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平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用研究
1
作者
张雅菲
贺海东
+2 位作者
郭锥锋
葛伦睿
苏畅
《中国医药导报》
2025年第7期88-92,共5页
目的 探讨平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用效果。方法 选取2023年9月至2024年3月在复旦大学附属闵行医院见习的2020级五年制临床医学专业30名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组15名。对照组采用传统教...
目的 探讨平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用效果。方法 选取2023年9月至2024年3月在复旦大学附属闵行医院见习的2020级五年制临床医学专业30名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组15名。对照组采用传统教学方式,试验组在对照组的基础上采用平行病历书写教学。比较两组医学生杰弗逊共情量表评分、临床推理与反思自评量表评分和医学生非技术性技能评分。结果 试验组观点采择、怜悯关怀、换位思考评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组信息系统化、分析问题、寻找真相、反思能力评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组收集信息、分析信息,沟通、团队合作、领导力、决策力,计划和预测未来、突发事件应对评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 平行病历书写教学可通过促进医学生共情和反思提高其非技术性技能。
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关键词
非技术性技能
平行病历
教学方法
临床教学
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题名
平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用研究
1
作者
张雅菲
贺海东
郭锥锋
葛伦睿
苏畅
机构
复旦大学附属闵行医院教育科
复旦大学
附属
闵
行医
院
内科学教研室
复旦大学
附属
闵
行医
院
外科学教研室
出处
《中国医药导报》
2025年第7期88-92,共5页
文摘
目的 探讨平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用效果。方法 选取2023年9月至2024年3月在复旦大学附属闵行医院见习的2020级五年制临床医学专业30名学生作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组15名。对照组采用传统教学方式,试验组在对照组的基础上采用平行病历书写教学。比较两组医学生杰弗逊共情量表评分、临床推理与反思自评量表评分和医学生非技术性技能评分。结果 试验组观点采择、怜悯关怀、换位思考评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组信息系统化、分析问题、寻找真相、反思能力评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组收集信息、分析信息,沟通、团队合作、领导力、决策力,计划和预测未来、突发事件应对评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 平行病历书写教学可通过促进医学生共情和反思提高其非技术性技能。
关键词
非技术性技能
平行病历
教学方法
临床教学
Keywords
Non-technical skills
Parallel medical record
Teaching method
Clinical teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
平行病历书写教学在医学生非技术性技能培养中的应用研究
张雅菲
贺海东
郭锥锋
葛伦睿
苏畅
《中国医药导报》
2025
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