日本大学职业生涯教育发展研究 被引量：10

1

作者 王丽燕 《职业技术教育》 北大核心 2009年第19期83-87,共5页

近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜。日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的... 近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜。日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的问题,通过重组学科专业、将教养教育与职业教育融合、加强产学合作等措施实施了以职业生涯教育为主线的就业援助体制,这不仅使大学就业援助体制发生了根本性的变革,也为日本高等教育带来了积极影响。 展开更多

关键词 日本 大学毕业生就业 职业生涯教育 高等教育改革

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从文化消费看大学生价值取向教育 被引量：14

2

作者 侯玲 于晓娜 《国家教育行政学院学报》 2006年第4期29-31,共3页

文化消费指人们根据自己的主观意愿选择文化产品和服务来满足自身生活需要的过程。当前,大学生在文化消费方面存在着精神消费与物质消费比例严重失衡的问题。当前大学生的文化消费现状,说明他们的价值取向具有如下特点:自我意识渐强、... 文化消费指人们根据自己的主观意愿选择文化产品和服务来满足自身生活需要的过程。当前,大学生在文化消费方面存在着精神消费与物质消费比例严重失衡的问题。当前大学生的文化消费现状,说明他们的价值取向具有如下特点:自我意识渐强、多元取向日益明显、功利取向愈益突出、政治取向明显弱化等。只有加强思想教育,帮助大学生解决思想上的困惑并同时给予必要的消费文化生活指导,才是标本兼治的有效途径。 展开更多

关键词 文化消费 价值取向 思想政治教育

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日本高等职业教育机构毕业生就业现状及其启示 被引量：4

3

作者 王丽燕 《职业技术教育》 2008年第11期92-93,共2页

日本高等职业教育机构定位鲜明，不同类型的高等职业教育机构可以满足不同的用人需求，因此可以有效、合理地开发人力资源。但是根据2008年高等职业教育机构毕业生就业情况，结合对日本社会情况的深入分析可以看出，日本的高等职业教育... 日本高等职业教育机构定位鲜明，不同类型的高等职业教育机构可以满足不同的用人需求，因此可以有效、合理地开发人力资源。但是根据2008年高等职业教育机构毕业生就业情况，结合对日本社会情况的深入分析可以看出，日本的高等职业教育目前还存在崇尚学历主义、经费来源不足、性别歧视、重理论轻实践、轻视基础知识和基础能力等问题。这些问题对我国的高等职业教育的改革发展具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 日本 高等职业教育 毕业生 就业现状

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特色化大学建设主要影响因素的调查研究——以辽宁省25所代表高校为样本

4

作者 刘春 宁先达 徐清 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期70-77,共8页

大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性,因此,特色化大学建设的主要影响因素,成为学校领导者制定大学战略发展的重要依据。我们在编订《大学特色建设影响因素的调查问卷》的基础上,选择辽宁省内25所代表性高校进行初试;... 大学特色的核心和本质是一所学校所拥有的独特优质个性,因此,特色化大学建设的主要影响因素,成为学校领导者制定大学战略发展的重要依据。我们在编订《大学特色建设影响因素的调查问卷》的基础上,选择辽宁省内25所代表性高校进行初试;净化题项后形成复试问卷再度调查分析;利用因子分析法,提取并概括出6个主成分因子,即:大学组织变革与创新、大学管理质量提升、大学自主发展目标、大学教育发展战略、学校领导力和大学课程管理;并以此为切入点,从6个方面论述了大学特色建设的主要影响因素。 展开更多

关键词 大学特色 影响因素 问卷调查 因子分析

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基于大学文化研究聚类主题词反思大学使命

5

作者 刘春 杨小微 王洪斌 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第5期5-9,19,共6页

以《中国期刊全文数据库》核心期刊中有关"大学文化"研究的论文作为原始数据源,使用CiteSpaceⅡ软件绘制时间线图,以研究主题为标签词标示文献聚类,析出凸显主题;在数据统计的基础上,参照引用频次、徒增性和高中心性等指标选... 以《中国期刊全文数据库》核心期刊中有关"大学文化"研究的论文作为原始数据源,使用CiteSpaceⅡ软件绘制时间线图,以研究主题为标签词标示文献聚类,析出凸显主题;在数据统计的基础上,参照引用频次、徒增性和高中心性等指标选择若干关键词,并对其阐释分析;阅读每一聚类的所属文献,把析出的研究主题词通过逻辑图的形式加以呈现,并形象解读;进而加深对大学文化相关研究的理解,深刻反思大学所肩负的神圣使命。 展开更多

关键词 大学文化 大学使命 研究主题 可视化 反思

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日本大学招生制度改革及其发展趋势述评 被引量：14

6

作者 王丽燕 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期86-89,共4页

日本在完成高等教育从精英型向大众化的过渡中,大学招生也经历了由注重竞争选拔到竞争选拔与维持教育质量并重、以及弹性化选拔的改革过程。近年来在日本人口"少子化"的影响下,越来越多的大学面临着生源不足的困境,大学弹性... 日本在完成高等教育从精英型向大众化的过渡中,大学招生也经历了由注重竞争选拔到竞争选拔与维持教育质量并重、以及弹性化选拔的改革过程。近年来在日本人口"少子化"的影响下,越来越多的大学面临着生源不足的困境,大学弹性化招生制度则成了各大学争夺生源的战略手段。分析日本大学招生制度改革及其发展趋势,可为我国高考制度改革提供有益的启示。 展开更多

关键词 大学招生弹性化 人口“少子化” 生源不足 学力低下

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论日本“宽松教育”的修正及其启示 被引量：4

7

作者 王丽燕 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期88-91,共4页

日本自2002年以来为培养学生的"生存能力",开始实施以"宽松教育"为主旋律的基础教育课程改革。这次改革既受到日本社会各界的广泛注目,也遭到了众多非议。特别是随着近年来"学力崩溃"、"学力危机&qu... 日本自2002年以来为培养学生的"生存能力",开始实施以"宽松教育"为主旋律的基础教育课程改革。这次改革既受到日本社会各界的广泛注目,也遭到了众多非议。特别是随着近年来"学力崩溃"、"学力危机"等焦点问题的升温,将"宽松教育"视为"学力低下"之诱因的呼声更是越来越高。为此日本文部科学省在2009年2月对现行的《学习指导要领》①再次进行修改,这意味着经历了艰难改革历程的"宽松教育"宣告结束。探讨日本基础教育课程的改革,分析其是非曲直,对于我国正在进行的新教育课程改革可提供具有一定借鉴意义的启示。 展开更多

关键词 基础教育课程改革 生存能力 宽松教育 学习指导要领 学力低下

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关联等级视角下的学校领导研究前沿理论探索 被引量：2

8

作者 刘春 杨小微 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期11-20,共10页

学校领导研究前沿领域存在着学科知识交叉碰撞的情形,基于双变量的相关分析,对SSCI中的学校领导研究相关文献进行分析,可以探索该领域的理论研究发展动向,有助于深入思考学校领导理论的实践影响力。

关键词 学校领导 研究前沿 相关分析 关联等级 共词分析

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回归文化本质的大学理念反思 被引量：4

9

作者 冯大同 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期152-156,共5页

高等教育改革与学科发展需要大学人回归文化本质,反思大学理念。大学的本质是文化组织,需要与之相适应的文化治理模式,关键是构建、完善符合其自身特色的大学文化;大学的历史使命是传承文化,实现人的现代化,延拓人才培养质量这一根本逻... 高等教育改革与学科发展需要大学人回归文化本质,反思大学理念。大学的本质是文化组织,需要与之相适应的文化治理模式,关键是构建、完善符合其自身特色的大学文化;大学的历史使命是传承文化,实现人的现代化,延拓人才培养质量这一根本逻辑的内涵,为此需要界定并传承先进文化,关键是完成从"知识育人"到"文化育人"的教育范式转向;大学的价值体现在创新文化引领社会发展方面,其有效的路径是组织创新,关键是推动高等教育国际化,利用其先导作用形成改革的内生动力。树立多元和谐的文化观,在迎接创新型国家和世界文化中心向中国转移的历史进程中形成中国风范的文化软实力。 展开更多

关键词 大学理念 文化传承 文化创新

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臻至中国“第三极”学校领导研究的思考

10

作者 刘春 杨小微 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期1-4,共4页

文章首先阐发有关"第三极"学校领导研究的观点,指出中国学校领导研究应该在"自觉"和"自为"的基础上,努力提升到"第三极"研究层面——自新境界;采用可视化的手段,形象解读"生命.实践"... 文章首先阐发有关"第三极"学校领导研究的观点,指出中国学校领导研究应该在"自觉"和"自为"的基础上,努力提升到"第三极"研究层面——自新境界;采用可视化的手段,形象解读"生命.实践"学派关键学者在学校变革方面的相关研究成果,从中获得顿悟启示;最后,强化了对"第三极"学校领导研究的认识,明确"会通以求超胜"的中国未来学校领导研究的发展目标。 展开更多

关键词 学校领导 第三极 “生命·实践”学派

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高校青年教师离职倾向的实证调查与思考 被引量：24

11

作者 曾晓娟 刘春 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第1期100-105,共6页

高校青年教师的离职率是衡量教师队伍稳定和组织认同的重要标志,关乎高校和高等教育的发展与未来。离职倾向是离职行为中最具有预测力的变项。通过对321份问卷调查与数据统计,实证分析高校青年教师的离职倾向现状及其原因,结果表明:高... 高校青年教师的离职率是衡量教师队伍稳定和组织认同的重要标志,关乎高校和高等教育的发展与未来。离职倾向是离职行为中最具有预测力的变项。通过对321份问卷调查与数据统计,实证分析高校青年教师的离职倾向现状及其原因,结果表明:高校青年教师离职倾向处于中等偏低程度;组织支持感和工作满意度与离职倾向均呈显著负相关;工作满意度相对组织支持感而言,对离职倾向更具预测力;组织支持感通过工作满意度对离职倾向产生间接影响。 展开更多

关键词 高校青年教师 离职倾向 组织支持感 工作满意度

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21世纪以来日本推进“高大合作”的经验及其启示——以广岛县为例 被引量：1

12

作者 王丽燕 王星晨 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第3期5-10,共6页

21世纪以来,日本为了加强高中与大学在教育上的全面衔接,开展了丰富多彩的高中与大学教育互动活动。广岛县是"高大合作"先进地区,它努力进行的县教育委员会、高中、大学"三位一体"的"高大合作"更是全国... 21世纪以来,日本为了加强高中与大学在教育上的全面衔接,开展了丰富多彩的高中与大学教育互动活动。广岛县是"高大合作"先进地区,它努力进行的县教育委员会、高中、大学"三位一体"的"高大合作"更是全国闻名。"高大合作"是一项高中与大学之间双向连接的教育实践活动,其广泛开展对于培养高中生升学的适应性,提高大学新生的基础学习能力,确保高等教育的质量都具有深远的意义,因此不仅受到高中的青睐,也受到大学的欢迎。 展开更多

关键词 日本 高大合作 “三位一体” 广岛县

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基于孵化器概念的高校学习型组织创新

13

作者 王洪斌 冯林 《大连理工大学学报（社会科学版）》 2004年第4期13-17,共5页

如何培养创新型人才是当前世界高等教育研究的热点问题,其核心和关键是组织模式创新。文章在理论与实践相结合的基础上提出了一种基于孵化器概念的学习型组织理论,并以"挑战之星工作室"为例,阐述了这种新的组织形式与创新教... 如何培养创新型人才是当前世界高等教育研究的热点问题,其核心和关键是组织模式创新。文章在理论与实践相结合的基础上提出了一种基于孵化器概念的学习型组织理论,并以"挑战之星工作室"为例,阐述了这种新的组织形式与创新教育途径、方法所共同构成的"纵横系统人才培养模式"及其理论和实践意义。 展开更多

关键词 创新型人才 孵化器 学习型组织 纵横系统培养模式

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