期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学教育重构与反思——基于MOOCs发展视阈的解读
被引量：
2
1
作者
刘冠华
东晓明
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期69-75,共7页
在现代网络信息技术与大学教育明显滞后的教学模式的角力中,中国大学怀抱着自我改革的决心奋力推行MOOCs。MOOOCs是"互联网+教育"的成功典范,它彻底搅动了中国的大学教育。然而,对于中国大学而言,MOOCs仅仅是重构现代大学教...
在现代网络信息技术与大学教育明显滞后的教学模式的角力中,中国大学怀抱着自我改革的决心奋力推行MOOCs。MOOOCs是"互联网+教育"的成功典范,它彻底搅动了中国的大学教育。然而,对于中国大学而言,MOOCs仅仅是重构现代大学教育的导火线,无论它带给现代大学教育的是致命性的变革,抑或是日益被人们诟病的哗众取宠,现代大学教育都必须重构,特别是在教育实践愈发失去本真的当下。大学教育重构,必须在自由、平等、开放的理想的话语语境下,重构现代大学制度,重构现代大学文化,重构现代大学教育理解,这也是现代大学走向卓越的题中应有之义。
展开更多
关键词
大学教育重构
MOOCs
文化生态
大学制度
大学文化
教育理解
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
大学教育重构与反思——基于MOOCs发展视阈的解读
被引量：
2
1
作者
刘冠华
东晓明
机构
天津
财经
大学
教务处
天津中医药大学就业创业指导中心
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期69-75,共7页
基金
天津财经大学2015年教学研究与改革项目"慕课理念下的教学模式改革研究与实践"(JGY2015-08)
文摘
在现代网络信息技术与大学教育明显滞后的教学模式的角力中,中国大学怀抱着自我改革的决心奋力推行MOOCs。MOOOCs是"互联网+教育"的成功典范,它彻底搅动了中国的大学教育。然而,对于中国大学而言,MOOCs仅仅是重构现代大学教育的导火线,无论它带给现代大学教育的是致命性的变革,抑或是日益被人们诟病的哗众取宠,现代大学教育都必须重构,特别是在教育实践愈发失去本真的当下。大学教育重构,必须在自由、平等、开放的理想的话语语境下,重构现代大学制度,重构现代大学文化,重构现代大学教育理解,这也是现代大学走向卓越的题中应有之义。
关键词
大学教育重构
MOOCs
文化生态
大学制度
大学文化
教育理解
Keywords
reconstruction of university education
MOOCS
cultural ecology
university system
university culture
educational understanding
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学教育重构与反思——基于MOOCs发展视阈的解读
刘冠华
东晓明
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
