检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

中高职教育衔接路径之选择——基于一线人才可持续发展视角被引量：20: 1; 作者阚丽《职教论坛》北大核心 2011年第25期54-56,共3页; 当前职业教育改革与发展的主要任务不仅是扩大办学规模，提高质量，更重要的是增强对经济社会发展和劳动力市场的适应性。中高职教育衔接可以整体设计与统筹规划技能人才的知识、能力和素质结构，既能保证高等教育规格，又能体现职业技... 展开更多; 关键词中高职衔接一线人才可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

促基地内涵式发展建师生素质提升平台被引量：2: 2; 作者阚丽《职教论坛》北大核心 2009年第06Z期51-52,共2页; 加强课程改革，使实训基地建设与工作过程导向课程体系建设紧密衔接。深化校企合作、加强基础建设、提高社会服务能力、引入企业管理规范、构建“双师”队伍是高职院校推进基地内涵建设的重要内容。; 关键词课程改革内涵式发展素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

从示范到优质:高职院校内部治理观的嬗变与提升策略被引量：9: 3; 作者盖馥《职教论坛》北大核心 2020年第2期31-37,共7页; 优质校建设是适应产业向高质量发展的重要举措,也是高职院校提质增效的内在需求。高职院校内部治理结构既是优质校建设的重要内容,也是其重要的标准与保障。和国家示范高职院校建设相比,优质高职院校建设具有时代特征,高职院校内部治理... 展开更多; 关键词示范校优质校高职院校内部治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教学改革中精品课程建设质量监控机制研究: 4; 作者阚丽《职教论坛》北大核心 2009年第04Z期8-9,共2页; 高职精品课程建设的目的，不是建设本身，而是为了应用。因此，高职院精品课程精在创新，重在实践。从分析高职精品课程建设的质量内涵入手，探讨其在新一轮高职教学改革中存在的诸多问题，提出了完善精品课程建设质量监控的若干机制。; 关键词高职教学改革精品课程建设质量监控机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中高职教育衔接路径之选择——基于一线人才可持续发展视角被引量：20: 1; 作者阚丽; 机构大连职业技术学院发展规划处; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第25期54-56,共3页; 基金辽宁省社会科学规划2009年度基金项目“新形势下中职学生就业形势分析与对策”(编号:L09BSH022)的阶段性成果,主持人:阚丽; 文摘当前职业教育改革与发展的主要任务不仅是扩大办学规模，提高质量，更重要的是增强对经济社会发展和劳动力市场的适应性。中高职教育衔接可以整体设计与统筹规划技能人才的知识、能力和素质结构，既能保证高等教育规格，又能体现职业技术教育特色，更能满足人才可持续发展的需求。文章针对中高职衔接现状，对中高职教育衔接发展路径提出几点思考。; 关键词中高职衔接一线人才可持续发展; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名促基地内涵式发展建师生素质提升平台被引量：2: 2; 作者阚丽; 机构大连职业技术学院发展规划处; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第06Z期51-52,共2页; 文摘加强课程改革，使实训基地建设与工作过程导向课程体系建设紧密衔接。深化校企合作、加强基础建设、提高社会服务能力、引入企业管理规范、构建“双师”队伍是高职院校推进基地内涵建设的重要内容。; 关键词课程改革内涵式发展素质; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从示范到优质:高职院校内部治理观的嬗变与提升策略被引量：9: 3; 作者盖馥; 机构大连职业技术学院发展规划处; 出处《职教论坛》北大核心 2020年第2期31-37,共7页; 基金辽宁省教育科学规划职业教育重大决策咨询攻关项目“省域职业教育与经济社会协同发展水平评价与动态监测研究”(编号:JGZDGG201403)子课题“省域职业教育发展活力评价研究”(编号:JG14EA04)主持人:栾永斌 2020年辽宁省经济社会发展研究课题“面向2035:省域职业教育现代化的标准、路径及监测研究——以辽宁为例”(编号:2020lslktqn-028)主持人:盖馥。; 文摘优质校建设是适应产业向高质量发展的重要举措,也是高职院校提质增效的内在需求。高职院校内部治理结构既是优质校建设的重要内容,也是其重要的标准与保障。和国家示范高职院校建设相比,优质高职院校建设具有时代特征,高职院校内部治理观也发生了重要的转变,主要表现在:治理理念由工具性走向人本性、由封闭性走向开放性;治理主体由一元化走向多元化;治理内容由碎片化走向系统化;治理机构由条块分割走向协同一体;治理手段日趋现代化;治理形态由科层式转向平行网格式;治理目标与结果由人治向善治转变。优质校建设时期,高职院校要顺应这种历史变化,从完善现代职业院校内部制度体系、理顺主体关系、实施校院二级管理模式、加强执行与监督等方面推进内部治理水平的现代化。; 关键词示范校优质校高职院校内部治理; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教学改革中精品课程建设质量监控机制研究: 4; 作者阚丽; 机构大连职业技术学院发展规划处; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第04Z期8-9,共2页; 基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题《系统科学在高职精品课程建设与管理中的应用研究》阶段性研究成果,课题主持人:包呼和。课题编号:JG08DB226; 文摘高职精品课程建设的目的，不是建设本身，而是为了应用。因此，高职院精品课程精在创新，重在实践。从分析高职精品课程建设的质量内涵入手，探讨其在新一轮高职教学改革中存在的诸多问题，提出了完善精品课程建设质量监控的若干机制。; 关键词高职教学改革精品课程建设质量监控机制; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中高职教育衔接路径之选择——基于一线人才可持续发展视角	阚丽	《职教论坛》北大核心	2011	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	促基地内涵式发展建师生素质提升平台	阚丽	《职教论坛》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从示范到优质:高职院校内部治理观的嬗变与提升策略	盖馥	《职教论坛》北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职教学改革中精品课程建设质量监控机制研究	阚丽	《职教论坛》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料