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兔心房来源非心肌细胞的分离培养
1
作者
袁毅君
袁惠君
+2 位作者
蒲晓亚
田生明
柳纪省
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2008年第2期70-73,共4页
建立一种兔心房组织来源的非心肌细胞体外培养模型,为心血管药理实验、病毒学实验及组织工程的研究提供实验平台.无菌条件下取兔心房壁组织,将组织分离成2 mm×1 mm小块,采用植块法以5行4列的形式种植于培养瓶中,加入M199或MEM培养...
建立一种兔心房组织来源的非心肌细胞体外培养模型,为心血管药理实验、病毒学实验及组织工程的研究提供实验平台.无菌条件下取兔心房壁组织,将组织分离成2 mm×1 mm小块,采用植块法以5行4列的形式种植于培养瓶中,加入M199或MEM培养基对兔心房组织进行原代培养.待长成单层时胰酶消化收集细胞,并进行传代培养和细胞冻存.该方法获得了大量活力良好的兔心房壁组织来源的非心肌细胞,倒置镜下观察细胞多呈短梭形,以及少量的三角形、柱形和卵圆形细胞,细胞核部位隆突,胞浆均匀清亮.经体外传代培养至16代,冷冻复苏以后,细胞仍生长良好.
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关键词
兔
非心肌细胞
体外培养
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职称材料
自掺杂TiO_2纳米管:液相制备及光催化性能
被引量:
3
2
作者
孙杰
孙鹤
孙文彦
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2014年第10期2308-2314,共7页
采用水合肼(N2H4·H2O)作为还原剂,在液相环境中制备了自掺杂TiO2纳米管阵列(NTs)。利用FE-SEM、EDS、XPS、XRD、Raman、UV-Vis/NIR分光光度法以及半导体特性分析系统(Keithley 4200 SCS)分别对样品的形貌,晶体结构,光学特性以及电...
采用水合肼(N2H4·H2O)作为还原剂,在液相环境中制备了自掺杂TiO2纳米管阵列(NTs)。利用FE-SEM、EDS、XPS、XRD、Raman、UV-Vis/NIR分光光度法以及半导体特性分析系统(Keithley 4200 SCS)分别对样品的形貌,晶体结构,光学特性以及电学性能进行了表征。结果表明:通过这种方法制备的自掺杂TiO2NTs在带隙中引入了大量的氧空位,创造了氧空位能级,从而提高了样品的电导率,有效提高光生电子-空穴对的产生、分离和传输。此外,由于氧空位的作用,使得TiO2NTs的带隙变窄,增强了可见光吸收能力,致使样品具有较高的光催化活性,并通过降解甲基橙溶液对样品的光催化活性进行评估。结果显示当光照150 min后,自掺杂TiO2NTs对甲基橙溶液的降解率达73%,并且这种催化剂便于回收和重复使用。
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关键词
TIO2纳米管
光催化作用
氧空位
带隙
电导率
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职称材料
寓安全教育于物理教学
3
作者
刘志强
郭洁琴
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第4期58-60,共3页
安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。近年来,人为、自然灾害造成的安全事故频频发生,给社会、家庭和学生带来了巨大的伤害。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,让他们能够健康安全地成长,是学...
安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。近年来,人为、自然灾害造成的安全事故频频发生,给社会、家庭和学生带来了巨大的伤害。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,让他们能够健康安全地成长,是学校乃至全社会共同的责任。为了减少安全事故的发生,在学校的各门课程尤其是物理教学中融人、渗透安全教育既十分必要又有条件。
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关键词
物理教学
安全教育
安全事故
少年儿童
自然灾害
最低限度
意外事故
健康安全
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职称材料
题名
兔心房来源非心肌细胞的分离培养
1
作者
袁毅君
袁惠君
蒲晓亚
田生明
柳纪省
机构
天水
师范学院生命科学与化学学院
兰州理工大学生命科学与工程学院
甘肃省产品质量监督检验东部分中心
天水
市
第十
中学
中国农业科学院兰州兽医研究所家畜疫病病原生物学国家重点实验毫
出处
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2008年第2期70-73,共4页
基金
甘肃省科技攻关项目(2GS0S2-A41-006-02)
文摘
建立一种兔心房组织来源的非心肌细胞体外培养模型,为心血管药理实验、病毒学实验及组织工程的研究提供实验平台.无菌条件下取兔心房壁组织,将组织分离成2 mm×1 mm小块,采用植块法以5行4列的形式种植于培养瓶中,加入M199或MEM培养基对兔心房组织进行原代培养.待长成单层时胰酶消化收集细胞,并进行传代培养和细胞冻存.该方法获得了大量活力良好的兔心房壁组织来源的非心肌细胞,倒置镜下观察细胞多呈短梭形,以及少量的三角形、柱形和卵圆形细胞,细胞核部位隆突,胞浆均匀清亮.经体外传代培养至16代,冷冻复苏以后,细胞仍生长良好.
关键词
兔
非心肌细胞
体外培养
Keywords
rabbit
non-myocardial cell
external cultivation
分类号
Q813.12 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
自掺杂TiO_2纳米管:液相制备及光催化性能
被引量:
3
2
作者
孙杰
孙鹤
孙文彦
机构
天水
华天微电子股份有限公司
甘肃省
天水
市解放路第一小学
天水第十中学
出处
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2014年第10期2308-2314,共7页
文摘
采用水合肼(N2H4·H2O)作为还原剂,在液相环境中制备了自掺杂TiO2纳米管阵列(NTs)。利用FE-SEM、EDS、XPS、XRD、Raman、UV-Vis/NIR分光光度法以及半导体特性分析系统(Keithley 4200 SCS)分别对样品的形貌,晶体结构,光学特性以及电学性能进行了表征。结果表明:通过这种方法制备的自掺杂TiO2NTs在带隙中引入了大量的氧空位,创造了氧空位能级,从而提高了样品的电导率,有效提高光生电子-空穴对的产生、分离和传输。此外,由于氧空位的作用,使得TiO2NTs的带隙变窄,增强了可见光吸收能力,致使样品具有较高的光催化活性,并通过降解甲基橙溶液对样品的光催化活性进行评估。结果显示当光照150 min后,自掺杂TiO2NTs对甲基橙溶液的降解率达73%,并且这种催化剂便于回收和重复使用。
关键词
TIO2纳米管
光催化作用
氧空位
带隙
电导率
Keywords
TiO2NTs
photocatalysis
oxygen vacancy
band gap
conductivity
分类号
O643.36 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
寓安全教育于物理教学
3
作者
刘志强
郭洁琴
机构
甘肃省
天水
市
第十
中学
甘肃省
天水
市麦积区渭南中心学校
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第4期58-60,共3页
文摘
安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。近年来,人为、自然灾害造成的安全事故频频发生,给社会、家庭和学生带来了巨大的伤害。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,让他们能够健康安全地成长,是学校乃至全社会共同的责任。为了减少安全事故的发生,在学校的各门课程尤其是物理教学中融人、渗透安全教育既十分必要又有条件。
关键词
物理教学
安全教育
安全事故
少年儿童
自然灾害
最低限度
意外事故
健康安全
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
兔心房来源非心肌细胞的分离培养
袁毅君
袁惠君
蒲晓亚
田生明
柳纪省
《兰州理工大学学报》
CAS
北大核心
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
自掺杂TiO_2纳米管:液相制备及光催化性能
孙杰
孙鹤
孙文彦
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
寓安全教育于物理教学
刘志强
郭洁琴
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012
0
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职称材料
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