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中西方关于学生评教研究的比较
被引量：
18
1
作者
杨雪燕
陶鑫
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第3期15-25,共11页
学生评教关乎高校教学质量和教师个人发展,但有关研究在国内尚未引起足够重视。根据中西方有影响期刊最近40年共349篇学生评教方面文章,采用内容分析方法,比较国内与西方在研究方法、关注点、研究问题与结论等方面的异同,经分析,发现:...
学生评教关乎高校教学质量和教师个人发展,但有关研究在国内尚未引起足够重视。根据中西方有影响期刊最近40年共349篇学生评教方面文章,采用内容分析方法,比较国内与西方在研究方法、关注点、研究问题与结论等方面的异同,经分析,发现:西方研究多采用实证性方法,国内多采用非实证性方法;西方更注重评教的可靠性和实际效果,国内更关注评教制度的建立与改进;与西方相比,国内在评教问卷设计、过程管理、结果解读及运用等方面有待加强科学性。论文对学生评教研究的现状、趋势和存在的问题进行全面深入梳理,为加强和改进我国高校学生评教的研究及实践提供了一系列有益启示。
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关键词
学生评教
教学质量
教师
内容分析
中国和西方
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题名
中西方关于学生评教研究的比较
被引量：
18
1
作者
杨雪燕
陶鑫
机构
复旦大学英语系
首都医科
大学
卫生管理与教育学院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第3期15-25,共11页
文摘
学生评教关乎高校教学质量和教师个人发展,但有关研究在国内尚未引起足够重视。根据中西方有影响期刊最近40年共349篇学生评教方面文章,采用内容分析方法,比较国内与西方在研究方法、关注点、研究问题与结论等方面的异同,经分析,发现:西方研究多采用实证性方法,国内多采用非实证性方法;西方更注重评教的可靠性和实际效果,国内更关注评教制度的建立与改进;与西方相比,国内在评教问卷设计、过程管理、结果解读及运用等方面有待加强科学性。论文对学生评教研究的现状、趋势和存在的问题进行全面深入梳理,为加强和改进我国高校学生评教的研究及实践提供了一系列有益启示。
关键词
学生评教
教学质量
教师
内容分析
中国和西方
Keywords
teaching evaluation by students
teaching quality
teachers
content analysis
China and the West
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中西方关于学生评教研究的比较
杨雪燕
陶鑫
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
18
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