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校企文化融合提升高职学生职业素养的路径选择
被引量：
2
1
作者
任秋霏
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第5期61-62,共2页
校企文化融合是一种凸显职业特色的高职教育情境,对提升学生职业素养具有重要作用。基于学生职业素养养成的视角,从横向和纵向两个维度探讨校企文化融合的具体途径,在高职校园文化建设各方面和人才培养全过程,融入行业企业文化元素和精...
校企文化融合是一种凸显职业特色的高职教育情境,对提升学生职业素养具有重要作用。基于学生职业素养养成的视角,从横向和纵向两个维度探讨校企文化融合的具体途径,在高职校园文化建设各方面和人才培养全过程,融入行业企业文化元素和精髓,不仅有助于实现学生的顺利就业和可持续发展,也有助于校企深度融合,实现共赢发展。
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关键词
校企文化融合
职业素养
路径
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题名
校企文化融合提升高职学生职业素养的路径选择
被引量：
2
1
作者
任秋霏
机构
大连职业技术学院党委宣传部
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第5期61-62,共2页
基金
大连市职业技术教育科学研究院2013年度重点课题"基于职业素养养成的高职校园文化建设研究"(课题编号:DZKY2013001)
文摘
校企文化融合是一种凸显职业特色的高职教育情境,对提升学生职业素养具有重要作用。基于学生职业素养养成的视角,从横向和纵向两个维度探讨校企文化融合的具体途径,在高职校园文化建设各方面和人才培养全过程,融入行业企业文化元素和精髓,不仅有助于实现学生的顺利就业和可持续发展,也有助于校企深度融合,实现共赢发展。
关键词
校企文化融合
职业素养
路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
校企文化融合提升高职学生职业素养的路径选择
任秋霏
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014
2
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