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论基于“产品、流程、系统”的实践教学体系构建
被引量：
2
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作者
程宜康
曹庭松
《职教论坛》
北大核心
2013年第12期75-78,共4页
技术应用能力和技术素养是高等技术应用型人才最重要的性质表述,也是高职人才培养规格的核心内涵。将"产品"作为专业技术学习的有效驱动,将"流程"作为技术应用能力训练和技术素养养成的载体,是系统构建高等技术应...
技术应用能力和技术素养是高等技术应用型人才最重要的性质表述,也是高职人才培养规格的核心内涵。将"产品"作为专业技术学习的有效驱动,将"流程"作为技术应用能力训练和技术素养养成的载体,是系统构建高等技术应用型人才培养实践教学体系的两个基本维度,在"产品"及其"流程"的基础上进行教学流程再造则是实施专业教育的关键。
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关键词
产品
流程
系统
实践教学体系
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职称材料
题名
论基于“产品、流程、系统”的实践教学体系构建
被引量：
2
1
作者
程宜康
曹庭松
机构
苏州职业大学
大唐移动通讯设备有限公司通信学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第12期75-78,共4页
基金
2010年江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题"高等职业技术教育‘专业课程论’研究"(编号:ZZG8)
主持人:程宜康
文摘
技术应用能力和技术素养是高等技术应用型人才最重要的性质表述,也是高职人才培养规格的核心内涵。将"产品"作为专业技术学习的有效驱动,将"流程"作为技术应用能力训练和技术素养养成的载体,是系统构建高等技术应用型人才培养实践教学体系的两个基本维度,在"产品"及其"流程"的基础上进行教学流程再造则是实施专业教育的关键。
关键词
产品
流程
系统
实践教学体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论基于“产品、流程、系统”的实践教学体系构建
程宜康
曹庭松
《职教论坛》
北大核心
2013
2
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