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研读《大学英语教学指南》,深化大学英语教学改革被引量：4: 1; 作者张瑾刘培红《海外英语》 2015年第20期75-76,共2页; 《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分。笔者所在大学应学生之需和专业学院之需,改革大学英语教学,改革方向与《大学英语教学指南》不谋... 展开更多; 关键词《大学英语教学指南》英语选修课程分层教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析形成性评价对大学英语教学的促进作用: 2; 作者谭秀敏李静李兰兰《语文学刊》 2016年第4期116-117,共2页; 在以教师为中心的传统教学模式中,评价方式采用的是终结性评价,但它存在着诸多弊端不利于学生英语学习的积极性和自主学习能力的提高。形成性评价是在教学过程中对学生的学习情况进行实时评价,有利于教师调整教学思路和方法,对提高教师... 展开更多; 关键词大学英语形成性评价终结性评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

《艺文类聚》涉医内容研究被引量：1: 3; 作者陈龙梅邢永革安岩峰《环球中医药》 CAS 2016年第3期364-366,共3页; 《艺文类聚》是中国现存影响较大、内容较为完整的重要类书。作为一部百科全书式的著作,其中涉及大量的医学文献,主要内容为医理和本草,集中收录于"方术部"与"药香草部",在其他门类中也能见到一些散论。《艺文类聚... 展开更多; 关键词《艺文类聚》涉医内容分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例被引量：1: 4; 作者朱婷婷薄彤《语文学刊》 2016年第24期158-159,172,共3页; 随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉语教程》[2]为例,从语料内容、语体特点和编排体例三方面进行... 展开更多; 关键词传统教材多媒体教材对比分析教学建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研读《大学英语教学指南》,深化大学英语教学改革被引量：4: 1; 作者张瑾刘培红; 机构天津中医药大学语言文化学院外语教学中心; 出处《海外英语》 2015年第20期75-76,共2页; 基金天津中医药大学教育教学改革研究课题<基于我校各专业人才培养目标的大学英语改革的调查与研究>(课题编号:2013JYL051); 文摘《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分。笔者所在大学应学生之需和专业学院之需,改革大学英语教学,改革方向与《大学英语教学指南》不谋而合。英语教师研读《大学英语教学指南》,结合本校情况、学生情况,在大学英语通用课程之余,开设大量专业用途类英语选修课程以及跨文化交际类选修课程。课程类型满足了各类各层次学生的不同需求,教学效果良好,得到学生们的认可,学生们学习英语的兴趣得以保护,学习热情得以持续。; 关键词《大学英语教学指南》英语选修课程分层教学; Keywords the teaching guide for college English elective English courses stratified teaching; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析形成性评价对大学英语教学的促进作用: 2; 作者谭秀敏李静李兰兰; 机构天津中医药大学语言文化学院; 出处《语文学刊》 2016年第4期116-117,共2页; 基金上海外语教育出版社中国外语教材与教法研究中心全国高校外语教学科研项目“利用反向式教学提高学生英语自主学习能力”(津-0007-A); 文摘在以教师为中心的传统教学模式中,评价方式采用的是终结性评价,但它存在着诸多弊端不利于学生英语学习的积极性和自主学习能力的提高。形成性评价是在教学过程中对学生的学习情况进行实时评价,有利于教师调整教学思路和方法,对提高教师的教学质量和提高学生的学习效果都有积极意义。因此在大学英语教学与测试中,应当以形成性评价为主或者把终结性评价和形成性评价相结合。; 关键词大学英语形成性评价终结性评价; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《艺文类聚》涉医内容研究被引量：1: 3; 作者陈龙梅邢永革安岩峰; 机构天津中医药大学研究生院天津中医药大学语言文化学院; 出处《环球中医药》 CAS 2016年第3期364-366,共3页; 基金天津市科学技术普及项目(14KPXM01SY0013); 文摘《艺文类聚》是中国现存影响较大、内容较为完整的重要类书。作为一部百科全书式的著作,其中涉及大量的医学文献,主要内容为医理和本草,集中收录于"方术部"与"药香草部",在其他门类中也能见到一些散论。《艺文类聚》中所引之书大多已经亡佚,对其涉医内容收录情况进行分析,对于医学史研究具有较高的文献价值和学术价值。; 关键词《艺文类聚》涉医内容分析; 分类号 I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例被引量：1: 4; 作者朱婷婷薄彤; 机构天津中医药大学语言文化学院; 出处《语文学刊》 2016年第24期158-159,172,共3页; 基金 2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向中医药专业留学生的对外汉语教学模式研究”课题阶段性研究成果,项目编号:13YJA740001; 文摘随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉语教程》[2]为例,从语料内容、语体特点和编排体例三方面进行对比分析,并尝试对对外汉语教材编写提出建议。; 关键词传统教材多媒体教材对比分析教学建议; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	研读《大学英语教学指南》,深化大学英语教学改革	张瑾刘培红	《海外英语》	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅析形成性评价对大学英语教学的促进作用	谭秀敏李静李兰兰	《语文学刊》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《艺文类聚》涉医内容研究	陈龙梅邢永革安岩峰	《环球中医药》 CAS	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例	朱婷婷薄彤	《语文学刊》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料