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构建道德教育模式提高道德教育实效
被引量：
1
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作者
王长良
贾德库
《职业技术教育》
北大核心
1998年第15期48-49,共2页
本文根据道德由知、情、意、行四要素构成的基本原理,提出了切入、内化、外化三阶段的道德教育模式,并就这一模式提出了发展认知、以知导行;培养情感、以情促行;锻炼意志、以意助行;注重实践。
关键词
道德教育模式
教育实效
注重实践
锻炼意志
道德情感
实施要领
培养情感
道德行为
培养习惯
三阶段
在线阅读
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职称材料
题名
构建道德教育模式提高道德教育实效
被引量：
1
1
作者
王长良
贾德库
机构
大庆市全国教育信息网总编室
出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第15期48-49,共2页
文摘
本文根据道德由知、情、意、行四要素构成的基本原理,提出了切入、内化、外化三阶段的道德教育模式,并就这一模式提出了发展认知、以知导行;培养情感、以情促行;锻炼意志、以意助行;注重实践。
关键词
道德教育模式
教育实效
注重实践
锻炼意志
道德情感
实施要领
培养情感
道德行为
培养习惯
三阶段
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
构建道德教育模式提高道德教育实效
王长良
贾德库
《职业技术教育》
北大核心
1998
1
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