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膳食因素对社区老年人认知功能损伤影响的病例对照研究 被引量:5
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作者 贺倩 安佩林 +3 位作者 周萱 杜汋 李文 马菲 《中国食物与营养》 2018年第9期10-13,共4页
目的:探讨膳食因素对社区老年人轻度认知功能障碍(Mild Cognitive Impairment,MCI)发生的影响,筛选与认知改善密切关联的膳食种类,为老年性痴呆的一级预防提供科学依据。方法:采用病例对照研究,按照严格的入选标准从社区的65岁以上的老... 目的:探讨膳食因素对社区老年人轻度认知功能障碍(Mild Cognitive Impairment,MCI)发生的影响,筛选与认知改善密切关联的膳食种类,为老年性痴呆的一级预防提供科学依据。方法:采用病例对照研究,按照严格的入选标准从社区的65岁以上的老年人群中筛选形成MCI组和正常对照组。采用调查问卷获取两组对象的基本信息和膳食情况。对全部对象进行MMSE、ADL、GDS量表测试,采用Logistic回归模型探讨不同膳食因素与MCI发生的关联。结果:本研究纳入MCI患者169名、正常对照组131名,结果显示,排除一般人口学信息干扰,膳食因素中食用菠菜(β=-1.426,OR=0.240,P=0.006)和猪肝(β=-1.105,OR=0.331,P=0.01)与MCI发生具有显著统计学意义关联。结论:较多进食菠菜和猪肝可延缓老年认知功能减退,可能与这两种食物中富含叶酸有关。 展开更多
关键词 轻度认知功能障碍 病例对照研究 LOGISTIC回归 膳食因素
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对医学成人教育学员学习动机的调查分析 被引量:3
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作者 王媛 郭剑 《西北医学教育》 2008年第2期213-214,共2页
目的了解医学成人教育学员学习动机。方法采用自编问卷对235人进行调查。结果成人学员学习动机主要表现在发展、求知、职业等方面,发展动机占第一位。结论成人教育是教育事业的重要组成部分,通过调查实践,探讨了成人教育发展的内外... 目的了解医学成人教育学员学习动机。方法采用自编问卷对235人进行调查。结果成人学员学习动机主要表现在发展、求知、职业等方面,发展动机占第一位。结论成人教育是教育事业的重要组成部分,通过调查实践,探讨了成人教育发展的内外部动力因素和规律,对成人教育的科学规划和健康发展具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 成人学生 学习动机 成人教育
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医学生核心能力的提升路径研究——基于结构方程模型 被引量:6
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作者 刘媛媛 巩晓文 +5 位作者 丁宁 张丽 李长平 崔壮 张秀敏 马骏 《医学教育研究与实践》 2020年第2期242-246,共5页
目的通过开发构建核心能力评价体系,客观评价医学生核心能力现状,利用结构方程模型探讨其重要影响因素。方法以天津市医科类院校大学生为研究对象,采用多阶段分层整群抽样方法进行问卷调查。所使用核心能力量表为自行设计开发,包括医学... 目的通过开发构建核心能力评价体系,客观评价医学生核心能力现状,利用结构方程模型探讨其重要影响因素。方法以天津市医科类院校大学生为研究对象,采用多阶段分层整群抽样方法进行问卷调查。所使用核心能力量表为自行设计开发,包括医学专业能力、人际关系、个人素养、科研能力、职业价值共5个维度。共计发放问卷400份,回收有效问卷393份。结果天津市医学生核心能力总的得分率为71.4%,其中人际关系维度得分率最高,之后依次为个人素养、科研能力、职业价值和医学专业能力。中医类医学专业能力、个人素养的平均分均高于西医类专业,而人际关系、职业价值则低于西医类专业。结构方程模型结果显示,专业类别和学制不同是影响医学生核心能力的主要因素。结论天津市医学生的核心能力总的得分率居于中等水平,影响医学生核心能力的因素包括专业类别、学制不同。因此,各医学专业类别应该针对不同维度有侧重地调整课程及增加实践活动,以提高医学生的核心能力。 展开更多
关键词 医学生 核心能力 结构方程模型 影响因素
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艾滋病感染者的成功老龄研究进展
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作者 高洪艳 郭剑 王媛 《口岸卫生控制》 2020年第2期23-28,共6页
随着抗病毒治疗技术的进步,艾滋病感染者群体寿命大幅延长,成功老龄问题也得到了越来越多的关注。在老龄的过程中,艾滋病感染者在心理负担、健康状况、认知功能、社会竞争力、生产力、自我掌控力、生活满意度各领域均面临着困境。为应... 随着抗病毒治疗技术的进步,艾滋病感染者群体寿命大幅延长,成功老龄问题也得到了越来越多的关注。在老龄的过程中,艾滋病感染者在心理负担、健康状况、认知功能、社会竞争力、生产力、自我掌控力、生活满意度各领域均面临着困境。为应对这些困境,研究者们提出了一系列成功老龄理论,对生命历程整体考虑,从生物-心理-社会模式,过渡到生物-心理-社会-精神模式,关注点逐步从生存、生活需求转移到精神和社会支持需求。 展开更多
关键词 艾滋病感染者 成功老龄 文献综述
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