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对外汉语“互动式”教学模式的建构原则被引量：19: 1; 作者孙冬惠李勉东《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2009年第3期93-98,共6页; 本文以对外汉语教学的总原则为指导,讨论"互动式"教学模式在对外汉语教学中的建构原则,具体包括:(一)交际性原则:以问答互动为核心,培养跨文化交际能力;(二)统一性原则:教师与学生的统一,新知识与旧知识的统一;(三)针对性原则... 展开更多; 关键词互动教学模式建构原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

《杨澜访谈录》节目主持人语言艺术探究被引量：10: 2; 作者张恒军冯洋《当代传播》 CSSCI 北大核心 2012年第5期108-110,共3页; 人物专访类节目是目前全球电视节目的主流形态之一。近年来,虽然此类节目在我国迅速发展,但缺陷依然十分明显:精品匮乏、主持人与嘉宾缺乏、话题的深度与广度不够等问题困扰着节目的进一步发展。阳光卫视创办于2001年的《杨澜访谈录》1... 展开更多; 关键词《杨澜访谈录》主持人语言艺术效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

论“先锋小说”语言的疏离效果被引量：1: 3; 作者陈理宣张恒军《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2011年第12期139-142,共4页; 先锋小说为了追求艺术语言的陌生化效果,达到与现实生活的疏理感,使读者在阅读过程中再创审美意象,他们使用了一系列的方法,使小说语言与日常语言区别开来,即语言标点符号的超常使用、句子的情绪化顺序、词语的新组合与搭配、叙述态度的... 展开更多; 关键词锋小说文学语言陌生化; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国当代小说杂语体叙述被引量：2: 4; 作者肖莉《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期85-91,共7页; 语言学转向之前的小说叙述,无论是文革文学,还是新时期之初的文学,都强调写小说首先要"像小说",即小说的文体边界约束较强;语言学转向之后出现了杂语体叙述,小说的文体边界约束相对松动。杂语体叙述体现了语言学转向之后小说... 展开更多; 关键词小说叙述语言变异杂语体叙述文体变异; 在线阅读下载PDF 职称材料

论外语院校汉语言文学专业的人才培养被引量：2: 5; 作者孙明材《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期173-175,共3页; 外语院校汉语言文学专业要想在众多的汉语言文学专业中脱颖而出,并具备足够的竞争力与强大的生命力,需要充分发挥自身资源优势,科学定位培养目标,合理安排授课内容。外语院校汉语言文学专业应着力培养能够胜任比较文学研究、汉语国际推... 展开更多; 关键词外语院校汉语言文学专业人才培养外语强化; 在线阅读下载PDF 职称材料

论《西游记》对自由精神体认的差异性: 6; 作者李大博《语文建设》北大核心 2013年第02Z期32-34,共3页; 本文着眼于师徒四人对自由精神的不同体认方式,力图从人物意蕴的角度阐发《西游记》对自由精神的转喻与差异性体认。; 关键词西游记自由精神差异性西天取经; 在线阅读下载PDF 职称材料

“必”改新注是正确的: 7; 作者刘晓然《语文建设》北大核心 2012年第10期46-47,共2页; 《廉颇蔺相如列传》中有这样一段话：“王曰：‘谁可使者？’相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。’”其中的“必”，人教版旧版教材注为“倘若，假如”，处理为假设连词；新版课标教材改为新注... 展开更多; 关键词《廉颇蔺相如列传》旧版教材假设连词课标教材人教版; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对外汉语“互动式”教学模式的建构原则被引量：19: 1; 作者孙冬惠李勉东; 机构大连外国语学院文化传播学院东北师范大学文学院; 出处《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2009年第3期93-98,共6页; 文摘本文以对外汉语教学的总原则为指导,讨论"互动式"教学模式在对外汉语教学中的建构原则,具体包括:(一)交际性原则:以问答互动为核心,培养跨文化交际能力;(二)统一性原则:教师与学生的统一,新知识与旧知识的统一;(三)针对性原则:针对不同课型、语言要素建构;根据学生特点、学习目的建构;(四)时效性原则:要注意可接受性和控制性。; 关键词互动教学模式建构原则; Keywords interactive teaching mode the principle of building; 分类号 H195.1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《杨澜访谈录》节目主持人语言艺术探究被引量：10: 2; 作者张恒军冯洋; 机构大连外国语学院文化传播学院中国传媒大学; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2012年第5期108-110,共3页; 基金 2012年度辽宁经济社会发展规划课题项目"女性传播及影响研究"的阶段性成果项目编号:20121slktziwx-25 +1 种基金项目编号:2011-XZY-01; 文摘人物专访类节目是目前全球电视节目的主流形态之一。近年来,虽然此类节目在我国迅速发展,但缺陷依然十分明显:精品匮乏、主持人与嘉宾缺乏、话题的深度与广度不够等问题困扰着节目的进一步发展。阳光卫视创办于2001年的《杨澜访谈录》12年来采访了600多位嘉宾,成为中国电视史上历时最长的高端人物访谈类节目。究其成功的奥秘,主持人语言艺术的成功运用,居功甚伟。本文主要研究该节目主持人的语言艺术在节目中精彩运用的具体表现,以期给同道者启迪。; 关键词《杨澜访谈录》主持人语言艺术效果; 分类号 G210 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论“先锋小说”语言的疏离效果被引量：1: 3; 作者陈理宣张恒军; 机构内江师范学院教育科学学院大连外国语学院文化传播学院; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2011年第12期139-142,共4页; 文摘先锋小说为了追求艺术语言的陌生化效果,达到与现实生活的疏理感,使读者在阅读过程中再创审美意象,他们使用了一系列的方法,使小说语言与日常语言区别开来,即语言标点符号的超常使用、句子的情绪化顺序、词语的新组合与搭配、叙述态度的"客观化"等,使普通语言产生一种异质的效果,造成文本结构的外在形式的变异、意象的情绪化流动、形象的新组合与超常搭配以及异乎寻常的叙述态度等,丰富了语言的表现力,使文学的形式与内容真正融合、统一。; 关键词锋小说文学语言陌生化; 分类号 I206.7 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国当代小说杂语体叙述被引量：2: 4; 作者肖莉; 机构大连外国语学院文化传播学院; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期85-91,共7页; 基金辽宁省创新团队项目(项目编号:2008T025); 文摘语言学转向之前的小说叙述,无论是文革文学,还是新时期之初的文学,都强调写小说首先要"像小说",即小说的文体边界约束较强;语言学转向之后出现了杂语体叙述,小说的文体边界约束相对松动。杂语体叙述体现了语言学转向之后小说叙述在文体方面的变异特征。本文评析不同学科视野中的"杂语体"概念表述,同时指出"杂语体"研究中存在的概念含混和"语体"—"文体"纠缠现象。; 关键词小说叙述语言变异杂语体叙述文体变异; Keywords The novel describes the language variation, Miscellaneous narrative style, Stylistic variation; 分类号 I207.4 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论外语院校汉语言文学专业的人才培养被引量：2: 5; 作者孙明材; 机构大连外国语学院文化传播学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期173-175,共3页; 基金大连外国语学院2011年度人才培养模式改革项目"夯实国学基础凸显外语特色--汉语言文学专业国学方向人才培养模式探索"阶段性成果; 文摘外语院校汉语言文学专业要想在众多的汉语言文学专业中脱颖而出,并具备足够的竞争力与强大的生命力,需要充分发挥自身资源优势,科学定位培养目标,合理安排授课内容。外语院校汉语言文学专业应着力培养能够胜任比较文学研究、汉语国际推广、中外作品互译、涉外文书写作的复合型人才。为培养这样的特殊人才,外语院校汉语言文学专业应有意识地加强以下课程或内容的教授或训练:外语课程;比较文学与外国文学课程;中国文学中与外国文学存在可比性的内容;对外汉语教学理论及实践;中国文化课程及中国语言文学课程中的文化因素;中国古代文论范畴的重要概念;应用写作与文学写作课程。; 关键词外语院校汉语言文学专业人才培养外语强化; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论《西游记》对自由精神体认的差异性: 6; 作者李大博; 机构大连外国语学院文化传播学院; 出处《语文建设》北大核心 2013年第02Z期32-34,共3页; 文摘本文着眼于师徒四人对自由精神的不同体认方式,力图从人物意蕴的角度阐发《西游记》对自由精神的转喻与差异性体认。; 关键词西游记自由精神差异性西天取经; 分类号 I207.419 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“必”改新注是正确的: 7; 作者刘晓然; 机构大连外国语学院文化传播学院; 出处《语文建设》北大核心 2012年第10期46-47,共2页; 文摘《廉颇蔺相如列传》中有这样一段话：“王曰：‘谁可使者？’相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。’”其中的“必”，人教版旧版教材注为“倘若，假如”，处理为假设连词；新版课标教材改为新注：“一定，; 关键词《廉颇蔺相如列传》旧版教材假设连词课标教材人教版; 分类号 G634.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对外汉语“互动式”教学模式的建构原则	孙冬惠李勉东	《汉语学习》 CSSCI 北大核心	2009	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《杨澜访谈录》节目主持人语言艺术探究	张恒军冯洋	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2012	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论“先锋小说”语言的疏离效果	陈理宣张恒军	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国当代小说杂语体叙述	肖莉	《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论外语院校汉语言文学专业的人才培养	孙明材	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论《西游记》对自由精神体认的差异性	李大博	《语文建设》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“必”改新注是正确的	刘晓然	《语文建设》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料