青少年“三结合”教育模式的实践探索——以大连市甘井子区革镇堡街道为例

1

作者 孙晓琳 《现代农村科技》 2024年第5期152-153,共2页

随着外来务工人员随迁子女的不断增多,给大城市青少年教育保护工作带来不小压力,学校、社会和家庭如何承担好青少年教育、保护的双重职责,成为现阶段维护社会稳定和创新社会治理的重要课题。本文针对辖区内青少年教育保护工作中如何创... 随着外来务工人员随迁子女的不断增多,给大城市青少年教育保护工作带来不小压力,学校、社会和家庭如何承担好青少年教育、保护的双重职责,成为现阶段维护社会稳定和创新社会治理的重要课题。本文针对辖区内青少年教育保护工作中如何创建和巩固“社会、家庭、学校”三结合教育模式,展开了系列探索,并以革镇堡街道为例,调研并分析了辖区内青少年教育保护工作的现状、面临的困难和存在的问题,有针对性地提出了对策和建议。 展开更多

关键词 青少年教育保护 “三结合” 实践探索

在线阅读 下载PDF 职称材料

以科学的态度进行研究 以扎实的作风进行操作——大连市甘井子区“小班化教育研究”之点滴

2

作者 丛素娟 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第1期12-13,共2页

关键词 大连市 甘井子区 小班化教育 教育研究 教育质量 教育改革 教学诊断 小学教育 课程改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

打造素质教育的平台——大连市甘井子区素质教育基地建设的探索

3

作者 宋海成 郭炜 于建国 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第10期67-69,共3页

关键词 素质教育 大连 甘井子区 教育基地建设 教育体制 社会实践活动

在线阅读 下载PDF 职称材料

以人为本构建精细化管理模式——大连市第二十五中学学校管理管窥 被引量：4

4

作者 杨建英 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第5期63-65,共3页

大连市第二十五中学在办学过程中,科学定位,明确学校发展方向;坚持以人为本,加强师资队伍建设;突出德育,提高德育实效性;以教育科研为牵动力,促进学校的可持续发展;实施分层教学,实现整体教学质量的提高。

关键词 以人为本 精细化管理模式 大连市第二十五中学 学校管理 教育科研 教学质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

转变研训方式,促进幼儿教师的专业发展 被引量：4

5

作者 茅茵 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期128-128,共1页

关键词 幼儿教师 专业发展 《纲要》精神 幼儿教育 专业素质 高素质教师 教育改革 儿童发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

“做中学”科学教育中教师的角色意识 被引量：1

6

作者 赵华 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第7期85-86,共2页

关键词 “做中学”科学教育 角色意识 科学教育活动 重视教学 教学方式 教师角色 学习方式 动手能力 幼儿 自主

在线阅读 下载PDF 职称材料

新时代背景下青少年校外教育开展现状与策略

7

作者 相祎 《现代农村科技》 2024年第6期100-101,共2页

开展青少年校外教育不仅可以使学生了解社会,在实践中增长见识,而且能有效地提高学生的综合素质。但长期以来,青少年校外教育没有得到应有的重视,其原因也是多方面的。本文从青少年校外教育的基本现状出发,分析了青少年校外活动参与率... 开展青少年校外教育不仅可以使学生了解社会,在实践中增长见识,而且能有效地提高学生的综合素质。但长期以来,青少年校外教育没有得到应有的重视,其原因也是多方面的。本文从青少年校外教育的基本现状出发,分析了青少年校外活动参与率低的原因,提出了新时代背景下开展青少年校外教育的具体策略。 展开更多

关键词 新时代 青少年校外教育 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

在“周三体验吧”中渗透德育教育的实践探索

8

作者 郭慧琴 《现代农村科技》 2024年第6期138-139,共2页

以“周三体验吧”为样本进行校外实践活动,探索中小学生校外社区教育的新模式,探求在“周三体验吧”中对学生进行立德树人教育,把思想政治工作贯穿实践体验活动全过程,筑牢学生成才成长的思想基础。在体验吧的各种实践活动中,对学生进... 以“周三体验吧”为样本进行校外实践活动,探索中小学生校外社区教育的新模式,探求在“周三体验吧”中对学生进行立德树人教育,把思想政治工作贯穿实践体验活动全过程,筑牢学生成才成长的思想基础。在体验吧的各种实践活动中,对学生进行潜移默化的德育渗透,让学生别样体验,优质成长。 展开更多

关键词 校外教育 德育 实践体验

在线阅读 下载PDF 职称材料

多重对话 深度批注——谈批注式阅读教学 被引量：16

9

作者 崔新月 《语文建设》 北大核心 2016年第1期32-35,共4页

＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂[1]这一点,已经并且应该成为语文教师的共识。把阅读教学定义为一种对话的过程,有其理论渊源。接受美学认为,文学是一种社会交流和交往,是一种具有特定形态的人类对话方式。

关键词 阅读教学 特定形态 文本意义 社会交流 答题技巧 课堂教学 阅读水平 原文内容 阅读文本 写作思路

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中生物学课堂教学中学生活动的设计策略 被引量：5

10

作者 史桂梅 《生物学教学》 北大核心 2017年第1期27-28,共2页

本文结合教学实例,从活动的内容、形式、任务、数量、评价和时间六个方面,阐述了初中生物课堂教学中学生活动的设计策略。

关键词 学生活动 课堂教学 设计 初中生物学

在线阅读 下载PDF 职称材料

思维导图在初中地理复习教学中的应用探究 被引量：17

11

作者 张婧婧 孙明霞 《地理教学》 2015年第20期40-42,39,共4页

思维导图引入到初中地理复习教学是一种较为新颖的模式。它形象、直观,能建立起地理各要素间的相互关联,整合地理知识,有助于培养学生的发散思维。本文结合教学实际阐述了思维导图的绘制方法,以及思维导图在地理复习课中的应用和优势。... 思维导图引入到初中地理复习教学是一种较为新颖的模式。它形象、直观,能建立起地理各要素间的相互关联,整合地理知识,有助于培养学生的发散思维。本文结合教学实际阐述了思维导图的绘制方法,以及思维导图在地理复习课中的应用和优势。证实了将思维导图应用到初中地理复习教学中有着重要的意义。 展开更多

关键词 思维导图 初中地理复习课 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

注重教学的“中观”设计完善课程的二次开发 被引量：3

12

作者 栾树权 高令旭 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第5期34-35,共2页

教学设计是落实学生主体地位 ,优化教学效果 ,提高教师素质的有效途径。宏观和微观层面上的教学设计在实际操作中都存在一定缺陷。本文在实践经验基础上 ,提出了一种中观层面上的“教学操作设计” ,并进一步论述了它的具体操作过程 。

关键词 教学设计 课程开发 主体地位 教学内容 课程改革 “教学操作设计”

在线阅读 下载PDF 职称材料

立志改革,抓好体育教学研究工作——我当体育教研员的体会 被引量：1

13

作者 陈见旭 《上海体育学院学报》 1985年第1期44-46,共3页

一、调查研究,全面规划我是1979年9月起担任教师进修学校体育教研员的。这年末,我用了五个月左右的时间,通过走访、看课和调查。

关键词 体育教师 体育教学质量 学校体育 运动能力 体育课结构 教学计划 课时计划 教学大纲 增强体质 体育统计

在线阅读 下载PDF 职称材料

“巴西”一节的教学与点评 被引量：1

14

作者 张婧婧 孙明霞 《地理教学》 2014年第15期30-32,共3页

【教学思路】 1.＂巴西＂教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本节的新授知识便从寻找开启宝盒的钥匙拉开了探宝的帷幕,以海尔... 【教学思路】 1.＂巴西＂教学设计以南美洲某国境内埋藏了大量的黄金珠宝,海尔兄弟要去探寻宝藏为背景,途中他们遇到了智慧老人,老人赠送给兄弟俩一个遗失了钥匙的宝盒。本节的新授知识便从寻找开启宝盒的钥匙拉开了探宝的帷幕,以海尔兄弟的探宝路线为线索,设计了＂寻找秘钥＂＂探宝插曲＂＂留宿农场＂＂宝藏寻踪＂四方面内容,把＂巴西的自然环境＂＂混血种人的社会＂＂发展中的工农业＂＂热带雨林的开发和保护＂串联起来。 展开更多

关键词 教学思路 巴西 教学设计 热带雨林 自然环境 南美洲 工农业 宝藏

在线阅读 下载PDF 职称材料

思维导图在地理板书设计中的应用 被引量：1

15

作者 孙明霞 《地理教学》 2016年第12期34-37,共4页

随着多媒体技术的普及,板书逐渐被教师所忽视。为强化板书的作用,提高学生的学习水平,笔者尝试将思维导图应用到地理板书设计中,并在实践中进一步理解地理板书的意义,探索出能凸显学科特色的思维导图板书设计应用法,并取得了很好的效果。

关键词 思维导图 地理板书设计 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

创建中小学生劳动技能训练中心的探索与实践

16

作者 冯国琦 宋海成 崔世英 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第2期73-74,共2页

关键词 中小学生 素质教育 创新能力 劳动技能训练中心 课程设置 劳动课教学

在线阅读 下载PDF 职称材料