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我国体育教师职业认同研究的回顾与思考
被引量：
4
1
作者
陈洁
《教学与管理》
北大核心
2020年第21期60-63,共4页
关于教师职业认同的研究2005年来逐渐成为研究热点,我国教师职业认同的研究可以分为四个阶段,即萌芽、起步、快速发展和成熟四个阶段。通过梳理10年来我国体育教师职业认同研究的相关文献,在核心概念、构成维度、现状调查、影响因素、...
关于教师职业认同的研究2005年来逐渐成为研究热点,我国教师职业认同的研究可以分为四个阶段,即萌芽、起步、快速发展和成熟四个阶段。通过梳理10年来我国体育教师职业认同研究的相关文献,在核心概念、构成维度、现状调查、影响因素、重新构建等方面进行了综述,并指出未来研究的方向应结合定性和定量的研究方法,用历史动态的眼光,全面考察微观中的观宏观因素,加强理论建构,提升学术品味。
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关键词
教师
职业认同
教师职业认同
体育教师职业认同
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题名
我国体育教师职业认同研究的回顾与思考
被引量：
4
1
作者
陈洁
机构
天津体育学院学校办公室
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第21期60-63,共4页
文摘
关于教师职业认同的研究2005年来逐渐成为研究热点,我国教师职业认同的研究可以分为四个阶段,即萌芽、起步、快速发展和成熟四个阶段。通过梳理10年来我国体育教师职业认同研究的相关文献,在核心概念、构成维度、现状调查、影响因素、重新构建等方面进行了综述,并指出未来研究的方向应结合定性和定量的研究方法,用历史动态的眼光,全面考察微观中的观宏观因素,加强理论建构,提升学术品味。
关键词
教师
职业认同
教师职业认同
体育教师职业认同
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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1
我国体育教师职业认同研究的回顾与思考
陈洁
《教学与管理》
北大核心
2020
4
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