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题名普通高校体育的现状及对策
被引量：75
- 1
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作者
陈立国
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2003年第1期85-87,共3页
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文摘
从教学理念、教学组织形式、教材教法、教学评价、场地器材、教师队伍建设等 6个方面对高校体育发展现状进行了分析 ,并分别提出改革构想 ,以期为高校体育教学改革提供参考。
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关键词
高校体育
教学理论
教学改革
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Keywords
college PE
teaching thought
teaching reform
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈素质教育与学校体育
被引量：5
- 2
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作者
李朝阳
任锡训
石正伟
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机构
大连铁道学院体育部
辽宁师范大学
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出处
《体育学刊》
CAS
1997年第3期62-63,共2页
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文摘
本文着重论述素质教育在学校体育中的地位，我国学校体育素质教育的现状和存在的问题，以及如何抓好学校体育的素质教育，以促进我国学校体育教育改革的深化。
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关键词
素质教育
应试教育
内化潜能
教育观念
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分类号
G812
[文化科学—体育学]
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题名试论体育锻炼和人类的新进化
被引量：6
- 3
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作者
陈立国
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《体育文化导刊》
北大核心
2003年第3期27-29,共3页
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关键词
人类新进化
生存环境
生物进化
人类历史进程
体育锻炼
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
G80－05
[文化科学—运动人体科学]
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题名“激发引导兴趣教学法”对中学生体育运动动机的影响
被引量：2
- 4
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作者
孔维峰
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《沈阳体育学院学报》
2004年第2期225-227,共3页
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文摘
通过"激发引导兴趣教学法"对中学生参与体育活动动机的影响进行实验研究,探索"激发引导兴趣教学法"和传统的学校体育教学法对我国中学生体育锻炼动机的强度和动机上的困扰的不同影响。通过实验表明,和传统的学校体育教学方法相比,"激发引导兴趣教学法"能使中学生在参与体育活动的过程当中获得更多的快乐体验,从而增加他们参与体育锻炼动机的强度;和传统的学校体育教学方法相比,"激发引导兴趣教学法"能使中学生降低参与体育锻炼动机方面的困扰,这将有利于学生终身体育锻炼观念的形成。
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关键词
激发引导兴趣教学法
中学生
体育运动
运动动机
终身体育
运动兴趣
体育观念
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Keywords
stimulation & guidance interest teaching method
enjoyable sports
sport exercise motivation
sports exercise interest
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名大学体育课的课堂动机与策略
- 5
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作者
陈立国
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《体育学刊》
CAS
1996年第1期107-107,共1页
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文摘
本文就学生在体育课堂中的学习动机与教学策略等问题展开讨论.笔者根据体育教学的实践,总结了在体育教学中,教师依据学生的动机采用相应的课堂策略,无疑是提高教学效果的重要手段.
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关键词
课堂动机
策略
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名学校体育传统与风气的构建
- 6
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作者
李庆申
李朝阳
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《体育学刊》
CAS
1996年第1期60-62,共3页
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文摘
构建学校体育传统与风气,内容丰富,形式多样,方法途径各有不同.从实际出发,突出个性特点,发挥自身优势,构建具有自身特色的学校体育传统与风气,具有现实和未来的积极意义.
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关键词
体育传统与风气
个性特点
自身优势
体育氛围
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名田径运动竞赛长距离跑中的“双组两线跑”
被引量：1
- 7
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作者
纪和江
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机构
大连铁道学院体育部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2004年第5期127-128,共2页
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文摘
论述了"双组两线跑"的方法及其意义;实行"双组两线跑"与《田径竞赛规则》对于场地使用的规定精神以及实行"双组两线跑"的场地布置和裁判组织工作。
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关键词
长跑竞赛
双组两线
田径
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Keywords
far-distance run
two group-two line running
the track and field
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分类号
G823.3
[文化科学—体育训练]
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