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题名思维导图在初中地理复习教学中的应用探究
被引量：17
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作者
张婧婧
孙明霞
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机构
大连市第七十六中学
大连市甘井子区教师进修学校
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出处
《地理教学》
2015年第20期40-42,39,共4页
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文摘
思维导图引入到初中地理复习教学是一种较为新颖的模式。它形象、直观,能建立起地理各要素间的相互关联,整合地理知识,有助于培养学生的发散思维。本文结合教学实际阐述了思维导图的绘制方法,以及思维导图在地理复习课中的应用和优势。证实了将思维导图应用到初中地理复习教学中有着重要的意义。
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关键词
思维导图
初中地理复习课
应用
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“巴西”一节的教学与点评
被引量：1
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作者
张婧婧
孙明霞
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机构
大连市第七十六中学
大连市甘井子区教师进修学校
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出处
《地理教学》
2014年第15期30-32,共3页
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文摘
【教学思路】
1.＂巴西＂教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本节的新授知识便从寻找开启宝盒的钥匙拉开了探宝的帷幕,以海尔兄弟的探宝路线为线索,设计了＂寻找秘钥＂＂探宝插曲＂＂留宿农场＂＂宝藏寻踪＂四方面内容,把＂巴西的自然环境＂＂混血种人的社会＂＂发展中的工农业＂＂热带雨林的开发和保护＂串联起来。
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关键词
教学思路
巴西
教学设计
热带雨林
自然环境
南美洲
工农业
宝藏
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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