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1
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研究性学习效果评价量规研制——以复旦大学生命科学学院教改实践为例 |
万芮
孙璘
薛磊
杨继
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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2
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拓展内涵 优化结构 深化改革 提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索 |
廖文武
廖炳华
刘文
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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3
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把握通识教育的真实效果:“复旦大学通识教育学生调查”工具的研制与信度、效度检证 |
陆一
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2016 |
16
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4
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复旦大学各类学生年度人均培养成本研究 |
林荣日
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《复旦教育论坛》
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2004 |
11
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5
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中日私立高等教育相关政策的比较研究 |
李健
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《现代大学教育》
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2003 |
9
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6
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美国院校数据在招生政策评估研究中的使用——以“德克萨斯州高等教育机会”项目为例 |
牛新春
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《苏州大学学报（教育科学版）》
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2016 |
5
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7
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高等教育质量保障机制国际比较研究及启示 |
房欲飞
董秀华
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2003 |
5
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8
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全球化背景下的大学人才培养改革与创新——第二届中德高等教育论坛综述 |
刘培
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
9
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9
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奥尔特加和赫钦斯大学思想的比较分析——基于对《大学的使命》和《美国高等教育》的解读 |
岳跃峰
张慧洁
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
2
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10
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“书院办通识”:美国加州大学圣地亚哥分校的通识教育实践 |
李会春
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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11
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美国的高等教育审核评估——以田纳西州为例 |
张晓鹏
姜洁
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
21
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12
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全球化、国际化与高等教育交流:香港的经验 |
莫家豪
丰蓓
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《复旦教育论坛》
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2004 |
9
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13
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国家利益和公共利益——从我国高等教育公共政策的视角 |
熊庆年
朱照定
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《现代大学教育》
北大核心
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2005 |
3
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14
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ChatGPT的智慧生成特征及对高等教育的挑战 |
李会春
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2023 |
39
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15
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国际高等教育评估模式的演进及我们的选择 |
张晓鹏
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
20
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16
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应试教育的印记:重点大学学生自主学习策略的实证案例研究 |
牛新春
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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17
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日本的高等教育改革——以社会条件、职能、构造为中心 |
有本 章
张慧洁
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《复旦教育论坛》
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2004 |
3
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18
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美国人眼中的高等教育国际化 |
王修娥
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《高教探索》
北大核心
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2001 |
22
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19
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大学本科自主招生面试之我见——以复旦大学“自主选拔录取”为例 |
乐毅
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
12
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20
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从高等教育的社会治理看第三部门的发展 |
史雯婷
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2004 |
18
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