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线上线下混合式课程资源在初中英语教学中的应用
被引量：
1
1
作者
王丽坤
《中小学信息技术教育》
2022年第11期84-85,共2页
本文针对初中英语线上线下混合式课程资源的应用进行研究,详细阐述了混合式课程资源的概念和内涵,并且提出初中英语线上线下混合式课程资源应用的有效措施,通过研究为优化初中英语课程资源应用模式、提升初中英语教学质量提供参考。
关键词
初中英语
线上线下
混合式
课程资源
在线阅读
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职称材料
培养发散思维提升核心素养——以数列综合问题的一题多解为例
被引量：
1
2
作者
马烈
《数理化解题研究》
2024年第25期37-39,共3页
文章旨在探讨通过培养发散思维来提升学生的数学核心素养,并以数列综合问题的一题多解为例从不同角度进行具体阐述.
关键词
发散思维
核心素养
数列
一题多解
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职称材料
题名
线上线下混合式课程资源在初中英语教学中的应用
被引量：
1
1
作者
王丽坤
机构
甘肃
天水市秦安县第五中学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第11期84-85,共2页
文摘
本文针对初中英语线上线下混合式课程资源的应用进行研究,详细阐述了混合式课程资源的概念和内涵,并且提出初中英语线上线下混合式课程资源应用的有效措施,通过研究为优化初中英语课程资源应用模式、提升初中英语教学质量提供参考。
关键词
初中英语
线上线下
混合式
课程资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
培养发散思维提升核心素养——以数列综合问题的一题多解为例
被引量：
1
2
作者
马烈
机构
天水市秦安县第五中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第25期37-39,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘三新’背景下的县域普通高中艺体生文化课提升策略研究”(项目编号:GS[2022]GHB1206).
文摘
文章旨在探讨通过培养发散思维来提升学生的数学核心素养,并以数列综合问题的一题多解为例从不同角度进行具体阐述.
关键词
发散思维
核心素养
数列
一题多解
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
线上线下混合式课程资源在初中英语教学中的应用
王丽坤
《中小学信息技术教育》
2022
1
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职称材料
2
培养发散思维提升核心素养——以数列综合问题的一题多解为例
马烈
《数理化解题研究》
2024
1
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职称材料
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