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中国古典雕塑语言在雕塑教学中的回归运用
被引量：
1
1
作者
肖福科
孟夏
金迪
《职业技术教育》
北大核心
2015年第5期41-43,共3页
随着西方雕塑话语对中国雕塑艺术的渗透,中国雕塑语言逐渐失去了本体话语的权威地位,阻碍了中国雕塑艺术的发展。中国古典雕塑语言不仅反映了我国传统文化的精髓,也是现代雕塑艺术传承与发展的源泉,因此惟有将古典雕塑语言特质与当代雕...
随着西方雕塑话语对中国雕塑艺术的渗透,中国雕塑语言逐渐失去了本体话语的权威地位,阻碍了中国雕塑艺术的发展。中国古典雕塑语言不仅反映了我国传统文化的精髓,也是现代雕塑艺术传承与发展的源泉,因此惟有将古典雕塑语言特质与当代雕塑教学、创作有效对接,才能催动中国雕塑艺术的繁荣与发展,使古典雕塑艺术焕发出时代华彩。
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关键词
雕塑语言
古典雕塑
雕塑创作
教学
中国
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题名
中国古典雕塑语言在雕塑教学中的回归运用
被引量：
1
1
作者
肖福科
孟夏
金迪
机构
大连
工业
大学
艺术设计
学
院雕塑系
大连
工业
大学
艺术设计
学
院
大连工业大学美术学专业
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第5期41-43,共3页
文摘
随着西方雕塑话语对中国雕塑艺术的渗透,中国雕塑语言逐渐失去了本体话语的权威地位,阻碍了中国雕塑艺术的发展。中国古典雕塑语言不仅反映了我国传统文化的精髓,也是现代雕塑艺术传承与发展的源泉,因此惟有将古典雕塑语言特质与当代雕塑教学、创作有效对接,才能催动中国雕塑艺术的繁荣与发展,使古典雕塑艺术焕发出时代华彩。
关键词
雕塑语言
古典雕塑
雕塑创作
教学
中国
Keywords
sculpture language
classical sculpture
sculpture creativity
teaching
China
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
中国古典雕塑语言在雕塑教学中的回归运用
肖福科
孟夏
金迪
《职业技术教育》
北大核心
2015
1
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