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基于成长档案的高校教师专业发展新途径
1
作者
刘晓倩
《教育与职业》
北大核心
2012年第8期75-76,共2页
为促进教师的专业发展,高校可利用成长档案对能够反映高校教师教学水平的资料进行收集、选择、评价,进而发现问题,为下一步实施整改措施提供有效的参考。文章分析了高校教师成长档案的含义、内容、原则等,并提出了相应的实施步骤。
关键词
成长档案
教师
高校
专业发展
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题名
基于成长档案的高校教师专业发展新途径
1
作者
刘晓倩
机构
大连职业技术学院人事处
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第8期75-76,共2页
文摘
为促进教师的专业发展,高校可利用成长档案对能够反映高校教师教学水平的资料进行收集、选择、评价,进而发现问题,为下一步实施整改措施提供有效的参考。文章分析了高校教师成长档案的含义、内容、原则等,并提出了相应的实施步骤。
关键词
成长档案
教师
高校
专业发展
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
基于成长档案的高校教师专业发展新途径
刘晓倩
《教育与职业》
北大核心
2012
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