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高职医学影像技术专业“能力递进式”工学结合人才培养模式构建
被引量：
7
1
作者
任津瑶
贾明昭
+1 位作者
刘燕
马敬研
《职业技术教育》
北大核心
2009年第32期34-35,共2页
学校与医院、企业共同分析医学影像技术专业的职业岗位能力,构建"能力递进式"工学结合人才培养模式,将三年学习分成项目基础阶段、项目专项阶段和项目综合顶岗阶段,以工学交替形式完成教学和实训,并以岗位核心能力为依据,按...
学校与医院、企业共同分析医学影像技术专业的职业岗位能力,构建"能力递进式"工学结合人才培养模式,将三年学习分成项目基础阶段、项目专项阶段和项目综合顶岗阶段,以工学交替形式完成教学和实训,并以岗位核心能力为依据,按照岗位实际工作过程构建新的课程体系。
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关键词
医学影像
能力递进
工学结合人才培养模式
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职称材料
题名
高职医学影像技术专业“能力递进式”工学结合人才培养模式构建
被引量：
7
1
作者
任津瑶
贾明昭
刘燕
马敬研
机构
天津
医学
高等
专科学校
天津医学高等专科学校医学系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第32期34-35,共2页
文摘
学校与医院、企业共同分析医学影像技术专业的职业岗位能力,构建"能力递进式"工学结合人才培养模式,将三年学习分成项目基础阶段、项目专项阶段和项目综合顶岗阶段,以工学交替形式完成教学和实训,并以岗位核心能力为依据,按照岗位实际工作过程构建新的课程体系。
关键词
医学影像
能力递进
工学结合人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职医学影像技术专业“能力递进式”工学结合人才培养模式构建
任津瑶
贾明昭
刘燕
马敬研
《职业技术教育》
北大核心
2009
7
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