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课程思政结合PDCA循环模式在医学教育中的应用
被引量：
45
1
作者
崔莉
迟海涛
+2 位作者
刘春娥
张慧
白鹰
《中国医药导报》
CAS
2020年第1期73-77,共5页
"课程思政"是将德育元素融入到每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。本文探讨了课程思政通过PDCA模式应用在神经病学课程中的教学效果。通过PDCA管理模式把课程思政贯穿于课程教学的全过程之中,可...
"课程思政"是将德育元素融入到每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。本文探讨了课程思政通过PDCA模式应用在神经病学课程中的教学效果。通过PDCA管理模式把课程思政贯穿于课程教学的全过程之中,可以将教学内容、教学方法和评价机制有机地结合,使教师的教学活动有序和有效地进行。同时还能有效改善课堂教学设计,及时得到学生对知识的反馈,从而形成可复制、可推广的建设性方案。让课程思政成为教师教书育人的自觉行为,真正实现实际意义上的教学相长。
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关键词
课程思政
PDCA模式
医学教育
课程教学
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题名
课程思政结合PDCA循环模式在医学教育中的应用
被引量：
45
1
作者
崔莉
迟海涛
刘春娥
张慧
白鹰
机构
大连大学附属新华医院教务科
大连大学
附属
新华医院
神经内科
大连大学
附属
新华医院
护理部
出处
《中国医药导报》
CAS
2020年第1期73-77,共5页
基金
辽宁省大连市医学科学研究计划项目（1922019）
大连大学教学改革项目（教务处发[2019]11号）
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题（2018B-N15024）
文摘
"课程思政"是将德育元素融入到每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。本文探讨了课程思政通过PDCA模式应用在神经病学课程中的教学效果。通过PDCA管理模式把课程思政贯穿于课程教学的全过程之中,可以将教学内容、教学方法和评价机制有机地结合,使教师的教学活动有序和有效地进行。同时还能有效改善课堂教学设计,及时得到学生对知识的反馈,从而形成可复制、可推广的建设性方案。让课程思政成为教师教书育人的自觉行为,真正实现实际意义上的教学相长。
关键词
课程思政
PDCA模式
医学教育
课程教学
Keywords
Curriculum ideological and political education
PDCA model
Medical education
Course teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程思政结合PDCA循环模式在医学教育中的应用
崔莉
迟海涛
刘春娥
张慧
白鹰
《中国医药导报》
CAS
2020
45
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