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医学本科生科研能力培养的探索与实践
被引量:
24
1
作者
王洪海
卢颖
毛俊
《中国医药导报》
CAS
2018年第7期143-145,149,共4页
随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台...
随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台、设立课外学分等一系列改革探索适应我国国情医学本科生科研教学模式,取得了较好的效果。医学本科生科研教学模式可以提高学生自主学习能力,培养大学生创新思维和科研能力,是一条行之有效的培养创新型医学人才的方法。
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关键词
科研能力
培养
学分制
导师制
医学本科生
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题名
医学本科生科研能力培养的探索与实践
被引量:
24
1
作者
王洪海
卢颖
毛俊
机构
大连
医科
大学
教务处
大连医科大学形态学实验室
大连
医科
大学
病理学与法医学教研室
出处
《中国医药导报》
CAS
2018年第7期143-145,149,共4页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG16DB090)
大连医科大学校级教学改革研究项目(DYLX16007),大连医科大学本科教学改革研究项目(DYLX15055)
文摘
随着医学教育改革的不断深入,对高等学校大学生素质教育改革和创新能力培养培养提出了新的要求。科研能力培养是创新性人才培养的重要途径。大连医科大学重视医学本科生科研能力培养,通过调整课程体系、建立健全导师制、开放的科研平台、设立课外学分等一系列改革探索适应我国国情医学本科生科研教学模式,取得了较好的效果。医学本科生科研教学模式可以提高学生自主学习能力,培养大学生创新思维和科研能力,是一条行之有效的培养创新型医学人才的方法。
关键词
科研能力
培养
学分制
导师制
医学本科生
Keywords
Scientific research ability
Cultivation
Credit system
Tutorial system
Medical undergraduates
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
医学本科生科研能力培养的探索与实践
王洪海
卢颖
毛俊
《中国医药导报》
CAS
2018
24
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