单纯性肥胖
有氧能力
Fg基因多态性
关联研究
Keywords
children simple obesity
aerobic capacity
Fg gene polymorphism
association study
分类号
R723.14 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
体教融合视域下体育传统特色学校协同联动组织机制的构建
被引量：
29
2
作者
曲鲁平
孙伟
杨凤英
郭红
张欣
机构
天津
体育学院运动训练科学学院
天津
体育学院体育教育与教育科学学院
天津
市
和平区
中心小学
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第10期63-69,85,共8页
基金
国家社会科学基金项目(15CTY010)。
文摘
基于体教融合时代发展的必然需求,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,阐述体育传统特色学校作为落实体教融合的重要抓手及其联动组织机制构建的现实诉求,构建体育传统特色学校协同发展联动组织机制,旨在实现协同联动、优势互补共赢的新格局,提升青少年体质健康和强化后备人才培养,推动体教融合的有效落实。其协同发展联动组织机制是在决策层、执行层和参与层的共同参与下,以教育部、国家体育总局为龙头,以各省市教育局、体育局为主导,以体育传统特色学校为承载,以体育传统特色学校师生为主体,进行体育传统特色学校的省(市)内联动和省(市)间的联动。在实践过程中,以联动政策为引导,以联动制度为规范约束,以联动资源为载体,共同保障联动机制的有效运行。
关键词
体教融合
协同发展
体育传统特色学校
联动组织机制
运行保障
Keywords
integration of sport and education
collaborative development
sports characteristic school
cooperative organization mechanism
operation guarantee
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
协同发展视阈下京津冀学校体育现代化建设的路径分析
被引量：
8
3
作者
曲鲁平
裴珊
杨元博
许婕
张永奎
于建成
机构
天津
体育学院运动训练科学学院
天津和平区中心小学
天津
体育学院研究生院
天津
体育学院体育教育学院
枣庄学院体育学院
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期142-146,共5页
基金
天津市"十三五"教育科学规划项目(BE3250)
文摘
以京津冀协同发展为背景,探讨京津冀学校体育现代化的内涵、特征和发展路径。研究表明:京津冀学校体育现代化作为可操作性目标实现的动态过程,其发展路径为加强京津冀学校体育现代化顶层设计,建立促进学生体质健康的学校-家庭-社区共建模式;以"一校一品"工程为契机,加强京津冀体育特色项目校本课程开发;发挥体育院校功能,构建京津冀体育师资培训机制;优势互补,促进京津冀体育场馆资源优化配置与共享。
关键词
体育教育
学校体育
现代化
协同发展
京津冀
Keywords
physical education
school sports
sports modernization
coordinated development
Beijing-Tianjin-Hebei
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
单纯性肥胖儿童最大有氧能力与Fg基因多态性的关联研究
何子红
马力宏
程林
张薇
《中国运动医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2001
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
体教融合视域下体育传统特色学校协同联动组织机制的构建
曲鲁平
孙伟
杨凤英
郭红
张欣
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
协同发展视阈下京津冀学校体育现代化建设的路径分析
曲鲁平
裴珊
杨元博
许婕
张永奎
于建成
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2018
8
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职称材料
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