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全域城市化下农村中职学校教师培训策略
被引量：
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作者
宋丽娜
《成人教育》
2014年第9期85-87,共3页
全域城市化要求农村中职教师承担更多培养、培育农村劳动力的责任,他们的专业素质决定着农村人力资源的素质。通过对农村中等职业学校教师培训需求的调查,分析教师的内在培训需要,提出全域城市化下的农村中职学校教师培训策略。
关键词
全域城市化
中职学校
需求
培训策略
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职称材料
说课是强化德育课效果的一种好形式
被引量：
3
2
作者
邹海文
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第22期27-28,共2页
本文认为，说课活动一方面能够调动教师研究的主动性和创造性，另一方面能够促进小组合作、团队学习、同伴互助、专家引领、校际交流，为教师提供提高教育教学能力的“培训机会”，达到以研带训、以训促研的效果。说课活动是研训一体的...
本文认为，说课活动一方面能够调动教师研究的主动性和创造性，另一方面能够促进小组合作、团队学习、同伴互助、专家引领、校际交流，为教师提供提高教育教学能力的“培训机会”，达到以研带训、以训促研的效果。说课活动是研训一体的好形式。
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关键词
说课
研训一体
形式
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题名
全域城市化下农村中职学校教师培训策略
被引量：
3
1
作者
宋丽娜
机构
大连
教育
学院
职业
学校
教师
教育
中心
出处
《成人教育》
2014年第9期85-87,共3页
基金
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"全域城市下新型职业农民培育模式研究"
项目编号为FKB120428
文摘
全域城市化要求农村中职教师承担更多培养、培育农村劳动力的责任,他们的专业素质决定着农村人力资源的素质。通过对农村中等职业学校教师培训需求的调查,分析教师的内在培训需要,提出全域城市化下的农村中职学校教师培训策略。
关键词
全域城市化
中职学校
需求
培训策略
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
说课是强化德育课效果的一种好形式
被引量：
3
2
作者
邹海文
机构
大连教育学院职业学校教师教育中心 辽宁大连
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第22期27-28,共2页
文摘
本文认为，说课活动一方面能够调动教师研究的主动性和创造性，另一方面能够促进小组合作、团队学习、同伴互助、专家引领、校际交流，为教师提供提高教育教学能力的“培训机会”，达到以研带训、以训促研的效果。说课活动是研训一体的好形式。
关键词
说课
研训一体
形式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全域城市化下农村中职学校教师培训策略
宋丽娜
《成人教育》
2014
3
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职称材料
2
说课是强化德育课效果的一种好形式
邹海文
《中国职业技术教育》
北大核心
2007
3
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