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基于协同育人的高校教育管理改革被引量：3: 1; 作者侯振远《中国成人教育》 2018年第7期46-48,共3页; 教育部倡导的多方协同育人模式已成为各地高校教育管理改革的重要方向。协同育人模式通过为大学生提供接近实际的工作环境和科研项目,拓展和整合多方优势力量,利用协同思维进行整体设计和构建一个多维度的人才培养体系,有效提升创新人... 展开更多; 关键词协同育人高校教育管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究被引量：7: 2; 作者徐静《天津职业院校联合学报》 2023年第2期49-55,共7页; 职业教育的教师团队是标准的学习型组织,本科层次的职业教育对教师能力要求更高,构建教学创新团队的需求更迫切。在介绍学习型组织、创新团队的内涵和意义的基础上分析学习型组织理论视角下的教学创新团队的特征,进而用“五位一体”的... 展开更多; 关键词学习型组织职业教育本科院校创新团队建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育供给侧改革中教师专业发展略论被引量：1: 3; 作者侯振远《中国成人教育》 2018年第1期128-131,共4页; 教师专业发展建设是高等教育发展的实际需要和提升教学质量的重要保障。而在高等教育供给侧改革的趋势下,高校教师只有具备扎实的专业知识和实践技能,才能更好地适应地方经济改革的需要。当前,高校教师专业发展道路上还存在着很多问题,... 展开更多; 关键词高等教育供给侧改革教师发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于协同育人的高校教育管理改革	侯振远	《中国成人教育》	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究	徐静	《天津职业院校联合学报》	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高等教育供给侧改革中教师专业发展略论	侯振远	《中国成人教育》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料