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创造性教学模式在技工学校计算机教学中的应用 被引量:1
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作者 魏世杰 《黑龙江科技信息》 2009年第33期219-219,共1页
选择恰当的课堂教学模式是课堂教学的关键。教学模式可以简单地理解为开展教学活动的一整套方法论体系。教学模式大致可以分成两个层次:一是掌握性教学模式,一是创造性教学模式。
关键词 创造性 教学 计算机 应用
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以兴趣为先导,积极探索技工学校语文教学新思路 被引量:1
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作者 孙春瑞 《黑龙江科技信息》 2013年第4期184-184,共1页
文章分析了当前技工学校在进行基础素质教育的语文教学时遇到的困难,以及当前技工学校学生对语文课程的学习严重缺乏兴趣的现状,指出了培养学生学习语文的兴趣对于提高语文教学质量,增强学生基本人文素质的重要性,并就以兴趣为先导,改... 文章分析了当前技工学校在进行基础素质教育的语文教学时遇到的困难,以及当前技工学校学生对语文课程的学习严重缺乏兴趣的现状,指出了培养学生学习语文的兴趣对于提高语文教学质量,增强学生基本人文素质的重要性,并就以兴趣为先导,改革技工学校语文教学方法的措施进行了探讨。 展开更多
关键词 技工学校 语文教学 兴趣匮乏 素质教育
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浅议技工学校如何优化教学过程
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作者 李福占 《黑龙江科技信息》 2011年第18期174-174,共1页
针对目前技校学生基础参差不齐,差异较大的现状,学校要想全面实施素质教育,全面培养学生的综合素质和能力,教师就要优化教学目标、优化师生关系、优化教学结构、优化教学方法,并在教学过程中贯彻因材施教、因人施教的原则,才能实现预定... 针对目前技校学生基础参差不齐,差异较大的现状,学校要想全面实施素质教育,全面培养学生的综合素质和能力,教师就要优化教学目标、优化师生关系、优化教学结构、优化教学方法,并在教学过程中贯彻因材施教、因人施教的原则,才能实现预定的教育目标。 展开更多
关键词 教学过程 教学目标 师生关系 教学结构 教学方法
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试析技校语文教学改革的思考与建议 被引量:1
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作者 穆静 《科技创新与应用》 2013年第1期278-278,共1页
语文教学是学好一切学科的基础,只有打好语文基本功才能够有效的学习其他学科。在技校语文教学中,更应该注重语文教学,技校本身就是培养技能型人才的地方,所以更应该加强学生的语文学习水平,为走向社会打下坚实的基础,本文通过笔者多年... 语文教学是学好一切学科的基础,只有打好语文基本功才能够有效的学习其他学科。在技校语文教学中,更应该注重语文教学,技校本身就是培养技能型人才的地方,所以更应该加强学生的语文学习水平,为走向社会打下坚实的基础,本文通过笔者多年的教学经验,对于如何有效的提高教学水平提出了几点建议。 展开更多
关键词 技校语文教学 现状 遵循的原则 教学体会
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知识迁移在信息技术教学中的应用 被引量:1
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作者 李国坤 《黑龙江科技信息》 2013年第4期183-183,共1页
知识迁移是指在学习新的知识时,将已掌握的原有的知识或方法技巧应用在新的知识学习过程中,以提高学习效率。当然,知识迁移得以实现的前提条件是新旧知识存在一定的相似性和可比性。在信息技术的教学中,利用知识迁移的教学手段可以大大... 知识迁移是指在学习新的知识时,将已掌握的原有的知识或方法技巧应用在新的知识学习过程中,以提高学习效率。当然,知识迁移得以实现的前提条件是新旧知识存在一定的相似性和可比性。在信息技术的教学中,利用知识迁移的教学手段可以大大提高教学效率,因为信息技术是一门新兴的学科,很多知识和技能相对较为抽象,若以知识迁移的手段进行教学,则能达到事半功倍的效果。现本文就从学习兴趣、感性认知、新概念的学习和操作技能等四方面来分析知识迁移在信息技术教学中的应用。 展开更多
关键词 知识迁移 信息技术 教学方法 学习兴趣
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一体化教学在技校计算机教学中的应用
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作者 满欣 《科技创新与应用》 2012年第11Z期289-289,共1页
在现代社会中技工学校是教育领域一个重要的组成部分,它是培养技能型人才的院校,在现代社会中有着比较重要的地位。但是在技工学校的教学体制方面还是存在着一定的问题,在教学方式上主要还是以传统的方式为主,在社会日益发展的今天,这... 在现代社会中技工学校是教育领域一个重要的组成部分,它是培养技能型人才的院校,在现代社会中有着比较重要的地位。但是在技工学校的教学体制方面还是存在着一定的问题,在教学方式上主要还是以传统的方式为主,在社会日益发展的今天,这种模式已经无法适应社会的需求,学生在学校中所学习到的知识在进入社会以后无法应用到实践中去,所以急需对其进行改革。一体化的教学模式将教学和实践有利的结合到一起,可以让学生学以致用,可以将在学校中学习到知识在工作中充分的发挥出来,真正的培养出符合社会需求的高质量的技能型人才。 展开更多
关键词 一体化教学 案例式一体化课程 一体化教师
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计算机基础教学的几点建议和学生如何学好计算机基础课
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作者 魏世杰 《黑龙江科技信息》 2009年第34期209-209,共1页
传统的计算机基础课教材、教学方法和手段已经不能满足现代的教学方式,应对以下几个方面进行探讨:一、教学大纲和教材应当有明显的时间性,二、改变计算机中心的职能,三、当前情况下学生如何学好计算机基础课程。
关键词 时间性 职能 诀窍
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