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题名焊接操作技术检测分析与诊断平台
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作者
王金岗
张方舟
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机构
天津冶金职业技术学院科研督导处
东北石油大学计算机与信息技术学院
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出处
《大庆石油学院学报》
CAS
北大核心
2011年第4期123-126,14,共4页
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基金
黑龙江省科技厅项目(GZD9A120)
黑龙江省教育厅项目(115510106)
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文摘
传统焊接培训周期长、成本高、操作过程质量难以控制,分析焊接操作技术特点,建立焊接人员信息管理系统、手工操作图像信息采集系统、外观质量评定信息系统、内部缺陷评定系统和分析与诊断系统,形成焊接操作技术检测分析与诊断平台.现场应用结果表明,利用该平台能够对焊件质量进行分析和诊断,为焊接培训提出有针对性的改进建议.
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关键词
焊接培训
焊件质量
内部缺陷
缺陷识别
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Keywords
welding training
welding quality
internal defects
defect identification
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分类号
TG457
[金属学及工艺—焊接]
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题名工学结合模式下虚拟仿真教学系统设计
被引量：39
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作者
王金岗
林磊
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机构
天津冶金职业技术学院科研督导处
天津冶金职业技术学院冶金工程系
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出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第17期26-29,共4页
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基金
天津市教育科学"十二五"规划课题"职业教育中运用新技术教学的研究"
课题编号:VE4013
主持人:王金岗
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文摘
在对虚拟仿真教学的内涵及特点进行深入分析的基础上,探讨了虚拟仿真教学设计的五项基本原则,梳理了工学结合模式下虚拟仿真教学设计的内容和过程,构建了虚拟仿真教学设计框架和基于典型任务的班组协作学习模式,并在《炼钢生产操作与控制》课程中实施,解决了工学矛盾,提高了学习效率和质量,有效促进了学生全面发展。
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关键词
工学结合
仿真教学
教学设计
教学模式
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对高职工学结合有效教学评价特色的探索
被引量：14
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作者
王金岗
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机构
天津冶金职业技术学院科研督导处
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第30期50-52,74,共4页
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基金
全国“十一五”规划国家一般课题“工学结合有效教学评价的研究”(课题编号:BJA080059)的部分研究成果,课题主持人:杨延
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文摘
工学结合教学评价是近年来高职院校关注的热点问题,为科学、有效地评价工学结合课程教学,在分析教学评价相关理论的基础上,从宏观上系统地梳理出了高职工学结合教学评价所具有的发展性和人本化、社会性和开放化、职业性和情境化、综合性和多元化等特点,构建了具有特色的毕业环节教学评价体系。在毕业环节教学实践中成效显著,得到天津市高等职业院校人才培养工作评估专家组的高度评价,为兄弟院校提供了参考。
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关键词
高职
工学结合
毕业环节
教学评价
评价特色
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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