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医学本科生科研能力培养的探索与实践 被引量:24
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作者 王洪海 卢颖 毛俊 《中国医药导报》 CAS 2018年第7期143-145,149,共4页
随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台... 随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台、设立课外学分等一系列改革探索适应我国国情医学本科生科研教学模式,取得了较好的效果。医学本科生科研教学模式可以提高学生自主学习能力,培养大学生创新思维和科研能力,是一条行之有效的培养创新型医学人才的方法。 展开更多
关键词 科研能力 培养 学分制 导师制 医学本科生
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营养组合物对再障大鼠干细胞增殖的影响
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作者 单宇佳 王华新 +4 位作者 赵立芬 刘兵 杨佩满 吴文国 贾莉 《中国食物与营养》 2018年第8期49-53,共5页
目的:观察营养组合物对再生障碍性贫血大鼠干细胞增殖的影响,探讨其治疗再障的可能机制。方法:SD大鼠100只,随机分为正常对照组、再障模型组(AA)及不同剂量的营养组合物组。构建再障模型的同时,第5天开始,分别对大鼠给予高剂量营养组合... 目的:观察营养组合物对再生障碍性贫血大鼠干细胞增殖的影响,探讨其治疗再障的可能机制。方法:SD大鼠100只,随机分为正常对照组、再障模型组(AA)及不同剂量的营养组合物组。构建再障模型的同时,第5天开始,分别对大鼠给予高剂量营养组合物2 266.95 mg/(kg·d)、中剂量高剂量营养组合物1 511.3 mg/(kg·d)、低剂量高剂量营养组合物1 057.91 mg/(kg·d),每天灌胃,直至实验结束(60d),采用颈椎脱臼法处死大鼠,采用免疫组化法检测再障大鼠的肝、肾、胃、肠、脑干细胞标志物的表达情况。结果:大鼠肝脏、肾脏及胃的干细胞标志物的含量增加,且随着营养组合物剂量增加而增加;营养组合物处理再障大鼠后,大鼠肠粘膜、神经干细胞的标志物表达量在各组中无显著变化。结论:营养组合物对再障大鼠肝脏、肾脏及胃的干细胞增殖具有一定的促进作用;而对再障大鼠肠粘膜、神经的干细胞增殖无显著影响。营养组合物一定程度上可以促进再障大鼠的干细胞增殖,此可能为其治疗再生障碍性贫血的作用机制之一。 展开更多
关键词 再生障碍性贫血 营养组合物 干细胞
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