天津体育学院师资培训“九五”规划的思路与设想 被引量：4

1

作者 董汉桥 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1997年第3期95-97,共3页

总结回顾“八五”期间我院师资培训规划工作的情况，结合目前我院师资队伍的现状，提出“九五”

关键词 师资培训 “九五”规划 师资队伍素质

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天津体育学院喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖

2

《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第6期F0002-F0002,共1页

天津体育学院姚家新教授主持完成的《以构建运动心理学实践教学平台为途径增强体育专业学生综合实践能力》项目喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次，获奖成果展... 天津体育学院姚家新教授主持完成的《以构建运动心理学实践教学平台为途径增强体育专业学生综合实践能力》项目喜获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次，获奖成果展示了高等学校重视教学建设、重视教学改革、重视人才培养工作所取得的成绩，代表了目前我国高等教育教学工作的最高水平。 展开更多

关键词 天津体育学院 教学成果奖 高等教育 国家级 一等奖 综合实践能力 体育专业学生 实践教学平台

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天津体育学院国家级精品课程--《排球》

3

《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第6期F0003-F0003,共1页

自1958年天津体育学院建校，排球课程就作为学院的主干课程得以实施，是学生喜闻乐见的主要课程之一。 在学院各级领导的关心指导下，排球课程按照“重质量、促改革、出精品”的思路，紧密结合社会需求和排球运动的发展趋势，

关键词 国家级精品课程 天津体育学院 排球运动 主干课程 发展趋势 社会需求

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调整天津市体育教育专业招生体育测试项目的实验研究 被引量：4

4

作者 王健 和平 +2 位作者 李宗浩 邵民和 杨晓爱 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第4期72-76,共5页

运用数理统计、测量与评价、现场实验等研究方法，对现行的《评分标准与办法》中的部分内容进行量化处理。根据研究结果提出１９９８年天津市体育教育专业招生体育测试项目设置的框架，它与现行的体育测试项目在内容设置上的不同点是：... 运用数理统计、测量与评价、现场实验等研究方法，对现行的《评分标准与办法》中的部分内容进行量化处理。根据研究结果提出１９９８年天津市体育教育专业招生体育测试项目设置的框架，它与现行的体育测试项目在内容设置上的不同点是：取消了专项，身体素质由４项增至５项，各项目的权重有所调整。 展开更多

关键词 天津市 体育教育专业 体育测试 招生

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基于DEA-Tobit模型的我国2012—2013年群众体育投入产出效益评价与影响因素研究 被引量：38

5

作者 游国鹏 刘海瑞 +1 位作者 张欣 张春合 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第3期209-215,共7页

目的:评价2012—2013年除青海和西藏外我国各省市群众体育投入产出效益。方法:运用DEA-Tobit模型分析2012—2013年我国29个省市群众体育事业投入和产出效益及其影响因素。结果:(1)各省市群众体育投入产出效益差异明显,综合效率均值为0.5... 目的:评价2012—2013年除青海和西藏外我国各省市群众体育投入产出效益。方法:运用DEA-Tobit模型分析2012—2013年我国29个省市群众体育事业投入和产出效益及其影响因素。结果:(1)各省市群众体育投入产出效益差异明显,综合效率均值为0.529,仅5个省市达到DEA有效;(2)各省市群众体育事业产出不足率均值均高于190%,7个省市达到纯技术效率有效;(3)各省市纯技术效率均值(0.643)小于规模效率均值(0.748),20个省市处于规模效率递减阶段;(4)地区经济发展水平与群众体育投入产出效益呈显著正相关关系,人口密度与其无相关关系,地理位置因素与其关系不明确。结论:(1)各省市群众体育投入产出效益偏低且差异明显;(2)各省市群众体育事业产出严重不足,资源管理水平是影响我国群众体育投入产出效益的主要因素;(3)现阶段发展地区经济将有效促进群众体育投入产出效益的提高,人口密度对群众体育投入产出效益无影响,地理位置因素对群众体育投入产出效益的影响仅存在于中西部地区之间。建议:各省市制定群众体育发展政策时应注重供给端的资源结构配置,鼓励体育社团和群众体育企业参与群众体育事业,开展传统群众体育活动,致力于发展地区经济,以提高群众体育投入产出效益。 展开更多

关键词 群众体育投入产出效益 DEA模型 TOBIT模型

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中国群众体育资源现状调查与研究 被引量：33

6

作者 肖林鹏 唐立慧 +2 位作者 张欣 叶加宝 孙艳丽 《沈阳体育学院学报》 2005年第3期4-7,共4页

采用问卷调查等研究方法,对中国群众体育的人力、财力、物力资源进行了研究与探讨。研究结果表明,近年来,我国群众体育人力、物力、财力等资源在存量、质量、结构等方面都有了不同程度的改善与提高,但仍普遍存在着资源数量匮乏、资源质... 采用问卷调查等研究方法,对中国群众体育的人力、财力、物力资源进行了研究与探讨。研究结果表明,近年来,我国群众体育人力、物力、财力等资源在存量、质量、结构等方面都有了不同程度的改善与提高,但仍普遍存在着资源数量匮乏、资源质量不高、资源配置不合理、资源利用率较低等问题。改善资源的结构、提高资源的利用效益是中国群众体育工作开展的重要保证。 展开更多

关键词 群众体育 资源 调查

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关于高等体育院校学科专业设置现状与调整的思考 被引量：8

7

作者 唐丽娟 韩丁 童义来 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1995年第4期21-24,共4页

高等体育院校学科、专业调整的宗旨是建立一个适应社会政治、经济、科技、文化环境的，随时与环境发生物质、能量和信息交换的开放式学科、专业结构体系。高等体育院校在形成学科特色，进而形成办学特色的基础上，应形成层次分明的格局。

关键词 体育院校 学科专业 学科门类 学科特色 大体育观

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我国直辖市居民体育消费现状分析 被引量：14

8

作者 魏玮 刘东升 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第3期222-223,共2页

运用问卷调查、数理统计、比较分析等方法对我国直辖市居民在体育活动项目,体育赛事观赏情况,体育用品、器材购买情况,参与体育运动时间、次数及体育消费结构,以及影响体育消费者参与体育运动和进行体育消费的因素进行实证研究,为增加... 运用问卷调查、数理统计、比较分析等方法对我国直辖市居民在体育活动项目,体育赛事观赏情况,体育用品、器材购买情况,参与体育运动时间、次数及体育消费结构,以及影响体育消费者参与体育运动和进行体育消费的因素进行实证研究,为增加我国体育消费,更大程度的培育体育市场,繁荣体育产业的发展提供参考依据。 展开更多

关键词 直辖市居民 体育消费 体育市场 体育产业

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大学生体育课学习满意度与体育锻炼态度关系的研究 被引量：24

9

作者 王佃娥 毛坤 杜发强 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2015年第6期121-128,共8页

采用大学生体育课学习满意度量表和体育锻炼态度量表对860名大学生进行调查,探讨了体育课学习满意度与体育锻炼态度的关系。研究结果表明,体育课学习满意度是预测大学生体育锻炼态度的可靠变量,体育课学习满意度各纬度对体育锻炼态度各... 采用大学生体育课学习满意度量表和体育锻炼态度量表对860名大学生进行调查,探讨了体育课学习满意度与体育锻炼态度的关系。研究结果表明,体育课学习满意度是预测大学生体育锻炼态度的可靠变量,体育课学习满意度各纬度对体育锻炼态度各纬度的贡献存有较大差异。同时,鉴于大学生体育课学习满意度对于体育锻炼态度的重要贡献,提出了改进大学体育课质量的建议:(1)认真倾听大学生对于课堂教学内容的建议,构建最佳教学内容框架体系;(2)以学生为本,优化体育课堂教学组织,构建积极的、活跃的课堂教学氛围;(3)丰富学校体育场地设施的出资主体,提高大学体育场地器材质量;(4)加大小组学习和自主学习的频率,为构筑和谐同学关系搭建平台;(5)加强体育教学内容的设计,提高教学效益;(6)加强相关理论知识的学习,提高教学能力。 展开更多

关键词 大学生 体育课学习满意度 体育锻炼态度

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体育与非体育类专业大学生心理健康状况比较分析 被引量：7

10

作者 张立新 杨静 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第9期69-72,共4页

研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响。研究方法:运用SCL—90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进行了调查分析。结果:体育类专业大学生的躯体化、强迫、敌对等... 研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响。研究方法:运用SCL—90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进行了调查分析。结果:体育类专业大学生的躯体化、强迫、敌对等因子得分明显高于全国青年常模,非体育类专业大学生躯体化、焦虑、恐怖、敌对、精神病性等因子的得分明显高于全国青年常模;与非体育类大学生相比,体育类专业大学生的强迫、敌对因子得分较高,而躯体化、焦虑和恐怖因子得分较低。结论:体育类专业大学生心理健康状况与非体育类专业的大学生有着不同的特点;体育活动对个体心理健康存在积极影响的同时,还可能存在着消极影响。 展开更多

关键词 心理健康 大学生 体育锻炼 干预措施 积极心理效应

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论全球化时代体育文化作用力的传播方式 被引量：5

11

作者 魏玮 张未靖 刘东升 《沈阳体育学院学报》 2008年第3期34-36,共3页

"全球化"已经形成了一个极具扩张性力量的"现代性"概念。全球化是以经济为核心的,涉及政治、社会和文化等在内的全方位的全球化。体育作为人类特有的文化现象,是人类文明的成果,为人民的身心健康和社会的政治经济... "全球化"已经形成了一个极具扩张性力量的"现代性"概念。全球化是以经济为核心的,涉及政治、社会和文化等在内的全方位的全球化。体育作为人类特有的文化现象,是人类文明的成果,为人民的身心健康和社会的政治经济发展服务。其作为社会文化的重要内容,充分体现了文化的资本竞争力,并且参与市场竞争。体育的文化本质性使体育的文化力量进一步扩张,这种无形的力量表现在社会传播的过程当中又会凸显出有形性。主要从体育文化的精神力、市场力和民族力出发,立足于全球化背景,展开对体育文化力传播方式的探讨。 展开更多

关键词 全球化 体育文化作用力 传播方式

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我国体育旅游专业人才培养模式及课程体系设计 被引量：49

12

作者 韩丁 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2000年第3期9-11,共3页

采用文献资料等研究方法 ,分析、论述了我国体育旅游专业人才的培养模式 (培养目标、规格、方式 ) ,构建了培养体育旅游人才的课程体系。提出发展体育旅游业 ,不仅能改善旅游产品结构 ,丰富文化旅游产品体系 ,促进旅游业的发展 ,而且能... 采用文献资料等研究方法 ,分析、论述了我国体育旅游专业人才的培养模式 (培养目标、规格、方式 ) ,构建了培养体育旅游人才的课程体系。提出发展体育旅游业 ,不仅能改善旅游产品结构 ,丰富文化旅游产品体系 ,促进旅游业的发展 ,而且能以其为优先发展领域 ,拉动体育需求发展 ,促使体育产业成为新的经济增长点 ,带动和促进体育产业的发展。认为高等院校适时设置体育旅游专业或专业方向 ,不仅是高等教育及时满足和适应社会需求的必然选择 ,也是丰富高等旅游教育体系 。 展开更多

关键词 体育旅游 课程设计 中国 专业人才 培养模式

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特级体育教师教学行为特征研究 被引量：12

13

作者 王佃娥 杜发强 赵保丽 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2011年第1期10-14,共5页

在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重... 在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重点与难点设计合理的教学程序,明确告知学生学练目标及课堂常规,采取措施保证学练时间,提供及时明确具体的反馈,仔细斟酌教学目标,认真制定教学计划,引起维持促进学生的关注,以成功教学为导向,课堂管理行为高效,准备场地器材,借助多种方式反思教学计划和课堂教学行为的恰当性。 展开更多

关键词 学校体育学 特级体育教师 教学行为特征

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比较体育学科性质流变与发展研究 被引量：4

14

作者 高飞 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期90-96,F0003,共8页

比较体育究竟是一门独立学科还是某一研究领域或研究方法的问题始终拷问着国内外研究者,至今围绕这一问题所做出的种种回答反映了学界6种具有代表性的观点,或执着于一种研究方法的追求,或倾向于一门独立学科、一门兼应用学科和理论学科... 比较体育究竟是一门独立学科还是某一研究领域或研究方法的问题始终拷问着国内外研究者,至今围绕这一问题所做出的种种回答反映了学界6种具有代表性的观点,或执着于一种研究方法的追求,或倾向于一门独立学科、一门兼应用学科和理论学科于一身的交叉学科的主张,或衷情于一门最贴近现实的前沿性综合学科或某一研究领域、某一涵盖体育所有事实乃至整个领域的学科群的见解。诸如此类观点或多或少地具有某些积极特征且又存在着明显不足,因而有关比较体育学科性质的分歧与争鸣将会继续存在。 展开更多

关键词 比较体育 学科性质 交叉学科 综合学科 研究领域

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“训产学研”一体化体育实验教学中心建设 被引量：4

15

作者 刘崇磊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期117-120,共4页

为提升体育类专业实验室的竞争力,进一步提升体育类专业实验教学水平和质量,培养更多能够推动我国迈向体育强国的高素质体育人才。通过"大平台整合、大队伍建设、大范围服务"的建设思路,按照"主任—执行主任—实验人员&q... 为提升体育类专业实验室的竞争力,进一步提升体育类专业实验教学水平和质量,培养更多能够推动我国迈向体育强国的高素质体育人才。通过"大平台整合、大队伍建设、大范围服务"的建设思路,按照"主任—执行主任—实验人员"三级岗位管理模式,搭建实验课程教学平台,实施"训产学研"相互衔接的实验教学课程改革工程,形成多类型的实验项目结构,将实验教学、科学研究和社会服务相结合,建立多元化的实验教学考核方法。同时,借助规范管理、优化师资队伍、保障经费投入等保障措施,建设成"训练—教学—科研—产业"一体化的体育实验教学中心,最终实现建设国家级实验教学示范中心的目标。 展开更多

关键词 体育 训产学研 实验教学 实验室建设

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澳大利亚课后活力社区活动与我国阳光体育运动比较研究 被引量：5

16

作者 杜海燕 魏娜 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2012年第9期96-99,共4页

采用文献资料法对澳大利亚"课后活力社区"与我国阳光体育运动进行比较分析,指出二者在理念表述、参与范围、评估方式、奖励方式、支持服务等方面的不同之处,认为我国阳光体育运动应采取"学校—社区—家庭"三位一体... 采用文献资料法对澳大利亚"课后活力社区"与我国阳光体育运动进行比较分析,指出二者在理念表述、参与范围、评估方式、奖励方式、支持服务等方面的不同之处,认为我国阳光体育运动应采取"学校—社区—家庭"三位一体的发展模式,在理念表述上应更清晰、凝练;在参与范围上,应吸引家长和社会力量参与;在评估方式上,应引入第三方机构客观评价;在奖励方式上,应扩大奖励对象的范围;还要提高服务意识和资源支持;并建立阳光体育自身的理论体系。 展开更多

关键词 体育教育 比较体育 澳大利亚 课后活力社区 阳光体育运动

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普通高校体育教育专业招生体育测试项目设置思考 被引量：22

17

作者 邵民和 王健 杨晓爱 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第1期67-71,共5页

运用数理统计、文献资料和调查访问等方法，以参加１９９７年度天津市体育专业招生体育测试的男女３６９名考生为研究对象，阐述了调整现行体育测试项目设置的必要性和可行性。

关键词 招生 体育教育专业 体育测试 21世纪

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体育院校由学年(学时)制向学分制发展初探 被引量：1

18

作者 徐承钢 陈龙官 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1997年第4期75-77,共3页

运用文献法、调查法，分析了高等体育院校教学管理的现状，认为高等体育院校要做到从学年制向学分制的成功过渡，有必要建立实施学分制的软硬件环境和先期工程。

关键词 体育院校 学分制 软硬件环境 先期工程

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加强体育教育专业素质教育的思考 被引量：2

19

作者 邵民和 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1997年第3期86-88,共3页

针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势，分析了体育专业教育现状，提出在重视“专业教育”的同时，加强“素质教育”的必要性和可能性。

关键词 体育 教育 专业素质

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数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考 被引量：2

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作者 穆桐 李萧阳 杨公安 《职教论坛》 北大核心 2024年第7期85-92,共8页

作为完全线上教育机构,莫兰大学面向全美K-12教师开展教师继续教育。在课程设置上,莫兰大学根据调研结果设置了时长不等、内容不同的继续教育单元。在课程实施上,指导教师、授课教师与学员的互动贯穿始终,主要体现在准备、展开和延伸三... 作为完全线上教育机构,莫兰大学面向全美K-12教师开展教师继续教育。在课程设置上,莫兰大学根据调研结果设置了时长不等、内容不同的继续教育单元。在课程实施上,指导教师、授课教师与学员的互动贯穿始终,主要体现在准备、展开和延伸三个阶段。在课程评价上,莫兰大学的教师继续教育项目既包括学员学习效果的评价,又包括对课程设置、课程实施的评价。对我国的教师线上继续教育实施机构来说,科学开展数字时代的教师继续教育,可以充分借鉴莫兰大学教师继续教育项目的做法,在线上调研的基础上设置教师继续教育课程,在少教多学理念的指导下实施教师继续教育课程,根据柯氏评估模型完善教师继续课程评价系统。 展开更多

关键词 数字时代 教师继续教育 线上课程 虚拟课堂

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