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高中生班级自主管理能力培养研究
被引量：
21
1
作者
刘伟
张旭
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期72-76,共5页
班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。当前高中班级自主管理活动中存在着学生一般自我管理能力低下导致班级自主管理能力不足、学生参与班级自主管理程度较低、学生对班级自主管理重视程度不够、教师班级管理观念陈...
班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。当前高中班级自主管理活动中存在着学生一般自我管理能力低下导致班级自主管理能力不足、学生参与班级自主管理程度较低、学生对班级自主管理重视程度不够、教师班级管理观念陈旧等诸多问题。为加强对高中生班级自主管理能力的培养工作,家长在家庭中应尽可能创设有利于学生自主能力成长的生活情境;教师要改变现有的班级管理陋习;学校需创设良好环境以为学生班级自主管理能力的成长提供有利条件。
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关键词
班级自主管理
高中
能力
培养
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职称材料
审美个性化的特征及其审美教育行为策略探析
被引量：
1
2
作者
朱宁波
薛猛
叶宏慧
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期17-20,共4页
本文对审美个性化的特征进行了不同角度的探讨,同时,尝试厘清审美个性化在教育过程中的行为策略,力求为审美教育提供必要的理论支持,提升审美教育品位,提高教育实践水平。
关键词
审美个性化
特征
审美教育
行为策略
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职称材料
题名
高中生班级自主管理能力培养研究
被引量：
21
1
作者
刘伟
张旭
机构
辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院
大连市第一中学
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期72-76,共5页
文摘
班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。当前高中班级自主管理活动中存在着学生一般自我管理能力低下导致班级自主管理能力不足、学生参与班级自主管理程度较低、学生对班级自主管理重视程度不够、教师班级管理观念陈旧等诸多问题。为加强对高中生班级自主管理能力的培养工作,家长在家庭中应尽可能创设有利于学生自主能力成长的生活情境;教师要改变现有的班级管理陋习;学校需创设良好环境以为学生班级自主管理能力的成长提供有利条件。
关键词
班级自主管理
高中
能力
培养
Keywords
the class self--management
senior high school~ ability
training up
分类号
G525.5 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
审美个性化的特征及其审美教育行为策略探析
被引量：
1
2
作者
朱宁波
薛猛
叶宏慧
机构
辽宁师范大学教育学院
大连市第一中学
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期17-20,共4页
基金
辽宁师范大学教改项目成果(LSJG20090231)
文摘
本文对审美个性化的特征进行了不同角度的探讨,同时,尝试厘清审美个性化在教育过程中的行为策略,力求为审美教育提供必要的理论支持,提升审美教育品位,提高教育实践水平。
关键词
审美个性化
特征
审美教育
行为策略
Keywords
Individualized Aesthetic
Characteristics
Aesthetic education
Action strategies
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生班级自主管理能力培养研究
刘伟
张旭
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
21
在线阅读
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职称材料
2
审美个性化的特征及其审美教育行为策略探析
朱宁波
薛猛
叶宏慧
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
1
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职称材料
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