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面向新质生产力发展的高等教育数字化转型:内在逻辑、发展机遇与实践探索被引量：6: 1; 作者王诺斯石宇杰《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第12期15-23,共9页; 新质生产力是数字时代生产力质的跃迁,以颠覆性创新技术与人才为根本驱动力。新质生产力的发展与高等教育的变革密不可分,作为其重要引擎和创新路径的高等教育数字化转型,是高等教育满足新时代对新质生产力迫切需求的应对性革新。新质... 展开更多; 关键词新质生产力高等教育数字化高等教育转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代中国高等教育国际话语权的内在逻辑与提升策略被引量：6: 2; 作者彭放王诺斯《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期90-96,共7页; 高等教育国际话语权是国际高等教育表达权利与权力的统一,是当今世界国家软实力的集中体现。其基本内涵在于话语主体从历史与比较两个向度,将隐含其中的高等教育价值与功能向世界表达,最终获得国际社会认可的行为和过程;价值表征集中体... 展开更多; 关键词高等教育国际话语权跨境教育合作办学; 在线阅读下载PDF 职称材料

专业学位研究生校外实践导师协同治理研究--基于第三方组织行动视角被引量：2: 3; 作者王诺斯石宇杰《研究生教育研究》北大核心 2025年第1期81-88,共8页; 第三方组织介入专业学位研究生校外实践导师协同治理是推进产教协同育人、提升专业学位研究生培养质量的有益探索。当前的实践导师协同治理存在着形式化、短期化、低效化、偏离化的现实困境,而第三方组织的介入可以促使当前的封闭秩序... 展开更多; 关键词专业学位研究生第三方组织校外实践导师; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识动员理论视域下新型高校智库建设:内涵、困境与路径: 4; 作者朱欣野王诺斯《智库理论与实践》北大核心 2025年第1期114-121,共8页; [目的/意义]建设新型高校智库是高校助力党和政府科学决策的重要途径。在知识动员理论框架下,分析高校智库建设现实困境与优化路径,对高校智库高水平发展具有重要意义。[方法/过程]本文从知识动员理论视域厘清了新型高校智库建设的内涵... 展开更多; 关键词知识动员高校智库智库建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

师门关系的学理阐释: 5; 作者王诺斯《教育科学》北大核心 2025年第3期60-66,共7页; 师门关系不同于普遍意义上的师生关系或导学关系,它是具有自身独立秩序与特征范式的教育社会关系。以研究生教育为研究对象,从师门关系的内涵切入,对师门关系的基本概念和特征进行界定和分析,进而探索和诠释师门关系的内在机理,即学术... 展开更多; 关键词师门关系导师研究生; 在线阅读下载PDF 职称材料

行业特色高校学生就业能力评价--以航海类毕业生为例被引量：7: 6; 作者彭放郑少南王诺斯《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期145-150,共6页; 选取航海类本科专业毕业生为研究对象,依据常见就业能力结构和海员教育与培训所涉及的专业能力,构建了包含个人素质、基础能力、专业能力3个一级指标以及14项二级指标的符合未来航运业发展建设需要的航海类专业毕业生就业能力指标评价... 展开更多; 关键词行业特色高校就业能力航海类毕业生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向新质生产力发展的高等教育数字化转型:内在逻辑、发展机遇与实践探索被引量：6: 1; 作者王诺斯石宇杰; 机构大连海事大学高等教育研究院吉林外国语大学教育学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第12期15-23,共9页; 基金 2022年教育部人文社会科学研究规划基金“专业学位研究生导师协同治理机制创新研究”(22YJA880055) 2024年福建省职业教育研究重点课题“职业本科教育服务区域新质生产力发展研究”(ZJGA2024003) +1 种基金 2022年大连海事大学教改重点项目“新文科政产学研协同育人机制创新研究”(20220138)。; 文摘新质生产力是数字时代生产力质的跃迁,以颠覆性创新技术与人才为根本驱动力。新质生产力的发展与高等教育的变革密不可分,作为其重要引擎和创新路径的高等教育数字化转型,是高等教育满足新时代对新质生产力迫切需求的应对性革新。新质生产力与高等教育数字化转型之间存在内涵相通、互为前提、双向驱动的内在逻辑关系。新质生产力的产生与发展,将会带给高等教育数字化转型理念统一、体系保障、更多教育资源以及产教深度融合等发展机遇。基于此,应从树立系统观念、确立保障路径、调整资源分配、推进动态转型四个方面建构面向新质生产力发展的高等教育数字化转型实践路径。; 关键词新质生产力高等教育数字化高等教育转型; Keywords new quality productive forces digitalization of higher education transformation of higher ed ucation; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代中国高等教育国际话语权的内在逻辑与提升策略被引量：6: 2; 作者彭放王诺斯; 机构大连海事大学高等教育研究院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期90-96,共7页; 基金 2020年度中央高校基本科研业务费专项资金资助重点项目“大连海事大学发展战略与高等教育研究”(项目编号:ZL017206401)。; 文摘高等教育国际话语权是国际高等教育表达权利与权力的统一,是当今世界国家软实力的集中体现。其基本内涵在于话语主体从历史与比较两个向度,将隐含其中的高等教育价值与功能向世界表达,最终获得国际社会认可的行为和过程;价值表征集中体现为以文化自信为核心的系统性演进;生发路径则以身份认同的内化关系为"里",以国际影响的外化关系为"表",实现高等教育关系范畴的延伸和扩展。沿着这一内在逻辑深入分析,可以发现高校境外合作办学是提升我国高等教育国话语权现实可为的重要范式。可以通过提高高等教育国际通用性、赋予高校境外合作办学更多使命、增加高校境外合作办学动能、拓展境外合作对象实现本土化适应等措施,实现我国高等教育话语权的有效提升。; 关键词高等教育国际话语权跨境教育合作办学; Keywords higher education international discourse power cross-border education co-operative school; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名专业学位研究生校外实践导师协同治理研究--基于第三方组织行动视角被引量：2: 3; 作者王诺斯石宇杰; 机构保山学院教育学院大连海事大学高等教育研究院吉林外国语大学教育学院; 出处《研究生教育研究》北大核心 2025年第1期81-88,共8页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金“专业学位研究生导师协同治理机制创新研究”(22YJA880055) 国家新文科项目“国际认证标准引领下的行业高校新文科内部质量保障体系构建研究”(2021210004) +1 种基金大连海事大学研究生教育教学改革项目“产教融合视角下专业学位研究生内部质量保障体系建构研究”(YJG2023523)。; 文摘第三方组织介入专业学位研究生校外实践导师协同治理是推进产教协同育人、提升专业学位研究生培养质量的有益探索。当前的实践导师协同治理存在着形式化、短期化、低效化、偏离化的现实困境,而第三方组织的介入可以促使当前的封闭秩序向契约秩序转化,并实现权力冲突的调和、交易活性的激发与企业参与意愿的增强。在可行性上,第三方组织受职能责任的驱动介入,而这种介入行为的合法性来自其社会权力,校企双方出于价值共创愿意与其黏合成协同治理共同体,数智技术强化了介入的可操作性。在实践进路上,第三方组织可以在实践导师协同治理“选用育评”各环节发挥功用,通过标准化选拔、定制化提升、契约化行动、系统化考核,实现实践导师协同治理的共生、共创、共享。; 关键词专业学位研究生第三方组织校外实践导师; Keywords professional degree postgraduates third-party organization off-campus practice advisor; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识动员理论视域下新型高校智库建设:内涵、困境与路径: 4; 作者朱欣野王诺斯; 机构辽宁师范大学教育学部保山学院教育学院大连海事大学高等教育研究院; 出处《智库理论与实践》北大核心 2025年第1期114-121,共8页; 基金 2022年教育部人文社会科学研究规划基金项目“专业学位研究生导师协同治理机制创新研究”(项目编号:22YJA880055) 2022年辽宁省研究生教育教学改革研究项目“专业学位研究生校外实践导师多元融合协同治理研究与实践”(项目编号:辽教通[2022]249号-217) 2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“新时代背景下研究生导师立德树人的实践路径探索与评价体系的构建”(项目编号:LNYJG2024149)的研究成果之一。; 文摘 [目的/意义]建设新型高校智库是高校助力党和政府科学决策的重要途径。在知识动员理论框架下,分析高校智库建设现实困境与优化路径,对高校智库高水平发展具有重要意义。[方法/过程]本文从知识动员理论视域厘清了新型高校智库建设的内涵,论述了知识动员理论对于新型高校智库的适切性,并对当前高校智库建设所面临的应用型成果不足且成果界定模糊、缺乏营销意识和职业中介、未能有效传递需求且制度供给不足等主要困境进行分析。[结果/结论]本文提出的高校智库建设优化路径包括:转变研究范式,创新知识生产机制;强化知识中介功能,优化知识输出;增加知识应用制度供给,建立共享平台等。; 关键词知识动员高校智库智库建设; Keywords knowledge mobilization university think tanks think tank construction; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学] C932 [经济管理—管理学] D91 [政治法律—法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师门关系的学理阐释: 5; 作者王诺斯; 机构保山学院教育学院大连海事大学高等教育研究院; 出处《教育科学》北大核心 2025年第3期60-66,共7页; 基金 2022年教育部人文社会科学研究规划基金“专业学位研究生校外实践导师产教协同治理机制创新研究”(22YJA880055)。; 文摘师门关系不同于普遍意义上的师生关系或导学关系,它是具有自身独立秩序与特征范式的教育社会关系。以研究生教育为研究对象,从师门关系的内涵切入,对师门关系的基本概念和特征进行界定和分析,进而探索和诠释师门关系的内在机理,即学术发展是师门关系的根本旨归、情感伦理是师门关系的依存纽带、资源耦合共享是师门关系的发展前提,以推动师生关系理论的深化研究,促进研究生人才培养和学术繁荣。; 关键词师门关系导师研究生; Keywords master-disciple relationship supervisor postgraduate student; 分类号 G456 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名行业特色高校学生就业能力评价--以航海类毕业生为例被引量：7: 6; 作者彭放郑少南王诺斯; 机构大连海事大学高等教育研究院; 出处《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期145-150,共6页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(3132019309)。; 文摘选取航海类本科专业毕业生为研究对象,依据常见就业能力结构和海员教育与培训所涉及的专业能力,构建了包含个人素质、基础能力、专业能力3个一级指标以及14项二级指标的符合未来航运业发展建设需要的航海类专业毕业生就业能力指标评价体系。基于指标评价体系形成量表,对各类航运业从业人员进行了问卷调查,对不同背景要素下毕业生的各项能力素质的重要性和绩效程度的表现性进行了统计量化分析,提出了行业特色高校毕业生就业能力的优化策略。; 关键词行业特色高校就业能力航海类毕业生; Keywords colleges with industry characteristics employability marine graduate; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向新质生产力发展的高等教育数字化转型:内在逻辑、发展机遇与实践探索	王诺斯石宇杰	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代中国高等教育国际话语权的内在逻辑与提升策略	彭放王诺斯	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	专业学位研究生校外实践导师协同治理研究--基于第三方组织行动视角	王诺斯石宇杰	《研究生教育研究》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	知识动员理论视域下新型高校智库建设:内涵、困境与路径	朱欣野王诺斯	《智库理论与实践》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	师门关系的学理阐释	王诺斯	《教育科学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	行业特色高校学生就业能力评价--以航海类毕业生为例	彭放郑少南王诺斯	《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料