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桥梁课程“教学研究型”青年教师的培养之路——基础与临床结合被引量：1: 1; 作者张利军张丽莙刘欣《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1906-1907,共2页; 高校不同于研究机构,其未来发展方向必然是教学与科研并重:科研创造知识,教学传授知识。因此,高校教师队伍,尤其是教学研究型的青年教师队伍,是高校发展的希望。病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁课程,其教学要求教师既要... 展开更多; 关键词病理生理学临床医学基础医学疾病发生机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

来华留学生机能实验学的英语教学探索被引量：2: 2; 作者邸红军沈炳玲 +3 位作者叶静戴玉杰张丽君刘欣《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1912-1912,共1页; 机能实验学是将生理学、病理生理学和药理学(三理)有机整合的独立性、实验性学科。与传统的验证性实验相比更能将实验教学与理论知识密切结合,将理论知识综合理解,培养学生跨学科的思维方式,并提高实验仪器的使用率。为医学生系统地掌... 展开更多; 关键词病理生理学临床医学基础医学疾病发生机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

白蛋白治疗对大鼠脑缺血后血管内皮生长因子和脑水肿的影响被引量：3: 3; 作者苗维冯虹 +1 位作者李敏姚小梅《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2009年第5期377-379,共3页; 目的研究大鼠脑缺血再灌注后给予人血白蛋白治疗,对脑缺血早期血管内皮生长因子(VEGF)表达和脑水肿及脑梗死体积的影响。方法将40只雄性SD大鼠随机分为假手术组(10只),生理盐水组(15只)和白蛋白组(15只),利用ELISA法分别在大鼠脑缺血6... 展开更多; 关键词脑缺血白蛋白类血管内皮生长因子A 脑水肿再灌注; 在线阅读下载PDF 职称材料

探讨“临床型”青年教师的培养: 4; 作者张利军张丽莙刘欣《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2256-2256,共1页; 关键词青年教师临床型培养病理生理学主干课程医学教育临床医学基础医学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名桥梁课程“教学研究型”青年教师的培养之路——基础与临床结合被引量：1: 1; 作者张利军张丽莙刘欣; 机构天津医科大学基础医学院病理生理教研室; 出处《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1906-1907,共2页; 文摘高校不同于研究机构,其未来发展方向必然是教学与科研并重:科研创造知识,教学传授知识。因此,高校教师队伍,尤其是教学研究型的青年教师队伍,是高校发展的希望。病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁课程,其教学要求教师既要有雄厚宽广的理论功底,还要储备新颖丰富的临床知识。但是,目前医学院校的青年教师多是医学专业的应届科研型硕士和博士研究生。他们的临床知识还停留在几年前的本科阶段,知识过于陈旧。基础与临床的结合可使青年教师及时更新并丰富自身的临床知识。此外,多数青年教师虽具备良好的科研素质,却常常苦于没有项目,找不到新的突破口,使科研工作无法顺利开展。基础与临床的结合可使青年教师找到合适的切入点,使得科研能更好为临床实践服务。结合病理生理学的学科特点,我们认为可通过以下几种方法和途径使基础与临床相结合并使青年教师向"教学研究型"方向发展:(1)分批次进入医院各科短期轮转、集中培训;(2)与医院各科建立长期稳定联系,定期参与临床病例讨论;(3)邀请知名医师定期到高校做专题讲座,以及时了解临床医学发展新动向,为科研选题寻找合适的切入点;(4)邀请临床医师定期参与病理生理学集体备课。; 关键词病理生理学临床医学基础医学疾病发生机制; 分类号 R4 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名来华留学生机能实验学的英语教学探索被引量：2: 2; 作者邸红军沈炳玲叶静戴玉杰张丽君刘欣; 机构天津医科大学基础医学院病理生理教研室; 出处《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1912-1912,共1页; 文摘机能实验学是将生理学、病理生理学和药理学(三理)有机整合的独立性、实验性学科。与传统的验证性实验相比更能将实验教学与理论知识密切结合,将理论知识综合理解,培养学生跨学科的思维方式,并提高实验仪器的使用率。为医学生系统地掌握基础知识,掌握基本的动物实验和科研实验方法,培养学生的创新能力打下良好基础。我校机能实验学应用于教学已经多年,建立起了系统的教学方法,将正常机能活动、异常机能模型、代表性药物的作用有机结合起来,在教师指导下学生自主设计和实施设计性、综合性实验,建立起以网络技术支持下的教学质量监控和评估系统,收到了明显的教学效果并具备了丰富的教学经验。我校具有近20年的留学生英语教学经验,机能实验学应用于留学生的实验教学还在探索阶段。在学校的大力支持下,我们已经组成了与留学生教学相适应的新的实验教学体系,编写了英文实验教材,课程管理同样根据留学生教学特点进行改革,我们拥有强大的留学生英语教学的教师队伍和多年丰富的留学生教学经验,采取多样化的教学形式,将计算机技术充分应用于机能实验学教学中,建立一个全面、系统、高效的机能实验学。; 关键词病理生理学临床医学基础医学疾病发生机制; 分类号 R4 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名白蛋白治疗对大鼠脑缺血后血管内皮生长因子和脑水肿的影响被引量：3: 3; 作者苗维冯虹李敏姚小梅; 机构天津医科大学基础医学院病理生理教研室福州浩联医疗科技有限公司北京医学研究中心; 出处《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2009年第5期377-379,共3页; 基金天津市教育科学基金(20050107); 文摘目的研究大鼠脑缺血再灌注后给予人血白蛋白治疗,对脑缺血早期血管内皮生长因子(VEGF)表达和脑水肿及脑梗死体积的影响。方法将40只雄性SD大鼠随机分为假手术组(10只),生理盐水组(15只)和白蛋白组(15只),利用ELISA法分别在大鼠脑缺血6、24、48 h检测血清VEGF蛋白表达水平,免疫组织化学方法观察VEGF表达的空间分布特点。脑切片法测量脑梗死体积,干湿法测量脑组织含水量。结果与生理盐水组比较,白蛋白组大鼠血清VEGF水平在各个时间点明显降低(P<0.05)。VEGF表达主要在梗死区周围的神经元细胞质内。与假手术组比较,生理盐水组和白蛋白组大鼠脑组织含水量明显增加(P<0.05);神经功能缺损评分明显降低(P<0.05)。结论脑缺血早期给予白蛋白治疗后,VEGF高表达下调,脑水肿减轻,神经功能缺损改善。; 关键词脑缺血白蛋白类血管内皮生长因子A 脑水肿再灌注; Keywords brain ischemia albumins vascular endothelial grouth factor A brain edema reperfusion; 分类号 R743 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探讨“临床型”青年教师的培养: 4; 作者张利军张丽莙刘欣; 机构天津医科大学基础医学院病理生理教研室; 出处《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2256-2256,共1页; 关键词青年教师临床型培养病理生理学主干课程医学教育临床医学基础医学; 分类号 R-4 [医药卫生] R697.24 [医药卫生—泌尿科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	桥梁课程“教学研究型”青年教师的培养之路——基础与临床结合	张利军张丽莙刘欣	《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	来华留学生机能实验学的英语教学探索	邸红军沈炳玲叶静戴玉杰张丽君刘欣	《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	白蛋白治疗对大鼠脑缺血后血管内皮生长因子和脑水肿的影响	苗维冯虹李敏姚小梅	《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	探讨“临床型”青年教师的培养	张利军张丽莙刘欣	《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料