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乳腺癌中干细胞标志物ALDH1及VHL/HIF-1α的表达及意义被引量：10: 1; 作者王洪海李连宏 +4 位作者毛俊王波马威范盼红侯震寰《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期598-602,共5页; 目的探讨乙醛脱氢酶1(acetaldehyde dehydrogenase 1,ALDH1)、缺氧诱导因子1α(hypoxia inducible factor-1α,HIF-1α)及希佩尔林道(Von Hippel-Lindau,VHL)在乳腺癌中表达的关系及意义。方法采用免疫组化SP法分别检测15例乳腺正常组织... 展开更多; 关键词乳腺肿瘤 ALDH1 VHL HIF-1Α 免疫组织化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

医学院校师生人文教育认知现状的调查研究被引量：10: 2; 作者卢书明杜建玲 +4 位作者易桂兰刘薇薇尹剑管又飞尚东《医学与哲学》 2019年第11期44-47,共4页; 采用问卷调查方式了解医学院校师生关于医学人文教育认知的现状。大多数师生赞同医学人文教育是临床教学及出科考核的重点内容,但有部分教师和实习医生不予以重视。人文教育实施过程中存在课程学时过少、内容与工作实践脱节、教学形式... 展开更多; 关键词医学教育人文教育医学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

改进机能学实验教学手段,培养高素质人才被引量：2: 3; 作者邢嵘王冬梅 +2 位作者张彩华赵赫男李连宏《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2269-2270,共2页; 关键词实验教学手段高素质人才学生培养机能学高素质医学人才高等医学院校高等医学教育实验教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

LAW培养模式在医学教育中的建立被引量：4: 4; 作者林原李连宏 +2 位作者姚继红孔维西吕莉《医学与哲学（A）》北大核心 2007年第4期68-69,共2页; LAW模式的建立是要改变被动的、填鸭式学习方式为积极、主动及高效的学习,培养有能力、高素质、有知识的人才。LAW模式给出学习的目标、学习方式及自我检查的标准,基本特点:多层次、多角度学习潜力的调动;启发式、以问题为导向、以学生... 展开更多; 关键词素质教育能力培养互动式教学以学生为中心的学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

临床教学系统整合课程改革及问题探讨被引量：9: 5; 作者杨阳苏红《医学与哲学（A）》北大核心 2015年第12期76-78,共3页; 为满足医学教育的跨学科需要,大连医科大学以"卓越医生教育培养计划"为契机,更新教育教学理念,优化课程设置,开展系统整合,完善人文课程体系,强化临床实践教学,革新教学方法与手段,加强师资队伍建设,遴选优质教材,推进临床教... 展开更多; 关键词课程整合临床教学改革临床实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乳腺癌中干细胞标志物ALDH1及VHL/HIF-1α的表达及意义被引量：10: 1; 作者王洪海李连宏毛俊王波马威范盼红侯震寰; 机构大连医科大学教务处大连医科大学病理学与法医学教研室辽宁省肿瘤干细胞重点实验室; 出处《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期598-602,共5页; 基金国家自然科学基金(81272430); 文摘目的探讨乙醛脱氢酶1(acetaldehyde dehydrogenase 1,ALDH1)、缺氧诱导因子1α(hypoxia inducible factor-1α,HIF-1α)及希佩尔林道(Von Hippel-Lindau,VHL)在乳腺癌中表达的关系及意义。方法采用免疫组化SP法分别检测15例乳腺正常组织、30例乳腺增生组织及40例乳腺浸润性导管癌组织中干细胞标志物ALDH1、HIF-1α及VHL的表达。结果 (1)AL-DH1、HIF-1α及VHL在乳腺正常组织、乳腺增生组织、乳腺浸润性导管癌组织中阳性率差异有统计学意义(P<0.05)。(2)Spearman等级相关分析显示VHL与HIF-1α、肿瘤病理分级、临床分期、肿块大小、淋巴结转移呈负相关;HIF-1α与肿瘤病理分级、临床分期、肿块大小、淋巴结转移呈正相关(P<0.05)。(3)HIF-1α与ALDH1在乳腺癌中的表达有相关性(r=0.976,P=0.001),VHL与ALDH1在乳腺癌中的表达有相关性(r=0.971,P=0.001)。结论乳腺癌中存在ALDH1、HIF-1α、VHL的异常表达,三者在乳腺癌发生、发展、侵袭和转移中可能具有重要作用。VHL/HIF-1α信号通路可能与肿瘤干细胞生长和分化密切相关。; 关键词乳腺肿瘤 ALDH1 VHL HIF-1Α 免疫组织化学; Keywords breast neoplasms ALDH1 VHL HIF-1α immunohistochemistry; 分类号 R737.9 [医药卫生—肿瘤]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医学院校师生人文教育认知现状的调查研究被引量：10: 2; 作者卢书明杜建玲易桂兰刘薇薇尹剑管又飞尚东; 机构大连医科大学附属第一医院内科教研室大连医科大学附属第一医院教务部大连医科大学医学教育研究所/教师教学发展中心大连医科大学教务处大连医科大学大连医科大学附属第一医院急腹症外科; 出处《医学与哲学》 2019年第11期44-47,共4页; 基金 2016年中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究规划课题(16YB015) 2017年辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG17DB105) +4 种基金 2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目(413); 文摘采用问卷调查方式了解医学院校师生关于医学人文教育认知的现状。大多数师生赞同医学人文教育是临床教学及出科考核的重点内容,但有部分教师和实习医生不予以重视。人文教育实施过程中存在课程学时过少、内容与工作实践脱节、教学形式与方法单一等问题。教师及实习医生对于人文教育授课模式、教学及考核的重点内容的认知存在一定的差异。医学院校师生需更加重视医学人文教育,通过丰富医学人文教育授课模式、强调医学人文教育重点及加强医学人文培训和考核,不断提高医学人才的人文素养。; 关键词医学教育人文教育医学生; Keywords medical education humanities education medical student; 分类号 R-0 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改进机能学实验教学手段,培养高素质人才被引量：2: 3; 作者邢嵘王冬梅张彩华赵赫男李连宏; 机构大连医科大学病理生理教研室大连医科大学机能实验室大连医科大学教务处; 出处《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2269-2270,共2页; 关键词实验教学手段高素质人才学生培养机能学高素质医学人才高等医学院校高等医学教育实验教学方法; 分类号 R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学] R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名LAW培养模式在医学教育中的建立被引量：4: 4; 作者林原李连宏姚继红孔维西吕莉; 机构大连医科大学药学院大连医科大学教务处; 出处《医学与哲学（A）》北大核心 2007年第4期68-69,共2页; 基金中国高教学会"十一五"教学规划课题课题编号:06AIJ0200017 +1 种基金课题编号:八-47-33; 文摘 LAW模式的建立是要改变被动的、填鸭式学习方式为积极、主动及高效的学习,培养有能力、高素质、有知识的人才。LAW模式给出学习的目标、学习方式及自我检查的标准,基本特点:多层次、多角度学习潜力的调动;启发式、以问题为导向、以学生为中心的互动学习方法;逻辑性、批判性及创造性思维的培养与应用;重点与相关学科内容的整合方式;观察、思考、信息与实践的有机结合。; 关键词素质教育能力培养互动式教学以学生为中心的学习; Keywords education for cultivating qualified students, fostering capability, interactive education, students based learning; 分类号 R-02 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名临床教学系统整合课程改革及问题探讨被引量：9: 5; 作者杨阳苏红; 机构大连医科大学教务处大连医科大学继续教育学院; 出处《医学与哲学（A）》北大核心 2015年第12期76-78,共3页; 基金辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"基于课程改革的临床教学改革探索与实践" 项目编号:JG14DB130; 文摘为满足医学教育的跨学科需要,大连医科大学以"卓越医生教育培养计划"为契机,更新教育教学理念,优化课程设置,开展系统整合,完善人文课程体系,强化临床实践教学,革新教学方法与手段,加强师资队伍建设,遴选优质教材,推进临床教学系统整合课程改革。虽然课程整合对学生学习能力的培养和临床思维的形成有着积极的作用,但在改革实践中,也遇到了系统整合理论课程如何与临床实践教学接轨、组织结构与师资队伍建设、教材选择、教学内容与方法、考核方式等问题。; 关键词课程整合临床教学改革临床实践; Keywords curriculum integration, reform of clinical teaching, clinical practice; 分类号 R-05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	乳腺癌中干细胞标志物ALDH1及VHL/HIF-1α的表达及意义	王洪海李连宏毛俊王波马威范盼红侯震寰	《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2013	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	医学院校师生人文教育认知现状的调查研究	卢书明杜建玲易桂兰刘薇薇尹剑管又飞尚东	《医学与哲学》	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	改进机能学实验教学手段,培养高素质人才	邢嵘王冬梅张彩华赵赫男李连宏	《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	LAW培养模式在医学教育中的建立	林原李连宏姚继红孔维西吕莉	《医学与哲学（A）》北大核心	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	临床教学系统整合课程改革及问题探讨	杨阳苏红	《医学与哲学（A）》北大核心	2015	9	在线阅读下载PDF 职称材料