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题名光速测量方法的改进
被引量：17
- 1
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作者
蔡秀峰
蔡德发
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机构
廊坊师范学院物理系
河北大城一中
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出处
《大学物理》
北大核心
2007年第3期44-45,48,共3页
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文摘
对CG-Ⅲ型光速测定仪的测量方法作了改进,通过实际测量的结果表明,该实验方法改进后,光速测量的精度有了很大提高.
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关键词
光速
调制信号
光程差
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Keywords
velocity of light
modulation signal
difference of light path
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分类号
O4-33
[理学—物理]
O4-34
[理学—物理]
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题名低浓度NaCl对高粱生长的影响
被引量：2
- 2
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作者
王宝增
王腾蛟
王桂香
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机构
廊坊师范学院生命科学学院
河北省大城县臧屯一中
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010年第29期16169-16170,16176,共3页
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基金
廊坊市科技局指导计划(2009012010)
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文摘
[目的]探究低浓度NaCl对高粱生长的效应。[方法]以非盐生C4植物高粱为材料,以Hoagland溶液为基础培养液,用NaCl3种浓度(5、10、20mmol/L)处理高粱苗,采用沙培法研究低浓度NaCl对高粱生长的影响。[结果]从长势上看,NaCl低浓度(5mmol/L)处理的植株长势要优于对照,NaCl中浓度(10mmol/L)处理的植株长势与对照相近或比对照略差,NaCl高浓度(20mmol/L)处理的植株长势明显比对照差。3种浓度处理中以低浓度NaCl促进高粱生长的效果最佳,主要表现在:与对照相比,高粱的根系活力增加16.2%(P<0.05);植株叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量分别增加9.4%(P<0.01)、7.9%(P<0.05)和9.0%(P<0.05);高粱叶中可溶性蛋白含量增加22.9%(P<0.05);高粱的鲜重和干重分别增加23.2%(P<0.01)和17.5%(P<0.05)。[结论]低浓度NaCl可以促进高粱生长。
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关键词
NACL
高粱
叶绿素
可溶性蛋白
根系活力
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Keywords
NaCl
Sorghum
Chlorophyll
Soluble protein
Root activity
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分类号
S514
[农业科学—作物学]
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题名在英语教学中培养学生创新能力的探讨
- 3
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作者
李苏芹
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机构
大城一中
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出处
《成才之路》
2007年第25期79-79,共1页
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文摘
在英语教学中,如何有效地培上养学生的创造个性,发展其创新能力,很重要的一点就是努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,从而培养学生的创造个性与能力。
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关键词
英语教学
学生会
创造个性
学生创新能力
想象力
引导学生
培养学生
创设活动情境
教师
思维品质
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名营造创新氛围 训练创新思维
- 4
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作者
赵绍红
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机构
河北大城一中
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出处
《成才之路》
2008年第9期98-99,共2页
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文摘
辩证唯物主义告诉我们:一切事物都是不断变化发展的,我们要用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新精神。江泽民同志强调创新的意义:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新不专属于青年人,但对青年人尤为重要。青年人朝气蓬勃,易于接受新事物、新思想、新知识,有着强烈的求知欲和探索奥秘的渴求,对于每棵创新的"幼苗",我们都要赞美它、保护它,并促使他发展壮大。
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关键词
与时俱进
青年人
培养创新精神
变化发展
辩证唯物主义
不竭动力
发展壮大
新知识
探索奥秘
创新氛围
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名农村中学美术课教法初探
- 5
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作者
陈翠婷
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机构
河北大城一中
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出处
《成才之路》
2008年第14期69-70,共2页
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文摘
美术是视觉艺术,艺术本身是创造,也是情感。因此,引导学生对生活多观察、多思考、多动手,使眼、脑、手协调并用,构建合理的、动态的、发展的、开放型的、创造性的教学方法来完善素质教育,这是历史赋予我们美术教师的使命。
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关键词
教学方法
视觉艺术
引导学生
素质教育
培养学生
美术教师
教学内容
情感
中学美术课
认识事物
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名化学实验在化学教学中的作用
被引量：2
- 6
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作者
李虹霞
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机构
大城县臧屯一中
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出处
《成才之路》
2009年第1期60-61,共2页
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文摘
一、激发学生的学习兴趣
成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣，努力激发培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣。是化学教学的任务之一。因此，化学学习的兴趣对化学学习具有促进作用。化学学习兴趣是学习者力求认识化学事物，获得有关化学知识经验，带有感情色彩的心理倾向。良好的学习兴趣，是求知欲的源泉，是思维的动力。初中化学是化学学科的启蒙阶段，此时的学生好奇心强，富于幻想。容易接受新生事物。此时，是最容易培养学生学习兴趣的时候。
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关键词
化学教学
化学实验
学生学习兴趣
化学学习
享受学习
知识经验
心理倾向
感情色彩
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
O6-3
[理学—化学]
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题名浅议英语教学中背景文化的渗透
被引量：1
- 7
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作者
王桂香
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机构
大城县臧屯一中
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出处
《成才之路》
2011年第15期7-7,共1页
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文摘
随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用，越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用，接触和了解英语国家的文化，有益于英语的理解和运用。
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关键词
中学英语教学
背景文化
交际理论
语言学习
英语国家
教师
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名让学生在亲身体验中学习数学
- 8
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作者
林振生
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机构
大城县臧屯一中
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出处
《成才之路》
2007年第19期30-31,共2页
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文摘
数学课程标准明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"长期以来,学生主动学习的意识淡薄,对教师依赖性很大,因此。
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关键词
学习数学
合作交流
学生
自主探索
亲身体验
数学课程标准
数学知识
动手实践
学习活动
主动学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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